【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

1)寫出下列微粒的化學(xué)符號(hào)

①鈉原子_____

②三氧化二氮分子_____

5個(gè)氫氧根離子_____

④氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)_____

2)用下列字母序號(hào)填空:

A 明礬 B 氧氣 C 活性炭 D E 一氧化碳 F 氮?dú)?/span> G

_____用于沉降水中懸浮顆粒

_____用于糧食保護(hù)氣

_____是年產(chǎn)量最高的金屬

_____用于冰箱除臭劑。

3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

①常溫下鋁與氧氣反應(yīng)_____

②銅與硝酸銀溶液反應(yīng)_____

【答案】Na N2O3 5OH- A F D C 4Al+3O22Al2O3 Cu+2AgNO3=CuNO32+2Ag

【解析】

1)①鈉原子可以表示為Na;
②三氧化二氮分子可以表示為N2O3
5個(gè)氫氧根離子可以表示為5OH-;
④氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)是+3,可以表示為。
故填:NaN2O3;5OH-;。
2)①明礬用于沉降水中懸浮顆粒;
②氮?dú)庥糜诩Z食保護(hù)氣;
③鐵是年產(chǎn)量最高的金屬;
④活性炭用于冰箱除臭劑。
故填:A;F;D;C。
3)①常溫下鋁與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Al+3O22Al2O3;
②銅與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+2AgNO3=CuNO32+2Ag
故填:4Al+3O22Al2O3;Cu+2AgNO3=CuNO32+2Ag。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列表格對(duì)某一主題的知識(shí)歸納,不完全正確的一組是( 。

A.物質(zhì)與鑒別

B.化學(xué)用語與意義

①氧氣與二氧化碳——伸入帶火星木條

H2O2H2O——加入MnO2

F——表示的微粒結(jié)構(gòu)示意圖為

——表示鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)

C.物質(zhì)與微粒構(gòu)成

D.性質(zhì)與用途

①氧氣——由氧分子構(gòu)成

②氯化鈉——Na+Cl-構(gòu)成

①氧氣有助燃性——做燃料

②氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定——作保護(hù)氣

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)觀察了如圖所示的實(shí)驗(yàn)后,得出以下結(jié)論,你認(rèn)為其中不合理的是(

A.氯化氫分子和氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的B.氯化氫和氨氣混合產(chǎn)生白煙是物理變化

C.氯化氫和氨氣反應(yīng)后有新的氣體生成D.兩瓶無色氣體混合后瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】胃酸的主要成分是鹽酸,正常人胃液每日需要鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量約為6.5g-7.3g。某患者每日分泌鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量為9.0g,為治療胃酸過多需服用下圖所示抑酸劑,發(fā)生反應(yīng):Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O。請(qǐng)計(jì)算并回答:按說明書用法用量,每天最多可中和胃液中鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量是___?理論上能否使該患者胃液恢復(fù)到正常范圍?____

xxx牌復(fù)方抑酸劑

有效成分:氫氧化鎂

作用用途:用于治療胃酸過重

用法用童:口服,每次2片,每天3

藥物含量:每片含0.145g氫氧化鎂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%KNO3溶液的過程:

回答下列問題:

1)配制溶液的步驟是:計(jì)算、_____、量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽.

2)指出圖中的錯(cuò)誤:_____,若其他操作均正確,該操作會(huì)導(dǎo)致最終配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____偏大偏小

3)量取水時(shí),應(yīng)選擇_____(填“10mL”、“50mL”“100mL”)的量筒,量取過程中,還需要的一種儀器是_____

4)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)硝酸鉀已結(jié)塊,為了較快地溶解,合理的方法有_____(填數(shù)字序號(hào))

①將硝酸鉀研碎 ②用熱水溶解 ③加入更多的水 ④用玻璃棒攪拌

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AG是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。部分反應(yīng)條件省略。已知A易與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,D是紅色固體單質(zhì),C是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物。

(1)B的化學(xué)式為_____。

(2)反應(yīng)①的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

(3)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:②__________。

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【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。通過下列實(shí)驗(yàn)可以得出對(duì)應(yīng)的結(jié)論,其中不合理的是

A甲實(shí)驗(yàn)中黃銅片(銅的合金)能在銅片上刻畫出痕跡說明銅合金的硬度比銅大

B乙實(shí)驗(yàn)可以說明分子是運(yùn)動(dòng)的

C丙實(shí)驗(yàn)既可以說明二氧化碳易溶于水生成碳酸,又可說明二氧化碳顯酸性

D丁實(shí)驗(yàn)既可以說明一氧化碳具有還原性,又可以說明一氧化碳具有可燃性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】幾位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究。

請(qǐng)你完成其中的些步驟:

點(diǎn)燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1s后取出,現(xiàn)象如圖A,這證明焰心______。

向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象如圖,在玻管的上口點(diǎn)燃,上口產(chǎn)生火焰,這說明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是:_______。(寫一條)

猜想和驗(yàn)證:

猜想

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

假設(shè)①:焰心氣體含

在未點(diǎn)燃的短玻璃管上口 ______。

______

假設(shè)①不成立

假設(shè)②:焰心氣體含有石蠟蒸氣

取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點(diǎn)燃。

______

假設(shè)②成立

取下長(zhǎng)玻璃管,打開濕毛巾

______

若蠟燭的主要成分是石蠟,則其燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式為:______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置圖可做一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn),并檢驗(yàn)反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物.請(qǐng)寫出硬質(zhì)玻璃管和試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________;__________.該實(shí)驗(yàn)有不足之處,應(yīng)如何改進(jìn)_______?

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