【題目】平邑是個(gè)美麗的地方,小華和家人來(lái)到平邑旅游。
(1)為了旅途舒適,小華選擇了純棉衣服,純棉衣服的材料是_____(填“天然”或“合成”)纖維。
(2)第一站他們來(lái)到了九間棚,聞著金銀花的清香,心曠神怡。從分子的角度看,聞到花香的原因是_____。
(3)午飯時(shí),他們品嘗了美味羊湯和蒙山菜煎餅,菜煎餅中煎餅富含_____類(lèi),蔬菜富含_____。廚房中碰到去皮的新鮮芋艿白色汁液,感覺(jué)奇癢難忍,上網(wǎng)查詢(xún)得知是由于汁液內(nèi)含有一種堿性物質(zhì)——皂角甙,下列廚房中的物質(zhì)止癢效果最好的是_____(填序號(hào))。
A 食醋 B 料酒 C 純堿 D 食鹽水
(4)第三站他們到了櫻桃之鄉(xiāng)臨澗鎮(zhèn),了解到種植櫻桃可以施用一種復(fù)合肥。下列屬于復(fù)合肥的是_____(填序號(hào))。
A B C D
(5)第四站他們來(lái)到蒙山腳下喝到甘甜的山泉水,山泉水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”),他們可以用_____判斷該泉水的硬度,可以通過(guò)_____方法降低泉水的硬度。
【答案】天然 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 糖 維生素 A B 混合物 肥皂水 煮沸
【解析】
(1)純棉纖維屬于天然纖維。
(2)能聞到花香,是分子不斷運(yùn)動(dòng)造成的。
(3)菜煎餅是由淀粉加工成的,富含糖類(lèi),蔬菜中富含維生素;皂角苷呈堿性,可以用呈酸性的物質(zhì)來(lái)中和,比如食醋,故選A。
(4)含有N、P、K三種元素中的兩種或兩種以上的化肥稱(chēng)為復(fù)合肥,中含有N和P兩種元素,是復(fù)合肥,故選B。
(5)山泉水中含有多種礦物質(zhì),是混合物;可以通過(guò)加肥皂水的方法判斷該山泉水的硬度,加入等量的肥皂水后起浮渣的是硬水,泡沫多的是軟水;用煮沸的方法可以降低該山泉水的硬度。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】AgNO3、Cu(NO3)2、Al(NO3)3的混合溶液中加入一定量的鋅粉和鐵粉并充分反應(yīng),過(guò)濾得濾渣和濾液。往濾渣中加鹽酸,若無(wú)明顯現(xiàn)象,則反應(yīng)后濾液中一定含有的溶質(zhì)是____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____(寫(xiě)一個(gè)即可);若往濾渣中加鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定有的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定鎂和硫酸鎂固體混合物中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),先稱(chēng)取5g混合物,放入一干凈的燒杯中,然后取50g某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,平均分五次加入其中,充分反應(yīng),實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)如下表:
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入稀硫酸的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
生成氣體的總質(zhì)量/g | 0.05 | m | 0.15 | 0.18 | n |
(l)上表中m=_____、n=_____.
(2)請(qǐng)計(jì)算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留一位小數(shù)).____
(3)固體混合物中,硫酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某垃圾處理廠(chǎng)對(duì)生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程見(jiàn)如圖:
資料1:垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2等有害氣體.
資料2:FeSO4容易被空氣中的O2氧化.
回答下列問(wèn)題:
(1)石灰漿吸收SO2(性質(zhì)與CO2相似)的化學(xué)反應(yīng)方程式為___。
(2)溶解步驟中鐵銹與稀硫酸反應(yīng)化學(xué)方程式是___。
(3)將所得FeSO4溶液在氮?dú)猸h(huán)境中蒸發(fā)濃縮、過(guò)濾,得到FeSO4晶體,其中氮?dú)獾淖饔檬?/span>___。
(4)政府倡導(dǎo)垃圾分類(lèi),其好處是(寫(xiě)一點(diǎn)):____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳酸鈉在輕工、建材、紡織、國(guó)防、醫(yī)藥等工業(yè)中有重要的應(yīng)用,我國(guó)化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了著名的“侯氏制堿法”,促進(jìn)了世界技術(shù)的發(fā)展。
(查閱資料)①生產(chǎn)原料粗鹽中含有少量可溶性雜質(zhì)(MgCl2 和 CaC12)及不溶性雜質(zhì)。
②氨氣極易溶于水,二氧化碳能溶于水。
③生產(chǎn)原理:NaCl + NH3 + CO2+ H2O = NaHCO3↓+ NH4C1,分離得晶體 A,并使其充分受熱,可分解制得純堿及兩種常見(jiàn)的氧化物。
④氯化銨分解的化學(xué)方程式是 NH4Cl===NH3↑+HCl↑。
⑤部分生產(chǎn)流程如下圖所示:
(問(wèn) 題討論)
(1)溶液 A 中的溶質(zhì)為 ________,流程中加入適量鹽酸的作用是 ________。
(2)反應(yīng)(2)中為提高產(chǎn)率,所通入氣體的順序是 ________(填字母序號(hào)).
