【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)氯的元素符號(hào)為_____;4個(gè)氮分子_____;
(2)兩個(gè)鎂離子_____;
(3)在二氧化硫中硫元素顯+4價(jià)_____;
(4)原子序數(shù)為13的元素形成的離子的結(jié)構(gòu)示意圖_____;
(5)符號(hào)H2O 中數(shù)字2的含義_____。
【答案】Cl 4N2 2Mg2+ 1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子。
【解析】
(1)氯的元素符號(hào)為Cl;分子的表示方法是正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字。4個(gè)氮分子表示為:4N2;
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略。表示多個(gè)該離子,在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷,兩個(gè)鎂離子表示為:2Mg2+;
(3)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后。在二氧化硫中硫元素顯+4價(jià)表示為: ;
(4)原子序數(shù)為13元素的原子中含有13個(gè)質(zhì)子,根據(jù)核外電子排布規(guī)律可知,第1層電子數(shù)為2,第2層電子數(shù)為8,第3層電子數(shù)為3,在化學(xué)變化易失去3個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),離子的結(jié)構(gòu)示意圖為:;
(5)化學(xué)式右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中原子的數(shù)目;符號(hào)H2O 中數(shù)字2的含義是1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A.堿與指示劑作用B.洗滌劑去除餐具上油污
C.測(cè)硫酸鈉溶液的導(dǎo)電性D.自制白糖晶體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某有機(jī)物在4.8g氧氣中恰好完全燃燒,生成4.4gCO2和2.7gH2O,下列說(shuō)法正確的是
A.該有機(jī)物只含碳、氫兩種元素
B.該有機(jī)物中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
C.該有機(jī)物中一定含有碳、氫、氧三種元素
D.無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是在點(diǎn)燃的條件下,發(fā)生某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)上圖所示物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是_____
(2)參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比是_____(填一種)
(3)有關(guān)上述反應(yīng),下列說(shuō)法正確的是_____
A反應(yīng)前后,有的元素化合價(jià)發(fā)生了改變
B該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)
C該反應(yīng)有放熱現(xiàn)象發(fā)生
D上圖所示物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
E該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】天然氣與煤炭、石油等能源相比具有使用安全、熱值高、潔凈等優(yōu)勢(shì)。天然氣的主要成分是甲烷,此外還含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等。
(1)天然氣屬于 (填“混合物”或“純凈物”)。
(2)甲烷燃燒時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖如下圖所示。其中,表示碳原子,表示氧原子,表示氫原子。
A B C D
① A中分子為甲烷分子,1個(gè)甲烷分子中含有 個(gè)原子。
② 甲烷中碳、氫元素質(zhì)量比為 。
③ 根據(jù)圖示信息,寫(xiě)出甲烷燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式 。
(3)甲烷不僅可以作為燃料,還可以用于制造多種物質(zhì)。例如,在高溫條件下,甲烷可以生成碳和氫氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:甲烷碳 + 氫氣,基本反應(yīng)類(lèi)型為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,(“→”表示反應(yīng)能一步實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化),其中A是黑色固體,B是使澄清石灰水變渾的氣體,C與B的元素組成相同。
(1)A、B、C的化學(xué)式分別為A_____;B_____;C_____。
(2)A、B、C三種物質(zhì)中共同含有的元素,在B物質(zhì)中顯的化合價(jià)為_____;A、B、C三種物質(zhì)中屬于大氣污染物的是_____(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列實(shí)驗(yàn)操作中相關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或反應(yīng)的化學(xué)方程式:
操作一:用適量的稀鹽酸除去鐵銹(稀鹽酸全部反應(yīng)完);
操作二:向操作一所得溶液中,滴加適量的氫氧化鈉溶液直到產(chǎn)生紅褐色沉淀;
操作三:將操作二得到的混合物過(guò)濾,得到紅褐色沉淀,然后往紅褐色沉淀中滴加稀鹽酸直到沉淀消失。
(1)操作一的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:___________________________;
(2)操作二中涉及到的反應(yīng)化學(xué)方程式是:______________________________;
(3)操作三中涉及到的反應(yīng)化學(xué)方程式是:_____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某些銅器表面呈綠色,這是銅器長(zhǎng)期暴露在空氣中生了銅漬。為了弄清“銅綠”的組成和銅生成“銅綠”的條件,某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究:
(查閱資料)了解到這層銹漬的化學(xué)成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],俗稱(chēng)“銅綠”。
(猜想與假設(shè))據(jù)“銅綠”的組成和查閱的資料判斷,銅綠可能是銅與CO2、O2和__________(填化學(xué)式)共同作用而生成的。
(設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn))借鑒課本“鐵制品銹蝕條件”的探究實(shí)驗(yàn),小剛設(shè)計(jì)了“銅片銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)如圖所示(所用銅片潔凈、光亮,試管內(nèi)的為銅片)。實(shí)驗(yàn)較長(zhǎng)時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)______試管中銅片最先生銹(填寫(xiě)試管字母編號(hào))。
(解釋與結(jié)論)(1)實(shí)驗(yàn)B的目的是__________________________。
(2)得出“銅生銹一定與CO2有關(guān)”的結(jié)論,依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是________(填編號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】宏觀(guān)—微觀(guān)—符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方式。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題,錯(cuò)誤的是( 。
A.從物質(zhì)分類(lèi)看:該反應(yīng)涉及到 2 種氧化物
B.從微觀(guān)構(gòu)成看:四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成
C.從表示方法看:該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CO2+2H2O=CH4+2O2
D.從宏觀(guān)組成看:在反應(yīng)前后部分元素的化合價(jià)發(fā)生改變
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