愛動(dòng)腦筋的小虎同學(xué)在用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)25題(3)實(shí)驗(yàn)制得的氨氣時(shí)產(chǎn)生了疑問:是什么物質(zhì)使紅色石蕊試紙變色的呢?于是他想用干燥的氨氣和一朵干燥的紅色石蕊試紙做 成的小花完成這一探究.

【猜想與假設(shè)】猜想1:水使紅色石蕊變色;猜想2:氨氣使紅色石蕊變色; 猜想3:氨氣與水生成的新物質(zhì)使石蕊變色;
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
(1)小虎同學(xué)想了想,很快就推翻了猜想1,理由是
 
. 
(2)小虎同學(xué)設(shè)計(jì)了F裝置來完成對(duì)剩下的兩個(gè)猜想的驗(yàn)證.為得到干燥的氨氣,小虎同學(xué)選擇了藥品
 
(選填“a.濃硫酸”“b.生石灰”)來干燥氨氣,該藥品盛放于
 
(填字母,在圖中G、H中選擇)裝置內(nèi).于是小虎同學(xué)組裝了一整套裝置,順序?yàn)?div id="llxdr9x" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 
 
(從A-E中選。,細(xì)心的小虎同學(xué)發(fā)現(xiàn)F裝置還不完整,請(qǐng)你幫他畫完整(氨氣從b導(dǎo)管進(jìn)入).

【實(shí)驗(yàn)步驟】
(1)按上述順序連接好裝置,檢查裝置的氣密性.
(2)裝好藥品,
 
(填序號(hào))
a.先將膠頭滴管內(nèi)的水?dāng)D到小花上,觀察現(xiàn)象;再加熱,向F中通入氨氣;
b.先加熱,向F中通入氨氣,觀察現(xiàn)象;再將膠頭滴管內(nèi)的水?dāng)D到小花上;
c.沒有先后順序之分;
【問題與結(jié)論】
(1)現(xiàn)象:小花在上述步驟(2)中“先…”操作后沒有變色,“再…”操作后變藍(lán),證明猜想
 
是正確的.
(2)為了檢測(cè)某化肥的質(zhì)量,小虎同學(xué)稱取20 g( NH42SO4樣品(雜質(zhì)不含氮元素)與足量的氫氧化鈉混合后放入試管中加熱,充分反應(yīng)后共收集到3.4 g氨氣.求這種化肥中 硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?樣品中氮元素的質(zhì)量是多少克?
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,氣體的干燥(除水),根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:科學(xué)探究
分析:【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】(1)根據(jù)信息小虎同學(xué)用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)氨氣分析;
(2)根據(jù)氨氣的水溶液顯堿性選擇干燥劑并選擇合適的儀器;
根據(jù)制取氨氣的藥品狀態(tài)和條件選擇發(fā)生裝置,依據(jù)氨氣的密度和溶解性選擇收集裝置,并按照要求選擇裝置順序;
【實(shí)驗(yàn)步驟】根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的分析:先通入氨氣,證明氨氣不能使試紙變色;再滴加水,證明氨氣與水生成的新物質(zhì)使石蕊變色;
【問題與結(jié)論】(1)根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論;
(2)根據(jù)題目所給的硫酸銨與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式,由產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量計(jì)算樣品中硫酸銨的質(zhì)量,并計(jì)算出樣品中硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】(1)小虎同學(xué)用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)氨氣時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)試紙變色,說明水不能使紅色石蕊變色;故填:紅色石蕊試紙用水濕潤(rùn)后沒有變色;
(2)氨氣的水溶液顯堿性,因此不能用酸性干燥劑,故選擇生石灰,儀器是G;
制取氨氣是加熱氯化銨和氫氧化鈉,因此選擇固體加熱型的B裝置,氨氣易溶于水,密度比空氣小,因此采用向下排空氣法收集,因此選擇的裝置順序是B→G→E;故填:b.生石灰;G;B→G→E;
【實(shí)驗(yàn)步驟】為了驗(yàn)證猜想2和猜想3的正確性,應(yīng)該先通入氨氣,證明氨氣不能使試紙變色;再滴加水,氨氣和水反應(yīng)產(chǎn)生氨水,證明氨氣與水生成的新物質(zhì)使石蕊變色,因此選擇b;故填:b;
【問題與結(jié)論】(1)“先加熱,向F中通入氨氣”操作后沒有變色,說明氨氣不能使紅色石蕊變色;“再將膠頭滴管內(nèi)的水?dāng)D到小花上”操作后變藍(lán),說明氨氣與水生成的新物質(zhì)使石蕊變色,從而證明猜想3正確;
故填:3;
(2)設(shè)樣品中硫酸銨的質(zhì)量為x
(NH42SO4+2NaOH
  △  
.
 
