5．生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)用化學(xué)式填空．
（1）搶救危重病人常用的氣體單質(zhì)是O2；
（2）地殼中含量最多的元素和含量第二多的元素形成的化合物是SiO2；
（3）既可作為消毒劑，也可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的液體試劑是H2O2．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式的方法和步驟寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：（1）氧氣能夠供給呼吸，搶救危重病人常用的氣體單質(zhì)是氧氣；故填：O2．
（2）地殼中含量最多的元素為氧元素，含量第二位的元素為硅元素．所以形成的化合物為二氧化硅．故填：SiO2．
（3）過(guò)氧化氫溶液既可作為消毒劑，也可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的液體試劑，其化學(xué)式為：H2O2．故填：H2O2；

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是某反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．反應(yīng)物與生成物均為單質(zhì)
B．該反應(yīng)中A、B、C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：2：3
C．反應(yīng)后，反應(yīng)物A有剩余
D．反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)和數(shù)量發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

16．已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的不同類(lèi)別的物質(zhì)，C的水溶液呈藍(lán)色，D是一種紅色固體，B→D的反應(yīng)過(guò)程較為復(fù)雜，D→B的反應(yīng)用于冶金工業(yè)，圖中“-”表示相連的物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略）
（1）D的化學(xué)式為Fe2O3
（2）物質(zhì)A的一種用途是金屬除銹等
（3）“D→B”的化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象為紅色固體變?yōu)楹谏?br />（4）溶液中發(fā)生的一個(gè)置換反應(yīng)的方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某化學(xué)興趣小組，設(shè)計(jì)了如右圖所示裝置來(lái)研究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)：用一個(gè)50mL量筒倒扣在水中，使量筒內(nèi)外液面均位于40mL處．量筒內(nèi)浮著一個(gè)銅制的小船，船中放有足量白磷．現(xiàn)把濃硫酸緩緩倒入水中并攪拌．一會(huì)兒，白磷發(fā)生自燃，量筒內(nèi)液面上升．向水槽內(nèi)加水直至量筒內(nèi)外液面相平，讀出此時(shí)液面所對(duì)刻度．
（1）加入濃硫酸的目的是濃硫酸溶于水放熱，使溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)以上；
（2）放白磷的小船用銅做的原因是銅導(dǎo)熱性好且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；
（3）最終，液面大約位于量筒刻度32mL處；
（4）該興趣小組選用的儀器有何缺陷？量筒不能用作反應(yīng)容器．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖所示，小明同學(xué)為了驗(yàn)證稀硫酸化學(xué)性質(zhì)所做的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題．

（1）A實(shí)驗(yàn)最終能觀察到的現(xiàn)象是溶液由無(wú)色變紅色；
（2）B實(shí)驗(yàn)中，將一只生銹的鐵釘放入過(guò)量的稀硫酸中，鐵釘表面的鐵銹逐漸溶解，溶液變成黃色（填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）；反應(yīng)一段時(shí)間后，裸露在外的鐵與稀硫酸接觸進(jìn)一步反應(yīng)，有少量氣泡產(chǎn)生，寫(xiě)出產(chǎn)生氣泡這一變化的化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，該反應(yīng)在基本反應(yīng)類(lèi)型中屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型），此時(shí)取出鐵釘，發(fā)現(xiàn)鐵釘光亮，溶液為黃綠色．
（3）將上述A、B實(shí)驗(yàn)后所得溶液在燒杯中混合，觀察到燒杯底部有沉淀，上層為紅色溶液，根據(jù)下表信息可知，過(guò)濾得到的溶液中存在的溶質(zhì)為氫氧化鈉、硫酸鈉（除酚酞外）；
SO42-OH-
Fe3+溶不溶
Fe2+溶不溶
（4）若將上述A、C實(shí)驗(yàn)后所得廢液在燒杯中混合，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明混合溶液中有過(guò)量的BaCl2 存在，寫(xiě)出關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是取A實(shí)驗(yàn)后的溶液與C混合，若沉淀的質(zhì)量增加，則證明實(shí)驗(yàn)中所加BaCl2溶液過(guò)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如果用如圖表示各種概念之間的關(guān)系，下表選項(xiàng)中與圖示不相符的是（　�。� 
選項(xiàng)123
A質(zhì)子原子核原子
B發(fā)酵無(wú)氧呼吸呼吸作用
C腦神經(jīng)腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)
D堿無(wú)機(jī)化合物純凈物
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．花青素（化學(xué)式C15H11O6）具有緩解眼睛疲勞，保護(hù)視力的作用，該物質(zhì)主要來(lái)源于各種蔬菜和水果．下列關(guān)于花青素的說(shuō)法正確的是（　　）
A．花青素是一種無(wú)機(jī)物
B．花青素中碳元素的含量約為62.7%
C．花青素中的C、H、O元素質(zhì)量比是15：11；6
D．一個(gè)花青素分子是由15個(gè)碳原子、11個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A．混合物中至少含有兩種物質(zhì)，則混合物中至少含有兩種元素
B．均一穩(wěn)定的混合物是溶液，碘酒均一穩(wěn)定，則碘酒屬于溶液
C．化學(xué)變化伴隨有能量變化，則有能量變化的變化一定是化學(xué)變化
D．利用紅磷在空氣中燃燒可以測(cè)定空氣中氧氣的含量，則利用木炭也可以

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)和研究化學(xué)的重要工具．如圖所示是元素周期表的部分信息，請(qǐng)認(rèn)真分析，回答下列問(wèn)題：

（1）分析上表規(guī)律，可推知表中x=17．
（2）碳元素和氧元素最本質(zhì)的區(qū)別是核電荷數(shù)（質(zhì)子數(shù)）不同．
（3）圖表示硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)寫(xiě)出該離子的離子符號(hào)S2-．
（4）寫(xiě)出由原子序數(shù)為7、8、19三種元素組成的一種復(fù)合肥料的化學(xué)式：KNO3．

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