分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故鐵離子可表示為:Fe3+;若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)硫酸根離子可表示為:2SO42-;
原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以3個(gè)鐵原子,就可表示為:3Fe;
二氧化碳的化學(xué)式為:CO2;
過(guò)氧化氫的化學(xué)式為:H2O2;
故答案為:Fe3+2SO42-3Fe CO2 H2O2
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | K2Cr2O7中Cr元素的化合價(jià)為+6價(jià) | |
B. | NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35% | |
C. | C2H4與C4H8中碳元素和氫元素的質(zhì)量比相同,均為6:1 | |
D. | NaHCO3的相對(duì)分子質(zhì)量是83 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化合物中非金屬元素都是顯負(fù)價(jià) | |
B. | 原子非常小,不能再分 | |
C. | 氯化鈉由氯化鈉分子構(gòu)成的 | |
D. | 分子、原子都能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣用于急救病人 | B. | 粉筆用于寫字 | ||
C. | 生鐵鑄造鐵鍋 | D. | 銅用于制造導(dǎo)線 |
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