A.先通入 CO2 再通入 NH3 B.先通入 NH3 再通入 CO2
(3)上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的是 ________(填序號(hào)).
A.CO2 B.NH3 C.HCl D.NaOH E.Na2CO3
(組成確定)
(1)稱(chēng)取一定質(zhì)量的純堿樣品,多次充分加熱,稱(chēng)重,質(zhì)量無(wú)變化;
(2)另取少量純堿樣品加入適量水,樣品完全溶解,向該溶液中加入過(guò)量稀 HNO3,再滴加 AgNO3溶液,有白色沉淀。由上述實(shí)驗(yàn)可確定純堿樣品含有雜質(zhì) ________(寫(xiě)化學(xué)式).
(含量測(cè)定) 同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)定該純堿樣品的純度(假定只含一種上述雜質(zhì)),設(shè)計(jì)了如下三組實(shí)驗(yàn)。甲組:取 12.0g 純堿樣品,向其中加入過(guò)量的鹽酸,直至樣品中無(wú)氣泡冒出。將反應(yīng)所得溶液小心蒸發(fā),并將所得物質(zhì)干燥、冷卻至室溫稱(chēng)得固體質(zhì)量為 13.1g.樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。
乙組:取 12.0g 純堿樣品,利用下圖所示裝置,測(cè)出反應(yīng)裝置 C 增重了 4.1g(所加試劑均足量,每一步都反應(yīng)完全).實(shí)驗(yàn)結(jié)束,發(fā)現(xiàn)乙組測(cè)定的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因是_________。
丙組:取 12.0g 的純堿樣品,完全溶于水,向其中加入過(guò)量的氯化鈣溶液,待完全沉淀過(guò)濾、 洗滌、烘干稱(chēng)量固體質(zhì)量,從而計(jì)算出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。組內(nèi)同學(xué)提出意見(jiàn),認(rèn)為如果將氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液則更好,老師認(rèn)為有道理,原因是 ________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),已知A為黑色固體單質(zhì),G為紫紅色固體單質(zhì),B為紅棕色粉末,H為藍(lán)色的硫酸鹽溶液。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下所示,回答下列問(wèn)題。
(1)H中溶質(zhì)的化學(xué)式為_____。
(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_____。
(3)反應(yīng)①~③中為置換反應(yīng)的是_____(填序號(hào))。
(4)寫(xiě)出稀鹽酸與B反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬制品在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究方面應(yīng)用廣泛。
(1)①銅質(zhì)的器皿長(zhǎng)期暴露在潮濕空氣中會(huì)長(zhǎng)出一層綠色的銅銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]。銅的銹蝕是銅與水、氧氣共同作用的結(jié)果,對(duì)于這個(gè)結(jié)論你認(rèn)為還應(yīng)補(bǔ)充的一個(gè)重要影響因素是_________(填物質(zhì)名稱(chēng))。
②臨床上常用含AgNO3的眼藥水用于新生兒預(yù)防眼炎。取適量該眼藥水于試管中,向其中加入適量銅絲,可發(fā)生的化學(xué)方程式為________________。
③鋼鐵是應(yīng)用最普遍的金屬材料,請(qǐng)寫(xiě)出一條防止金屬生銹的方法:___________。
(2)某小組的同學(xué)利用單質(zhì)銅來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其設(shè)計(jì)方案如下:
a b c
①b反應(yīng)中的現(xiàn)象是____________________(寫(xiě)一條即可)。
②取一定量的CuO放入盛有一定量稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)。向燒杯中逐滴加入10%的NaOH溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系曲線(xiàn)如圖所示,當(dāng)?shù)稳?/span>10%的NaOH溶液120g時(shí)(即B點(diǎn)),此時(shí)溶液中的溶質(zhì)為_________(寫(xiě)化學(xué)式)。
③當(dāng)?shù)稳?/span>10%的氫氧化鈉溶液80g時(shí)(即A點(diǎn)),求沉此時(shí)所得Cu(OH)2沉淀的質(zhì)量_____(計(jì)算結(jié)果精確至0.1g)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是、、三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),請(qǐng)據(jù)圖完成以下內(nèi)容:
(1)時(shí),、、三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____。
(2)若要使接近飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎?/span>_____(填“升溫”或“降溫”)的方法。
(3)若中含有少量的時(shí),可采取_____的方法提純。
(4)在時(shí),將、、三種物質(zhì)的飽和溶液都降溫至,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是_____(填字母代號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“微觀—宏觀—符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。
(1)在石墨、干冰、硫酸銅三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的物質(zhì)是___________(填化學(xué)式)。
(2)根據(jù)如圖的信息回答問(wèn)題:
①圖1中鐵元素的相對(duì)原子質(zhì)量是__________;鐵原子失去3個(gè)電子形成離子的名稱(chēng)為__________。
②圖2中,A、B粒子化學(xué)性質(zhì)相似的主要原因是___________;D 元素位于周期表第___________周期。
C、D兩種元素形成化合物的化學(xué)式__________。
(3)圖3是碳酸鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)的微觀示意圖該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是____________,反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)是___________(填化學(xué)式)。
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