10．下列區(qū)分物質(zhì)的方法不正確的是（　　）
A．硬水、軟水--加肥皂水，觀察泡沫產(chǎn)生情況
B．氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液--加入酚酞試液，觀察溶液是否變色
C．澄清石灰水、稀H2SO4、NaCl溶液，用Na2CO3溶液就能把他們一次區(qū)別開來
D．棉纖維、羊毛纖維--點燃，聞是否有燒焦羽毛的氣味

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行分析，硬水和肥皂水接觸產(chǎn)生的肥皂泡少，軟水和肥皂水接觸產(chǎn)生的肥皂泡多；氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都顯堿性；碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生沉淀、和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，和氯化鈉混合無明顯現(xiàn)象；棉纖維燃燒有很輕的焦味，而羊毛纖維燃燒有燒焦羽毛的氣味．

解答 解：A、硬水和肥皂水接觸產(chǎn)生的肥皂泡少，軟水和肥皂水接觸產(chǎn)生的肥皂泡多，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A方法正確；
B、用酚酞試液不能區(qū)別氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液，因為氫氧化鈉和碳酸鈉的水溶液都顯堿性，都能使酚酞試液變紅色．故方法錯誤；
C、碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生沉淀、和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，和氯化鈉混合無明顯現(xiàn)象，可以鑒別，故方法正確；
D、棉纖維的主要成分是纖維素，羊毛纖維的主要成分是蛋白質(zhì)，灼燒時能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味的是羊毛纖維．故方法正確．
故選項為：B．

點評 本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行，要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中加強基礎(chǔ)知識的記憶，以便靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．某學(xué)�；瘜W(xué)課外活動小組的同學(xué)，取剛降到地面的雨水水樣，用pH計每隔五分鐘測一次pH，其數(shù)據(jù)如下表所示：
測定時間5：055：105：155：205：255：305：35
pH4.954.944.924.884.864.854.85
以下說法正確的是（　�。�
A．測定期間內(nèi)，所降雨水是酸雨
B．測定期間內(nèi)，所降雨水的酸性逐漸減弱
C．造成雨水呈酸性的主要原因是空氣中的二氧化碳溶于雨水導(dǎo)致的
D．測定期間內(nèi)，往所降雨水水樣中滴加無色酚酞試液，溶液變紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．在燒杯里加入10g的石灰石和足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，燒杯內(nèi)剩余物的質(zhì)量比原來石灰石和稀鹽酸的質(zhì)量總和減少2.2g，計算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？
（2）參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量是多少？
（3）計算該石灰石的純度（碳酸鈣在石灰石中的質(zhì)量分數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列反應(yīng)中不屬于置換反應(yīng)的是（　�。�
A．煤氣和Fe2O3反應(yīng)得到FeB．Fe與稀硫酸反應(yīng)得到H2
C．H2與CuO反應(yīng)得到CuD．Mg與稀鹽酸反應(yīng)得到H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．某同學(xué)用圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．請你填寫有關(guān)空格
（1）寫出紅磷燃燒反應(yīng)的符號表達式：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
（2）待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是：燒杯中的水進入集氣瓶，水位上升約$\frac{1}{5}$
（3）實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于$\frac{1}{5}$，這可能的原因是（2種）：裝置漏氣；紅磷的量不夠
（4）由本實驗還可以推測氮氣的性質(zhì)有（任寫一種）：難溶于水；和氧氣反應(yīng)，不支持燃燒等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．將4.6g的某物質(zhì)在空氣中完全燃燒后生成8.8gCO2和5.4gH2O，則該物質(zhì)可能是下列中的（　�。�
A．CH4B．C2H4C．C2H5D．C2H5OH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列結(jié)構(gòu)示意圖表示元素周期表中同一族的原子的是（　�。�
A．①③B．③④C．①②D．②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．2013年4月16日，復(fù)旦大學(xué)2010級碩士研究生黃洋，飲水中毒經(jīng)搶救無效去世．經(jīng)檢測水中含有“N-二甲基亞硝胺”成分，系室友投毒．N-二甲基亞硝胺，化學(xué)分子式為C2H6N2O，密度和水差不多，性狀也較為穩(wěn)定，是一種高毒性的化合物，會引起肝臟等器官急性損傷、衰竭，人體攝入不高的劑量就會致命．下列說法正確的是（　　）
A．N-二甲基亞硝胺中碳與氫元素質(zhì)量比是1：3
B．N-二甲基亞硝胺，密度和水差不多，性狀較穩(wěn)定，具有高毒性，這屬于物理性質(zhì)
C．1個N-二甲基亞硝胺分子中共有11個原子
D．N-二甲基亞硝胺進入人體到肝臟，需要進出心臟4次

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．下列是有關(guān)二氧化碳制取及性質(zhì)的相關(guān)問題：

（1）圖1中用雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)制取和收集二氧化碳氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；反應(yīng)進行一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰不熄滅的可能原因是長頸漏斗末端沒有伸入液面以下，造成氣體從長頸漏斗口逸出（裝置漏氣給分）．
（2）將生成的二氧化碳通入圖2，觀察到①澄清石灰水變渾濁，②中產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變成紅色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3．
（3）某同學(xué)將制取的CO2通入裝有NaOH溶液的透明軟塑料瓶中（如圖3）后，發(fā)現(xiàn)瓶子變癟了，為了驗證CO2是否和NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，他取適量反應(yīng)后的溶液，加入CaCl2溶液，若觀察到有白色沉淀生成就可證明CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)．

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