【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中,既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是（ ）

A. 鎂+氧氣氧化鎂 B. 石蠟+氧氣水+二氧化碳

C. 水氫氣+氧氣 D. 碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳

【答案】A

【解析】

化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”； 物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷。

【解答】

解：A、鎂+氧氣氧化鎂，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；且該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故A正確；B、石蠟+氧氣水+二氧化碳，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；C、水氫氣+氧氣，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，屬于分解反應(yīng)，不屬于化合反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；D、碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，故D錯(cuò)誤。故選A。

掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蠟燭（主要成分：石蠟）是我們生活中的常用品．讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)共同來(lái)探究它的組成及有關(guān)性質(zhì)．

用小刀輕輕切下一小塊蠟燭，把它放入水中，發(fā)現(xiàn)蠟燭浮在水面上．由此你能得到的結(jié)論有①________，②________．

查閱資料后得知石蠟中含有碳等元素．為了驗(yàn)證石蠟中含有碳元素，你將進(jìn)行怎樣的實(shí)驗(yàn)操作？試完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_______________

_______________

石蠟中有碳元素

我還能提出一個(gè)與蠟燭有關(guān)，需要再探究的新問(wèn)題：________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)要求寫(xiě)出有關(guān)文字表達(dá)式并注明基本反應(yīng)類(lèi)型

（1）木炭在氧氣中燃燒 ________________________________， ____________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用一種純凈物制取氧氣 ________________________________，____________；

（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下制取氧氣的反應(yīng)________________________________，____________；

（4）生成有刺激性氣味氣體的燃燒反應(yīng)________________________________， ____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中，沒(méi)有正確體現(xiàn)對(duì)比這種科學(xué)思想的是（ ）

A. 比較二氧化碳的含量

B. 研究二氧化錳的催化作用

C. 區(qū)分硬水和軟水

D. 燃燒條件的探究；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題．（在下列兩小題中任選一題回答，若兩小題都回答，則以第小題的答案來(lái)評(píng)定分?jǐn)?shù)．）

在寒冷的冬季，北方養(yǎng)魚(yú)池的冰面上總要打許多洞，這是為什么______________？

為什么用銀器皿盛放的食品不易腐敗_____________？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在20℃時(shí)，某固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的水溶液，經(jīng)歷如下變化（ ）

下列說(shuō)法你認(rèn)為正確的（ ）

A. 溶液甲是飽和溶液

B. 20℃時(shí)，該固體物質(zhì)的溶解度是40g

C. 溶液丙若蒸發(fā)10g水，析出的晶體一定大于4g

D. 溶液乙溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于溶液丙溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，下圖是小軍實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程示意圖：

（1）圖中一處明顯錯(cuò)誤的操作是_______（填序號(hào)），改正操作后，用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序____________________________。

（2）配制時(shí)應(yīng)選擇_______________（填“10”“50”或“100”）mL的量筒來(lái)量取所需水的體積。

（3）下列會(huì)導(dǎo)致所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的選項(xiàng)（假設(shè)每一項(xiàng)其他步驟操作正確）有哪些？_____________（填字母代號(hào)）。

①氯化鈉中含有雜質(zhì)；②配制完成后移取液體時(shí)有部分濺出；③用剛剛洗過(guò)的燒杯配制溶液；④用量筒量取水時(shí)，仰視讀數(shù)；⑤將量好的水倒入燒杯時(shí)有部分灑出。

A．②④⑤ B．①③⑥ C．①③④ D．①②③④

（4）若改用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液加入一定量的水來(lái)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，需要量取水________mL（水的密度為1g/mL）。

（5）①配好的氯化鈉溶液，應(yīng)轉(zhuǎn)移到下列哪種試劑瓶中__________。

②請(qǐng)你為配好的氯化鈉溶液，書(shū)寫(xiě)正確的標(biāo)簽。__________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在電解水實(shí)驗(yàn)中，水中加入氫氧化鈉，目的是_______________。正極產(chǎn)生氣體是_________，若收集到負(fù)極氣體的體積為20ml，則正極氣體的體積約為________，正極與負(fù)極氣體的質(zhì)量比為_______。由此得出結(jié)論：水是由_________________組成的，電解水實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為_______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈣元素是構(gòu)成人體的重要組分，它使得骨髓和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架．如圖①是鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）①中x=________；

（2）圖中A、B、C、D四種粒子屬于________種元素；

（3）C元素與D元素組成化合物的化學(xué)式是________；

（4）A、B、C、D四種粒子中與圖①所示的鈣元素化學(xué)性質(zhì)相似的是________（填“A”、“B”、“C”或“D”）．

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