【題目】下列反應(yīng)中不屬于置換反應(yīng)的是( )

A. 一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)得到鐵

B. 鐵與稀硫酸反應(yīng)得到氫氣

C. 氫氣與氧化銅反應(yīng)得到銅和水

D. 銅與硝酸銀溶液反應(yīng)得到銀

【答案】A

【解析】

由一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫置換反應(yīng)。

A. 一氧化碳和氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)物都是化合物，不是置換反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B. 鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，是置換反應(yīng)，選項(xiàng)正確；

C. 氫氣與氧化銅反應(yīng)得到銅和水，是置換反應(yīng)，選項(xiàng)正確；

D. 銅與硝酸銀溶液反應(yīng)得到銀和硝酸銅，是置換反應(yīng)，選項(xiàng)正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】ZnGa2O4是一種可將CO2轉(zhuǎn)化為碳?xì)浠衔锶剂系拇呋瘎�。下列關(guān)于ZnGa2O4的說(shuō)法正確的是

A. 屬于金屬材料B. 對(duì)碳的循環(huán)利用有積極意義

C. 含有2個(gè)氧分子D. Zn、O元素質(zhì)量比為1:4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】區(qū)分某地自來(lái)水(硬水)和蒸餾水,可以選用的物質(zhì)是__________；在凈化水的過(guò)程中,除去不溶性雜質(zhì)的操作是_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的健康與化學(xué)有著聯(lián)系。下列說(shuō)法不正確的(　　)

A. 自來(lái)水已經(jīng)消毒可直接飲用B. 維生素對(duì)人體作用不大，可有可無(wú)

C. 每天需要攝入一定素菜身體會(huì)健康D. 糖類是人體攝入能量的主要來(lái)源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】幾位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究，請(qǐng)你完成其中的步驟。查閱資料：一氧化碳能燃燒生成二氧化碳，產(chǎn)生藍(lán)色火焰.

（1）點(diǎn)燃一支白色蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1秒后取出，現(xiàn)象如右圖A，這證明焰心；
（2）向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻管中無(wú)明顯現(xiàn)象(如右上圖B)，在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口處產(chǎn)生火焰，這說(shuō)明焰心物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是：；
（3）猜想和驗(yàn)證。(提供用品：火柴、澄清的石灰水、小燒杯)

猜想

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

假設(shè)①：焰心氣體含CO2

在未點(diǎn)燃的短玻璃管上口處

假設(shè)①不成立

假設(shè)②：焰心氣體只含一氧化碳

取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點(diǎn)燃

玻璃管另一端管口若有藍(lán)色火焰，取下長(zhǎng)玻璃管，打開(kāi)濕毛巾觀察玻璃管內(nèi)壁無(wú)白色固體

假設(shè)②

假設(shè)③：焰心氣體只含石蠟蒸氣

取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點(diǎn)燃

玻璃管另一端管口
取下長(zhǎng)玻璃管，打開(kāi)濕毛巾觀察

假設(shè)③成立；

假設(shè)④：焰心氣體有一氧化碳和石蠟蒸氣

取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點(diǎn)燃

玻璃管另一端管口
取下長(zhǎng)玻璃管，打開(kāi)濕毛巾觀察

假設(shè)④成立


（4）寫出石蠟在空氣中完全燃燒的文字表達(dá)式。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列洗滌或除污過(guò)程利用乳化原理的是( )

A. 用酒精除去衣服上的碘B. 用洗潔精洗去餐具上的油污

C. 用汽油除去衣服上的油污D. 用刷子刷去杯子上的污垢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列A~D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空：

（1）A實(shí)驗(yàn)左試管中產(chǎn)生的氣體是(填名稱)，水電解的文字或符號(hào)表達(dá)式為。該反應(yīng)的能量轉(zhuǎn)換關(guān)系為。
（2）B實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是。
（3）C實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式為 ， 下列操作會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏大的是。(填序號(hào))
①實(shí)驗(yàn)前先檢查裝置氣密性 ②點(diǎn)燃紅磷后沒(méi)有立即蓋緊瓶塞
③冷卻后再打開(kāi)止水夾 ④選用教室內(nèi)的空氣
（4）醫(yī)院若用D裝置來(lái)觀察給病人輸氧情況，導(dǎo)管(填“a”或“b”)應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管;實(shí)驗(yàn)室若用D裝置測(cè)量氣體體積，導(dǎo)管(填“a”或“b”)應(yīng)連接量筒，集氣瓶中水未裝滿對(duì)氣體體積測(cè)量(填“有”或“無(wú)”)影響。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小燒杯中盛有含紫色石蕊的鹽酸溶液，向燒杯中滴入氫氧化鈉溶液至過(guò)量，燒杯中溶液的顏色變化順序是

A. 藍(lán)色—紅色—紫色B. 紫色—藍(lán)色—紅色

C. 紅色—藍(lán)色—紫色D. 紅色—紫色—藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】合理使用化肥，有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)和減少環(huán)境污染．下列有關(guān)化肥的說(shuō)法正確的（　�。�

A．要大量施用化肥才能夠獲得高產(chǎn)

B．氯化銨與熟石灰混合施用，既施了氮肥又改良了酸性土壤

C．硝酸鉀屬于鹽，是復(fù)合肥料

D．所有化肥都能全部溶于水

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