Na2SO4+2NH3↑+2H2O
  132                      34
  x                       3.4g
132
x
=
34
3.4g

x=13.2g
樣品中硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
13.2g
20g
×100%=66%
13.2g(NH42SO4中氮元素的質(zhì)量為:13.2g×
2×14
132
×100%=2.8g
答:這種化肥中硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是66%,氮元素的質(zhì)量2.8g.
點(diǎn)評(píng):本題以實(shí)驗(yàn)為主考查氨氣的化學(xué)性質(zhì),是經(jīng)常考查的有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)的題型,了解實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)、變化規(guī)律、組成成分及含量的方法是解題的關(guān)鍵點(diǎn).
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列反應(yīng)即屬于復(fù)分解反應(yīng)又屬于中和反應(yīng)的是( 。
    A、MgO+2HCl═MgCl2+H2O
    B、H2CO3═CO2↑+H2O
    C、Ba(OH)2+2HCl═BaCl2+2H2O
    D、Ba(OH)2+CuSO4═BaSO4↓+Cu(OH)2

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列化學(xué)方程式中,書寫完全正確的是(  )
    A、H2
     通電 
    .
     
    H2↑+O↑
    B、2KMnO4
      △  
    .
     
     K2MnO4+MnO2+O2
    C、CaCO3+HCl═CaCl+H2O+CO2
    D、Mg+HCl═MgCl+H

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    生活中常見的下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
    A、冰水混合物B、蘋果汁
    C、加碘鹽D、稀鹽酸

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列書寫化學(xué)方程式的原則或步驟的敘述錯(cuò)誤的是( 。
    A、必須以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)
    B、在“等號(hào)”上方要注明反應(yīng)條件
    C、配平時(shí)可調(diào)整化學(xué)計(jì)量數(shù)或改動(dòng)化學(xué)式
    D、必須遵守質(zhì)量守恒定律

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    某研究小組對(duì)用過氧化氫分解生成水和氧氣的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究.下表是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)采集的一組數(shù)據(jù):
    用10mL H2O2制取150mL O2所需的時(shí)間(秒)
    序號(hào) H2O2溶液的濃度 30% 15% 10% 5%
    1 無催化劑、不加熱 幾乎不反應(yīng) 幾乎不反應(yīng) 幾乎不反應(yīng) 幾乎不反應(yīng)
    2 無催化劑、加熱 360 480 540 720
    3 MnO2催化劑、加熱 10 25 60 120
    請(qǐng)你分析回答:
    (1)該研究性學(xué)習(xí)小組在設(shè)計(jì)方案時(shí),考慮了反應(yīng)物的濃度、
     
    、
     
    等因素對(duì)過氧化氫分解速率的影響.
    (2)通過該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論:
    ①反應(yīng)物的濃度越大,過氧化氫分解得越快;
    ②通過對(duì)比第
     
    組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,MnO2催化劑可
     

     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    大自然中學(xué)的星妤同學(xué)做了下面的實(shí)驗(yàn),將碳粉和氧化銅均勻混合.
    若第一次所加酸后恰好完全反應(yīng)(濾液損失忽略不計(jì)),請(qǐng)回答下列問題.

      第一次 第二次
    加熱固體混合物的質(zhì)量 16.6g 16.6g
    加熱后固體的質(zhì)量 14.4g 14.4g
    加入稀硫酸的質(zhì)量 100g 50g
    所得不溶物的質(zhì)量 6.4g M
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象   紫紅色固體和黑色固體
    (1)寫出實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    ;
    (2)第二次加酸后所得固體的化學(xué)式為
     

    (3)根據(jù)已知條件列出求解第一次消耗硫酸質(zhì)量(x)的比例式
     
    ;
    (4)第二次所得不溶物的質(zhì)量M為
     

    (5)若向第二次反應(yīng)后的濾液中加入氫氧化鈣溶液,生成沉淀的質(zhì)量
     
    ;
    (6)若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為49%的硫酸溶液配制第二次實(shí)驗(yàn)所需的稀硫酸,則需要加入水的質(zhì)量是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    寫出下列元素、物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):
    氮原子
     
    ,鐵
     
    ,氧氣
     
    ,五氧化二磷
     
    ,水
     
    ,二氧化碳
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A.B.C.D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

    請(qǐng)你回答:
    (1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
     
    ,鈣元素的原子序數(shù)為
     

    (2)x=
     
    ;
    (3)A.B.C.D屬于同種元素的粒子是
     
    (填序號(hào));
    (4)B粒子的化學(xué)性質(zhì)與A.C.D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似
     
    (填序號(hào)).

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