14．在實(shí)驗(yàn)室加熱50g氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為30.8g．請計(jì)算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量是19.2g
（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？

分析 氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解成氯化鉀和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成的氧氣的質(zhì)量為反應(yīng)前后的固體質(zhì)量差，根據(jù)氧氣的質(zhì)量和氯酸鉀分解的化學(xué)方程式計(jì)算氯酸鉀的質(zhì)量．

解答 解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的氧氣的質(zhì)量為50g-30.8g=19.2g，故填：19.2；
（2）設(shè)生成19.2g氧氣需要的氯酸鉀的質(zhì)量為x
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
245                         96
x                             19.2g
$\frac{245}{x}=\frac{96}{19.2g}$
x=49g
答：反應(yīng)前固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為49g．

點(diǎn)評 根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時(shí)，混合物的質(zhì)量不能用于方程式的計(jì)算，所以要分析數(shù)據(jù)的有效性，也就是確定計(jì)算所需要的數(shù)據(jù)．計(jì)算過程中化學(xué)方程式要正確，使用的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．使20℃飽和硝酸鉀溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ǔ邷囟韧�，還有加入水；該溫度時(shí)100g水只能溶解31.6gKNO3，則20℃時(shí)KNO3的溶解度為31.6g，所得溶液中KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．純凈的濃鹽酸是無顏色的液體，�？诜旁诳諝庵袝霈F(xiàn)白霧，這是因?yàn)闈恹}酸具有揮發(fā)性放置一段時(shí)間后，液體的質(zhì)量會減小質(zhì)量分?jǐn)?shù)會減小PH會變大．用胃舒平（含氫氧化鋁）治療胃酸過多的化學(xué)反應(yīng)原理化學(xué)方程式3HCl+Al（OH）3═AlCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)說法不正確的是（　　）
A．物質(zhì)可由分子、原子或離子構(gòu)成
B．結(jié)構(gòu)示意圖為、 的粒子，表示了同種元素不同的粒子
C．相對原子質(zhì)量為m的原子，核外有n個(gè)電子，則核內(nèi)中子數(shù)為：m-n
D．原子序數(shù)為13的原子，反應(yīng)中容易得到電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．C60發(fā)現(xiàn)使人類了解到一個(gè)全新的碳世界，根據(jù)圖回答下列問題：
①C60屬于單質(zhì)（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
②C60這種物質(zhì)是由分子（填“分子”或“原子”）構(gòu)成．
③C60與金剛石、石墨具有相似的化學(xué)（填“化學(xué)”或“物理”）性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．圖示中，表示化合物的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．化合反應(yīng)是指由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)
B．蠟燭燃燒的過程有物理變化，又有化學(xué)變化
C．凡是在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在純氧中也不能燃燒
D．氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．請參與某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程，并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)：
【提出問題】在平時(shí)探討酸的性質(zhì)時(shí)，我們通常是討論酸的水溶液．究竟水在酸顯示酸的特性時(shí)扮演什么角色呢？

【確定研究對象】以我們最熟知的鹽酸（氯化氫的水溶  液）和氯化氫進(jìn)行探究．
【查閱資料】氯化氫溶于水時(shí)解離出氫離子和氯離子，而溶于干燥的甲苯（一種有機(jī)溶劑）時(shí)仍以氯化氫分子的形式分散（如圖1）．
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】（請完成下表）
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論
測定導(dǎo)電性氯化氫的水溶液：導(dǎo)電性良好氯化氫的水溶液中有自由移動的離子
氯化氫的甲苯溶液：不導(dǎo)電氯化氫的甲苯溶液沒有自由移動的離子
與鎂作用氯化氫的水溶液：有氣泡產(chǎn)生化學(xué)方程式：Mg+2HCl═MgCl2+H2↑ 
氯化氫的甲苯溶液：沒有明顯現(xiàn)象氯化氫的甲苯溶液沒有解離出氫離子
與固態(tài)碳酸鈉作用氯化氫的水溶液：產(chǎn)生氣泡化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
氯化氫的甲苯溶液：沒有氣泡產(chǎn)生氯化氫的甲苯溶液沒有解離出氫離子
【討論與反思】鹽酸的酸性是因?yàn)槁然瘹湓谒肿拥淖饔孟陆怆x出了氫離子（H+）
水對酸顯現(xiàn)其酸性性質(zhì)非常重要．還有哪些實(shí)例或?qū)嶒?yàn)也可以體現(xiàn)水對酸顯現(xiàn)其酸性性質(zhì)的重要性呢，是否沒有水，酸就不能顯現(xiàn)酸性性質(zhì)呢？（此問不作答，請?jiān)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)關(guān)注．）
【拓展探究】該學(xué)習(xí)小組又嘗試用圖2所示裝置進(jìn)行氯化氫氣體與氨  氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究，活塞K1、K2、K3、K4、K5均關(guān)閉（裝置氣密性好）．  通過調(diào)節(jié)活塞民，用排石蠟油的方法在B管中收集滿了氨氣，如通過  調(diào)節(jié)活塞K1、K2，在干燥的A管中充滿與大氣壓強(qiáng)相等的干燥氯化  氫氣體，其操作是打開K1、K2，與K2處導(dǎo)管口連接并通入干燥的HCl氣體，集滿后，先關(guān)閉K2，再關(guān)閉K1．  在不用任何試劑的情況下，當(dāng)看到K1導(dǎo)管口處有大量白霧出現(xiàn)現(xiàn)象時(shí)，說明A管中已收集滿了氯化氫氣體．打開K3，氯化氫氣體  與氨氣發(fā)生化合反應(yīng)，生成一種銨鹽，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：NH3+HCl=NH4Cl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)
（1）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）在切割鋼板時(shí)，常見工人用一種藍(lán)色的溶液在鋼板上劃線，所劃之處顯紅色，請猜測其中的化學(xué)原理，并寫出化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（4）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種目前相對比較理想的生產(chǎn)氫氣的方法：在二氧化鈦（TiO2）的催化作用下，利用太陽能分解海水制氫氣．請用化學(xué)方程式表示其生產(chǎn)原理：2H2O$\frac{\underline{\;\;\;TiO_{2}\;\;\;}}{太陽能}$2H2↑+O2↑；．
（5）儲存氫氣比較困難．目前被認(rèn)為最好的儲氫方法是金屬儲存法，即用某些金屬與氫氣結(jié)合生成金屬氫化物，當(dāng)需要時(shí)再將氫氣釋放出來．例如，氫化鈣（CaH2）就是一種常用的生氫劑，遇水后釋放出氫氣并生成氫氧化鈣，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑．

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同步練習(xí)冊答案