下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、氧化物是由氧和另一種元素組成的純凈物
B、空氣是由多種元素組成的混合物
C、組成CO、CO2的元素種類相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
D、氣體受熱膨脹是因?yàn)闇囟壬邭怏w分子變大
考點(diǎn)：從組成上識(shí)別氧化物,純凈物和混合物的判別,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,物質(zhì)的分類
分析：A、根據(jù)氧化物的概念進(jìn)行分析；
B、根據(jù)空氣的組成分析；
C、根據(jù)CO，CO2的組成、性質(zhì)分析；
D、根據(jù)分子間有間隔的特性進(jìn)行分析．
解答：解：A、氧化物是由氧和另一種元素組成的純凈物，故A說(shuō)法正確；
B、空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物．故B說(shuō)法不正確；
C、組成CO，CO2的元素種類相同，分子的構(gòu)成不同，它們的化學(xué)性質(zhì)不相同．故C說(shuō)法不正確；
D、由于分子間有間隔，溫度升高時(shí)分子的間隔變大．所以，氣體受熱膨脹，氣體分子的大小沒有變化．故D說(shuō)法不正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面的操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特征不一致的選項(xiàng)是（　�。�
A、給籃球充氣--分子間有間隔
B、氧氣可供人呼吸，一氧化碳有毒--分子是有質(zhì)量的
C、在花園中可聞到花的香味--分子是運(yùn)動(dòng)的
D、加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣--分子是可以再分的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有關(guān)原子質(zhì)量和相對(duì)原子質(zhì)量的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A、相對(duì)原子質(zhì)量不是原子的真正質(zhì)量
B、原子質(zhì)量是原子的真正質(zhì)量
C、相對(duì)原子質(zhì)量的單位是kg
D、相對(duì)原子質(zhì)量是有關(guān)原子質(zhì)量的一個(gè)比值

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

20克A物質(zhì)和14克B物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，生成8.8克C物質(zhì)、3.6克D物質(zhì)和一定量的E物質(zhì)，則E物質(zhì)為（　　）
A、0克B、20.6克
C、21.6克D、無(wú)法計(jì)算

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)用途描述不正確的是（　　）
A、防毒面具中填充活性炭
B、用高分子分離膜淡化海水
C、在酸性土壤中加入適量熟石灰
D、氮?dú)馔娔馨l(fā)出不同顏色光制成霓虹燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列措施中，能使NaOH在水中的溶解度增大的是（　�。�
A、增加溶質(zhì)的質(zhì)量
B、升高溫度
C、用玻璃棒不停的攪拌
D、增加水的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)方案中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)方案
A 鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 各取少量溶液于試管中，分別滴加石蕊試液，觀察溶液顏色的變化
B 檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w中含有少量的一氧化碳 將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化
C 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 加入適量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)結(jié)晶
D 除去氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉雜質(zhì) 加入過量氫氧化鈣溶液，過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，同時(shí)有水珠生成
B、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
C、磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D、二氧化碳通入澄清石灰水觀察到渾濁現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末； b．加熱高錳酸鉀固體；c．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣．其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）寫出圖中指定儀器的名稱：①
 
?③
 
 
（2）用上圖中的裝置A來(lái)制取氧氣的方法有（填a、b或c）
 

（3）利用裝置A制氧氣，棉花團(tuán)的作用是
 
；在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將導(dǎo)管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是
 
．用文字表達(dá)式表示高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式式
 
．
（4）利用裝置B制氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是
 
；如何檢查裝置B的氣密性
 
．用文字表達(dá)式表示分解H2O2制取氧氣的文字表達(dá)式
 
該反應(yīng)的反應(yīng)基本類型為
 
．
如何檢驗(yàn)收集到的氧氣已集滿
 
．

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