【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí),得到金屬與酸反應(yīng)制取氫氣的質(zhì)量關(guān)系見圖,請(qǐng)根據(jù)圖象信息判斷,下列說法正確的是______
A.四種金屬與酸反應(yīng)的速率:
B.四種金屬的活動(dòng)性順序:
C.同質(zhì)量的四種金屬與足量酸反應(yīng)得到氫氣的質(zhì)量:
D.同質(zhì)量的Al、Mg、Fe、Zn四種金屬與足量酸反應(yīng)得到氫氣的質(zhì)量比:______
【答案】B :::
【解析】
A、在金屬活動(dòng)性順序中,活動(dòng)性越強(qiáng),與酸反應(yīng)的速率越快,因此反應(yīng)速率為:,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、在金屬活動(dòng)性順序中,四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?/span>,故選項(xiàng)正確;C、根據(jù)坐標(biāo)可知,若金屬的質(zhì)量都是的Al、Mg、Fe、Zn四種金屬,分別跟足量的酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣由多到少的順序?yàn)椋?/span>,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、由氫氣的質(zhì)量金屬的質(zhì)量可知,同質(zhì)量的Al、Mg、Fe、Zn四種金屬與足量酸反應(yīng)得到氫氣的質(zhì)量比是::::。通過坐標(biāo)分析等質(zhì)量的金屬產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量多少,以及最終反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的多少分析C和D,根據(jù)金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行對(duì)四種金屬排序并分析與酸反應(yīng)的速率,根據(jù)“相同質(zhì)量的四種金屬:Zn、Mg、Fe、Al,分別與足量的稀鹽酸完全反應(yīng)”,產(chǎn)生氫氣的多少需根據(jù):氫氣的質(zhì)量金屬的質(zhì)量,進(jìn)行計(jì)算。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是燃?xì)鉄崴魇疽鈭D。
(1)某熱水器以天然氣為燃?xì)狻?/span>
①寫出天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式______。
②當(dāng)“空氣進(jìn)氣孔”被部分堵塞,燃燒將產(chǎn)生有毒氣體,該氣體的化學(xué)式為___。
(2)1Kg不同燃料燃燒產(chǎn)生CO2和SO2的質(zhì)量如表所示。
燃料 | 燃燒產(chǎn)物質(zhì)量/g | |
CO2 | SO2 | |
汽油 | 2900 | 5.0 |
天然氣 | 2500 | 0.1 |
煤 | 2500 | 11.0 |
①其中較清潔的燃料是____。使用____作燃料時(shí)最易形成酸雨。
②酸雨形成過程中某一步反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:
則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,反應(yīng)中“”和“”的質(zhì)量比為____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖裝置,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問題:
(1)寫出儀器B的名稱:______________
(2)當(dāng)打開K1關(guān)閉K2時(shí),利用I、Ⅱ裝置可制取氧氣,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________
(3)當(dāng)打開K2關(guān)閉K1時(shí),利用I、Ⅲ裝置可驗(yàn)證CO2的有關(guān)性質(zhì)。
①驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸,此時(shí)小試管中盛放的物質(zhì)是_____________。
②C為干燥管(用于防止液體倒吸)。如要證明所制備氣體是二氧化碳?xì)怏w,在小試管中
反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_______________________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,燒杯中盛有質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸,天平調(diào)平后,同時(shí)向其中分別加入等質(zhì)量的鋅片和鐵片,則從反應(yīng)開始到金屬完全反應(yīng)的過程中,天平指針指向的變化是( )
A. 向左偏 B. 向右偏
C. 先向左偏后向右偏 D. 先向右偏后向左偏
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖,回答下列問題
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a ,b ;
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是 (填上圖字母)。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ____________(填上圖字母)。
(4)該小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí),利用I、Ⅱ裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是________(填字母)。
a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí),可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ;
③若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】干粉滅火器的滅火原理是利用壓縮的CO2吹出干粉(主要成分是碳酸氫鈉和磷酸銨鹽)。以下有關(guān)說法正確的是( 。
A. 滅火時(shí)要朝向火焰的最上方噴射
B. 滅火時(shí)降低了可燃物的著火點(diǎn)
C. (NH4)3PO4中N:H:O的原子個(gè)數(shù)比為1:4:4
D. NaHCO3中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式為×100%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】銅是人類最早利用的金屬之一。
(1)用“﹣”連接金屬銅的性質(zhì)與用途(要求:性質(zhì)不重復(fù)選擇)_____。
(2)利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已略去):
已知:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O
根據(jù)上述信息,可推得:固體A的成分是_____(寫化學(xué)式);它屬于_____(選填“純凈物”或者“混合物”),過程①②③中發(fā)生了相同化學(xué)反應(yīng),其化學(xué)方程式為_____,過程②中分離操作的名稱是_____;實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該操作,常用的玻璃儀器除了燒杯和漏斗,還有_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可燃物燃燒的條件。(已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃)
(1)設(shè)計(jì)B、D的目的是什么?______
(2)能驗(yàn)證可燃物燃燒需要O2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么?______
(3)A~D中,可不做的實(shí)驗(yàn)是哪個(gè)?______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出所標(biāo)儀器的名稱:①是_____。
(2)用高錳酸鉀制取O2,發(fā)生裝置應(yīng)選_____(填序號(hào)),指出該裝置的一個(gè)明顯錯(cuò)誤_____。
(3)已知氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。在實(shí)驗(yàn)室中通常用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣的混合物來制取氨氣。實(shí)驗(yàn)室制取和收集NH3的裝置應(yīng)選_____(填序號(hào))。
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