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(2013?蘭州)欲配制100g質量分數為10%的氫氧化鈉溶液.下列說法中不正確的是( 。
分析:配制一定質量分數的溶液的步驟:計算、稱量(量取)、溶解、裝瓶貼簽,由溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數計算所需溶質的質量;由實驗步驟分析解答需要的儀器、使用注意事項.
解答:解:A、溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數,配制100g質量分數為10%的氫氧化鈉溶液,需氫氧化鈉的質量=100g×10%=10.0g,故選項說法正確.
B、氫氧化鈉易潮解,具有強烈的腐蝕性,應放在玻璃器皿中稱量,故選項說法正確.
C、配制100g質量分數為10%的氫氧化鈉溶液,首先計算配制溶液所需氫氧化鈉和水的質量,再稱量所需的氫氧化鈉和量取水,最后進行溶解;在這些操作中需要的儀器:托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒,其中屬于玻璃儀器的是玻璃棒、燒杯、膠頭滴管、量筒,故選項說法錯誤.
D、將配好的溶液裝入試劑瓶中,塞好瓶塞并貼上標簽,故選項說法正確.
故選C.
點評:本題難度不大,明確配制一定溶質質量分數的溶液實驗步驟、所需的儀器等是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?蘭州)NaCl、KNO3、Ca(OH)2三種物質的溶解度曲線如圖一與圖二所示.請回答:
(1)由圖一可知,20℃時氯化鈉的溶解度為
36
36
g;50℃時氯化鈉的溶解度(填“>”或“<”)
硝酸鉀的溶解度;
(2)欲對少量硝酸鉀的氯化鈉固體進行提純,可以使用的結晶方法是
蒸發(fā)結晶
蒸發(fā)結晶
;
(3)如圖三所示,20℃時,將盛有飽和石灰水的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入氫氧化鈉固體后,石灰水變渾濁,結合圖二分析其原因是
氫氧化鈉固體溶于水放熱,氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小,溫度升高析出氫氧化鈣,所以澄清的石灰水變渾濁
氫氧化鈉固體溶于水放熱,氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小,溫度升高析出氫氧化鈣,所以澄清的石灰水變渾濁

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?蘭州)實驗室中有一瓶標簽受損的無色液體,如圖所示.這瓶無色液體是什么呢?實驗員老師告訴大家,該液體只能是過氧化氫溶液、稀硫酸和蒸餾水中的一種.
(1)大家討論后一致認為不可能是蒸餾水,理由是
水是純凈物
水是純凈物

(2)為確定該液體成分,同學們繼續(xù)進行了如下實驗探究:
 實驗操作  實驗現象  實驗結論
 步驟一:取該液體適量欲試管中,向其中加入少量
二氧化錳
二氧化錳
粉末.
 沒有氣泡生成  該液體不是過氧化氫溶液
 步驟二:取該液體適量于試管中,向其中滴加少量氯化鋇溶液.  
產生白色沉淀
產生白色沉淀
 該液體是稀硫酸
【反思交流】
(1)大家認為標簽受損的原因可能是
傾倒液體時標簽沒有向著手心
傾倒液體時標簽沒有向著手心

(2)如果該液體是過氧化氫溶液,則步驟一中產生的變化用化學方程式表示為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?蘭州)實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗.請回答:
(1)指出編號儀器的名稱:①
酒精燈
酒精燈
,②
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)以上
A
A
(從A--E中選擇)裝置有一處明顯錯誤,請加以改正
試管內的導管不應伸的太長,稍微露出橡皮塞即可
試管內的導管不應伸的太長,稍微露出橡皮塞即可
.利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗.
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母),反應原理用化學方程式表示為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是
在試管口放一團棉花
在試管口放一團棉花
;若使用C裝置收集氧氣,實驗結束時,應先從水槽中移出導管,再熄滅酒精燈,原因是
防止水槽中的水倒流入試管,使試管炸裂
防止水槽中的水倒流入試管,使試管炸裂

(4)將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實驗開始時關閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現象是
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
,此時從導管c逸出的氣體主要是
CO
CO
.一段時間后,再關閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時溢出的氣體主要是
CO2
CO2
.反應原理用化學方程式表示為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
.欲收集該氣體,應選擇的裝置是
E
E
(填序號). 驗滿的方法是
將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅說明收集滿了
將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅說明收集滿了

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