某同學(xué)在做一道單項選擇題：“某元素的結(jié)構(gòu)示意圖如圖，有關(guān)該元素的說法錯誤的是”．可直到看完題目也沒有看見結(jié)構(gòu)示意圖．但他還是做對了這個題目，該同學(xué)選擇的是下列選項中的（　�。�
A、原子的核外有2個電子層B、原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為9C、原子的最外層電子數(shù)為7D、該元素是金屬元素
分析：原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層．若原子的最外層電子數(shù)為8，則為稀有氣體元素，屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；若最外層電子數(shù)≥4，則一般為非金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，則一般為金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．
解答：解：根據(jù)題意，沒有看見結(jié)構(gòu)示意圖，但他還是做對了這個題目．
A、原子的核外有2個電子層完全可能，故選項說法正確．
B、原子的核外有2個電子層，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)應(yīng)小于2+8=10，故選項說法正確．
C、若原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為9，第一層上有2個電子，則原子的最外層電子數(shù)為7，故選項說法正確．
D、原子的最外層電子數(shù)為7，大于4，為非金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個電子而形成陰離子，故選項說法錯誤．
故選：D．
點評：本題難度不大，考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

寫出下列反應(yīng)的文字表達式，并填寫相關(guān)的空格：
①碳酸氫銨受熱易“失蹤”：
碳酸氫銨
加熱
氨氣+水+二氧化碳
碳酸氫銨
加熱
氨氣+水+二氧化碳
，所以碳酸氫銨應(yīng)該
陰涼處
陰涼處
保存．
②久置空氣中鎂帶表面呈
白
白
色，用砂紙打磨后呈
銀白
銀白
色，鎂帶在空氣中在燃燒發(fā)出
耀眼的白光，生成一種白色固體
耀眼的白光，生成一種白色固體
鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
，利用該反應(yīng)可以將用于制造
照明彈
照明彈
．
③澄清石灰水久置空氣中會產(chǎn)生白色不溶物：
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
，該白色不溶物可用
稀鹽酸
稀鹽酸
（填一種物質(zhì)的名稱）輕松洗去．
④鐵在氧氣中燃燒：
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
．集氣瓶底要放
少量的水
少量的水
，目的是
防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶
防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶
．某同學(xué)在做這個實驗時，未能觀察到火星四射的現(xiàn)象，可能原因是
鐵絲表面有鐵銹
鐵絲表面有鐵銹
，
氧氣不純
氧氣不純
．若將氧氣換成空氣，則該化學(xué)反應(yīng)
不能
不能
（填“能”或“不能”）進行，其原因是
空氣中氧氣含量低
空氣中氧氣含量低
．
⑤鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳
鎂+二氧化碳
點燃
氧化鎂+碳
鎂+二氧化碳
點燃
氧化鎂+碳
．
⑥運動會的發(fā)令槍中使用紅磷產(chǎn)生大量白煙：
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
，此反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?德化縣模擬）空氣是一種寶貴的資源．用如圖甲所示裝置，測定空氣里氧氣的含量．實驗時先在集氣瓶里加入少量水，做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．待紅磷熄滅后，發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余，冷卻，打開彈簧夾，燒杯中的水倒流進集氣瓶中，液面上升到圖中A位置．

（1）從上述實驗現(xiàn)象可知：氧氣約占空氣總體積的
1
5
1
5
．請寫出其中兩點關(guān)于剩余氣體的有關(guān)性質(zhì)：①
難溶于水
難溶于水
、②
不支持燃燒等
不支持燃燒等
；
（2）而某同學(xué)在做該實驗中，A內(nèi)氣體減少的體積小于1/5，試問導(dǎo)致該實驗結(jié)果的原因可能是
裝置漏氣（或紅磷的量不足或裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾等）
裝置漏氣（或紅磷的量不足或裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾等）
（答一種就可）．
（3）某化學(xué)興趣小組對此實驗裝置進行了改進，設(shè)計如圖乙（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實驗方案進行，收到了良好的效果．回答下列有關(guān)問題：改進實驗（鐵架臺略去）中的操作步驟如下：①點燃酒精燈；②讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)；③撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；④將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．
你認為正確的實驗操作順序是
④①③②
④①③②
（填序號）．
（4）實驗中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
1
1
mL刻度處才停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?荊門）常溫下有鎂條、硝酸鉀、碳酸鈣、硝酸銨、氧化鈣、食鹽等六種固體物質(zhì)，某同學(xué)在做實驗時，從中選擇三種物質(zhì)分別放入適量水和稀鹽酸中，產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表所示：
    固體A     固體B     固體C
水 固體不溶解 形成白色渾濁，并放出大量的熱 固體溶解并吸收熱量
稀鹽酸 固體逐漸消失，有可燃性氣體產(chǎn)生，放熱 白色固體逐漸消失，無氣泡放出，放出大量的熱 白色固體逐漸消失，無氣泡放出
由以上實驗現(xiàn)象確定：固體A是
Mg
Mg
，固體B是
CaO
CaO
，固體C是
NH4NO3
NH4NO3
（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里，將試管放在實驗臺上．用滴管吸取濃氨水，在試管口的脫脂棉上滴10-15滴．
（1）實驗中，觀察到滴有酚酞試液的濾紙條
由試管口向內(nèi)依次變紅
由試管口向內(nèi)依次變紅
，從實驗現(xiàn)象得到的結(jié)論有：①
分子在不斷運動
分子在不斷運動
；  ②
氨水顯堿性，能使酚酞變紅
氨水顯堿性，能使酚酞變紅
．
（2）某同學(xué)在做上述實驗時，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)濾紙條沒有變色，而試管口所塞的脫脂棉卻變成了紅色，導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是
氨水滴到了濾紙上，酚酞溶液滴到了棉花團上
氨水滴到了濾紙上，酚酞溶液滴到了棉花團上
．

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