下列關(guān)于空氣成分的說法錯(cuò)誤的是(  )
A、氧氣供給呼吸是因?yàn)檠鯕庥兄夹?/span>
B、餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴羝?/span>
C、稀有氣體通電發(fā)光是物理變化
D、空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用
考點(diǎn):空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:空氣與水
分析:A、根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析;
B、根據(jù)空氣的成分分析;
C、根據(jù)變化的特征進(jìn)行分析;
D、根據(jù)空氣中氧氣的來源分析.
解答:解:A、氧氣供給呼吸是因?yàn)檠鯕庥醒趸裕蔄錯(cuò)誤;
B、由于空氣中含有水蒸氣,所以餅干在空氣中變軟,故B正確;
C、稀有氣體通電發(fā)光,沒有新物質(zhì)生成,是物理變化,故C正確;
D、植物的光合作用能產(chǎn)生氧氣,空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用,故D正確.
故選:A.
點(diǎn)評:本題主要考查了常見氣體的性質(zhì)及用途,同學(xué)們需要在平常的學(xué)習(xí)和生活中注意知識(shí)的積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2012年6月“蛟龍”號在馬里亞納海溝進(jìn)行的7000米海試中成功下潛至7062米深度并開展作業(yè),標(biāo)志著我國具備載人到達(dá)全球99.8%以上的海底進(jìn)行作業(yè)的能力,為了保證長時(shí)間潛航,潛水艇里制備氧氣的原理是用過氧化鈉固體(Na2O2)與二氧化碳在常溫下反應(yīng),生成碳酸鈉(Na2CO3)和一種約占空氣體積21%的氣體.請寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將下列物質(zhì)的序號對應(yīng)地填入后面的括號中物質(zhì):
①空氣 ②氧化鎂 ③液氮 ④硬水 ⑤鎂條⑥五氧化二磷 ⑦氧氣 ⑧稀鹽酸 ⑨水
混合物
 
單質(zhì)
 
化合物
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列四個(gè)標(biāo)志屬于“中國節(jié)能標(biāo)志”的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各式中,書寫正確的是(  )
A、CO+Fe2O3=Fe+CO2
B、Ba(OH)2+2HCl=2BaCl+2H2O
C、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
D、NaOH+KCO3=KOH+NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)示意圖中表示金屬原子的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

質(zhì)量相等的兩份KClO3,一份混有少量MnO2,分別同時(shí)加熱,放出O2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系的圖象正確的是(m表示質(zhì)量)(b中混有MnO2)( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯(cuò)誤的是(  )
A、CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同,因?yàn)樗鼈兊姆肿訕?gòu)成不同
B、稀有氣體可做保護(hù)氣,因?yàn)樵幼钔怆娮訉舆_(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C、水通電生成氫氣和氧氣,因?yàn)樗肿又泻袣浞肿雍脱醴肿?/span>
D、物質(zhì)的熱脹冷縮,說明了分子之間有間隔

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于空氣及其成分的說法,不正確的是(  )
A、人類生活離不開空氣,潔凈的空氣是純凈物
B、水蒸氣在空氣中的含量不固定
C、氮?dú)庠诟邷、高能量的條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化
D、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑,可作為焊接金屬時(shí)的保護(hù)氣

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