【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
(1)寫出下列微粒的化學(xué)符號(hào)
①鈉原子_____
②三氧化二氮分子_____
③5個(gè)氫氧根離子_____
④氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)_____
(2)用下列字母序號(hào)填空:
A 明礬 B 氧氣 C 活性炭 D 鐵 E 一氧化碳 F 氮?dú)?/span> G 鋁
①_____用于沉降水中懸浮顆粒
②_____用于糧食保護(hù)氣
③_____是年產(chǎn)量最高的金屬
④_____用于冰箱除臭劑。
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
①常溫下鋁與氧氣反應(yīng)_____
②銅與硝酸銀溶液反應(yīng)_____
【答案】Na N2O3 5OH- A F D C 4Al+3O2═2Al2O3 Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag
【解析】
(1)①鈉原子可以表示為Na;
②三氧化二氮分子可以表示為N2O3;
③5個(gè)氫氧根離子可以表示為5OH-;
④氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)是+3,可以表示為。
故填:Na;N2O3;5OH-;。
(2)①明礬用于沉降水中懸浮顆粒;
②氮?dú)庥糜诩Z食保護(hù)氣;
③鐵是年產(chǎn)量最高的金屬;
④活性炭用于冰箱除臭劑。
故填:A;F;D;C。
(3)①常溫下鋁與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Al+3O2═2Al2O3;
②銅與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag。
故填:4Al+3O2═2Al2O3;Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列表格對(duì)某一主題的知識(shí)歸納,不完全正確的一組是( 。
A.物質(zhì)與鑒別 | B.化學(xué)用語與意義 |
①氧氣與二氧化碳——伸入帶火星木條 ②H2O2與H2O——加入MnO2 | ① F———表示的微粒結(jié)構(gòu)示意圖為 ②——表示鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià) |
C.物質(zhì)與微粒構(gòu)成 | D.性質(zhì)與用途 |
①氧氣——由氧分子構(gòu)成 ②氯化鈉——由Na+和Cl-構(gòu)成 | ①氧氣有助燃性——做燃料 ②氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定——作保護(hù)氣 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)觀察了如圖所示的實(shí)驗(yàn)后,得出以下結(jié)論,你認(rèn)為其中不合理的是( )
A.氯化氫分子和氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的B.氯化氫和氨氣混合產(chǎn)生白煙是物理變化
C.氯化氫和氨氣反應(yīng)后有新的氣體生成D.兩瓶無色氣體混合后瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】胃酸的主要成分是鹽酸,正常人胃液每日需要鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量約為6.5g-7.3g。某患者每日分泌鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量為9.0g,為治療胃酸過多需服用下圖所示抑酸劑,發(fā)生反應(yīng):Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O。請(qǐng)計(jì)算并回答:按說明書用法用量,每天最多可中和胃液中鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量是___克?理論上能否使該患者胃液恢復(fù)到正常范圍?____
xxx牌復(fù)方抑酸劑
有效成分:氫氧化鎂
作用用途:用于治療胃酸過重
用法用童:口服,每次2片,每天3次
藥物含量:每片含0.145g氫氧化鎂
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的KNO3溶液的過程:
回答下列問題:
(1)配制溶液的步驟是:計(jì)算、_____、量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽.
(2)指出圖中的錯(cuò)誤:_____,若其他操作均正確,該操作會(huì)導(dǎo)致最終配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(“偏大”或“偏小”)
(3)量取水時(shí),應(yīng)選擇_____(填“10mL”、“50mL”或“100mL”)的量筒,量取過程中,還需要的一種儀器是_____.
(4)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)硝酸鉀已結(jié)塊,為了較快地溶解,合理的方法有_____(填數(shù)字序號(hào))
①將硝酸鉀研碎 ②用熱水溶解 ③加入更多的水 ④用玻璃棒攪拌
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】AG是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。部分反應(yīng)條件省略。已知A易與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,D是紅色固體單質(zhì),C是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物。
(1)B的化學(xué)式為_____。
(2)反應(yīng)①的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
(3)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:②_____③_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。通過下列實(shí)驗(yàn)可以得出對(duì)應(yīng)的結(jié)論,其中不合理的是
A.甲實(shí)驗(yàn)中黃銅片(銅的合金)能在銅片上刻畫出痕跡說明銅合金的硬度比銅大
B.乙實(shí)驗(yàn)可以說明分子是運(yùn)動(dòng)的
C.丙實(shí)驗(yàn)既可以說明二氧化碳易溶于水生成碳酸,又可說明二氧化碳顯酸性
D.丁實(shí)驗(yàn)既可以說明一氧化碳具有還原性,又可以說明一氧化碳具有可燃性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】幾位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究。
請(qǐng)你完成其中的些步驟:
點(diǎn)燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1s后取出,現(xiàn)象如圖A,這證明焰心______。
向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象如圖,在玻管的上口點(diǎn)燃,上口產(chǎn)生火焰,這說明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是:_______。(寫一條)
猜想和驗(yàn)證:
猜想 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
假設(shè)①:焰心氣體含 | 在未點(diǎn)燃的短玻璃管上口 ______。 | ______。 | 假設(shè)①不成立 |
假設(shè)②:焰心氣體含有石蠟蒸氣 | 取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點(diǎn)燃。 | ______ | 假設(shè)②成立 |
取下長(zhǎng)玻璃管,打開濕毛巾 | ______ |
若蠟燭的主要成分是石蠟,則其燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式為:______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置圖可做一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn),并檢驗(yàn)反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物.請(qǐng)寫出硬質(zhì)玻璃管和試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________;__________.該實(shí)驗(yàn)有不足之處,應(yīng)如何改進(jìn)_______?
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