水是寶貴的自然資源,在日常生產(chǎn)和生活中有極其廣泛的應(yīng)用.

(1)小麗同學用燒杯分別取少量井水和蒸餾水,加入適量  ,攪拌,發(fā)現(xiàn)蒸餾水中泡沫多,而井水中出現(xiàn)浮渣,結(jié)論:  是硬水.在日常生活中可以用  方法達到軟化硬水的目的.

(2)圖1所示是電解水的裝置.

①與負極相連的甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是  ,檢驗這種氣體的方法是  

②反應(yīng)一段時間以后,甲、乙兩試管內(nèi)匯集的氣體,體積比理論上應(yīng)為  ;小麗同學經(jīng)細致觀察,發(fā)現(xiàn)乙試管中收集到的氣體略少,其可能的原因是  

(3)自來水廠的自來水生產(chǎn)過程中,水經(jīng)過絮凝、沉淀、過濾后再經(jīng)活性炭層(如圖2)處理.活性炭為大小適中的顆粒,所以有  作用;活性炭本身又是多孔性結(jié)構(gòu),所以又具有  作用.

(4)實驗室在用過濾法分離混合物時,需要用到的玻璃儀器有  、    


考點:

硬水與軟水;過濾的原理、方法及其應(yīng)用;電解水實驗;自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法..

專題:

空氣與水.

分析:

(1)根據(jù)肥皂水可區(qū)別井水和蒸餾水進行解答;

(2)根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象、結(jié)論生成的氣體的性質(zhì)分析回答;

(3)根據(jù)活性炭的特點分析回答;

(4)根據(jù)過濾的操作分析回答.

解答:

解:(1)小麗同學用燒杯分別取少量井水和蒸餾水,加入適量肥皂水,攪拌,發(fā)現(xiàn)蒸餾水中泡沫多,而井水中出現(xiàn)浮渣,結(jié)論:井水是硬水.在日常生活中可以用煮沸方法達到軟化硬水的目的;

(2)①由電解水電解水的裝置可知與負極相連的甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣,由于氫氣具有可燃性,檢驗這種氣體的方法是點燃,能安靜的燃燒,發(fā)出淡藍色火焰;

②反應(yīng)一段時間以后,甲、乙兩試管內(nèi)匯集的氣體,體積比理論上應(yīng)為2:1;小麗同學經(jīng)細致觀察,發(fā)現(xiàn)乙試管中收集到的氣體略少,其可能的原因是:由于少量氧氣溶于水的緣故.

(3)自來水廠的自來水生產(chǎn)過程中,水經(jīng)過絮凝、沉淀、過濾后再經(jīng)活性炭層處理.活性炭為大小適中的顆粒,所以有過濾作用;活性炭本身又是多孔性結(jié)構(gòu),所以又具有吸附作用.

(4)實驗室在用過濾法分離混合物時,需要用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒.

故答為:(1)肥皂水,井水,煮沸;(2)①氫氣,點燃,能安靜的燃燒,發(fā)出淡藍色火焰;②2:1,由于少量氧氣溶于水的緣故;(3)過濾,吸附;(4)漏斗,燒杯,玻璃棒.

點評:

本題考查了水的凈化、水的電解的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.


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+2

C.

+1

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日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品,這里的“氟”、“鈣”、“碘”、“硒”、“鐵”指的是( 。

 

A.

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B.

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C.

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A.

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B.

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C.

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D.

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A.

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不能用燃著的木條鑒別的一組物質(zhì)是(  )

 

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水是“生命之源”。下列關(guān)于水的認識不正確的是                     【     】

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(3)磷具有  的性質(zhì),可用來制作煙霧彈.

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