（2013?綿陽(yáng)）我們每一個(gè)人都應(yīng)傳播“低碳”理念，倡導(dǎo)“低碳”生活．下列做法不屬于“低碳”生活的是（　　）
分析：“低碳生活”指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、節(jié)日燃放煙花爆竹，增加了空氣污染物、二氧化碳的排放，故選項(xiàng)不符合“低碳生活”理念．
B、多騎自行車，少乘汽車，能減少交通工具的使用，從而減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念．
C、用電子賀卡代替紙質(zhì)生日賀卡，能減少能源的消耗、二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念．
D、秸稈粉碎還田而不焚燒，既能給土壤增加肥料，又減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：低碳生活理念已成為人們的共識(shí)，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，要用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動(dòng)，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

興趣是最好的老師，化學(xué)實(shí)驗(yàn)深深地吸引了我們每一個(gè)同學(xué)．下列裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，生產(chǎn)之要，生活之基．今年3月22日是第二十屆“世界水日”．我們每一個(gè)人都應(yīng)該要做到：“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”．請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
（1）飲用酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體健康，可用
pH試紙（pH計(jì)）
pH試紙（pH計(jì)）
來(lái)測(cè)定水的酸堿度．檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
．
（2）河水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉降、過(guò)濾、蒸餾等方法凈化，其中凈水程度最高的是
蒸餾
蒸餾
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?綿陽(yáng)）（1）豆?jié){是價(jià)廉物美的飲品，豆?jié){中含有豐富的植物蛋白．
①?gòu)钠胶馍攀晨紤]，我們?cè)诤榷節(jié){時(shí)無(wú)需搭配
C
C
（填下列選項(xiàng)的序號(hào)字母）．
A．核桃或花生以增加油脂      B．蔬菜或水果以增加維生素
C．牛奶或雞蛋以增加蛋白質(zhì)    D．饅頭或面包以增加糖類
②家庭常用豆?jié){機(jī)制作強(qiáng)漿，豆?jié){機(jī)的內(nèi)膽為不銹鋼，手柄為酚醛塑料．導(dǎo)線外套為氯丁橡膠，則豆?jié){機(jī)用到的材料包括
金屬材料
金屬材料
、
有機(jī)合成材料
有機(jī)合成材料
兩類．
（2）高爐煉鐵的原理是在高溫下，利用爐內(nèi)反應(yīng)生成的CO把鐵從鐵礦石中
還原
還原
出來(lái)．爐內(nèi)生成C0的化學(xué)反應(yīng)方程式為
C+02
 高溫 
.
 
CO2
C+02
 高溫 
.
 
CO2
、
C02+C
 高溫 
.
 
2CO
C02+C
 高溫 
.
 
2CO
．
（3）咎博同學(xué)用“思維導(dǎo)圖”來(lái)歸納總結(jié)硫酸的化學(xué)性質(zhì)，如圖表示硫酸能與a～e五類物質(zhì)反應(yīng)，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
①a為石蕊溶液，反應(yīng)的現(xiàn)象是
石蕊溶液由紫色變?yōu)榧t色
石蕊溶液由紫色變?yōu)榧t色
．
②b是活潑金屬，以地殼中含量最多的金屬元素為例，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2Al+3H2S04═Al2（SO4）3+3H2↑
2Al+3H2S04═Al2（SO4）3+3H2↑

③c是金屬氧化物，所屬反應(yīng)類型是
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)
；d是哪一類化合物？
堿
堿
．
④e是鹽，寫出有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)方程式：
H2S04+Na2C03═Na2S04+H20+C02↑
H2S04+Na2C03═Na2S04+H20+C02↑
．
⑤工業(yè)上可用e與d反應(yīng)制燒堿，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2C03+Ca（OH）2═CaC03↓+2NaOH
Na2C03+Ca（OH）2═CaC03↓+2NaOH
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?香坊區(qū)一模）合理飲食，葷素搭配”是我們健康的生活理念，請(qǐng)用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題；

我們每餐都吃米飯（或饅頭）等主食，主要是為人體補(bǔ)充
糖類
糖類
營(yíng)養(yǎng)素；該營(yíng)養(yǎng)素的作用是
在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量，供機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫的需要
在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量，供機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫的需要
；為了使蔬菜葉色濃綠，應(yīng)施加的化肥種類是
氮
氮
肥，剛用熟石灰改良過(guò)的酸性土壤施加此類化肥時(shí)應(yīng)注意
不能施加銨態(tài)氮肥，否則會(huì)生成氨氣降低肥效
不能施加銨態(tài)氮肥，否則會(huì)生成氨氣降低肥效
．

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