【題目】將一定質(zhì)量的鎂粉加入到某AgNO3與Cu(NO3)2的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,再分別向 濾渣和濾液中加入稀鹽酸,均無明顯現(xiàn)象。結(jié)合實際現(xiàn)象判斷,下列結(jié)論錯誤的是( )
A.濾液中一定沒有銀離子B.濾渣中一定含有銅單質(zhì)
C.濾液可能是藍色溶液D.濾渣質(zhì)量一定大于所加鎂粉的質(zhì)量
【答案】B
【解析】
金屬活動性順序可知,四種金屬的活動性順序為:鎂>銅>銀,向AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鎂粉,鎂會先與硝酸銀反應(yīng),硝酸銀反應(yīng)結(jié)束,然后再與硝酸銅反應(yīng),充分反應(yīng)后過濾,分別向濾渣和濾液中加入稀鹽酸,均無明顯現(xiàn)象,所以溶液中一定不含硝酸銀,濾渣中一定不含鎂。
A、濾液中一定沒有銀離子,正確;
B、通過推導(dǎo)可知,濾渣中一定含有銀,可能含有銅,錯誤;
C、加入的鎂可能沒有將硝酸銅完全反應(yīng),濾液為藍色,正確;
D、鎂與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鎂和銀,化學(xué)方程式為:,由化學(xué)方程式可知,生成銀的質(zhì)量大于參加反應(yīng)鎂的質(zhì)量,所以濾渣質(zhì)量一定大于所加鎂粉的質(zhì)量,正確。
故選B。
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【題目】偏二甲肼(C2H8N2)與N2O4反應(yīng)放出的能量能把火箭送入太空,該化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O4═2X↑+3N2↑+4H2O↑,下列說法正確的是
A.X的化學(xué)式為CO2
B.偏二甲肼由碳、氫、氧三種元素組成
C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D.生成N2和H2O的質(zhì)量比為14:9
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)t1℃時,三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是:______。
(2)t2℃時,要使甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海蓪⑷芤旱臏囟?/span>_______。
(3)t1℃時,將25g甲物質(zhì)放入100g水中充分溶解。根據(jù)甲物質(zhì)的溶解度曲線計算:未溶解的甲物質(zhì)的質(zhì)量是______g,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是________(精確到0.1%)。
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【題目】右圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述不正確的是
A.甲、乙兩種物質(zhì)均屬于易溶物質(zhì)
B.甲物質(zhì)的溶液度受溫度變化的影響較大
C.在20℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D.當甲中含有少量的乙時,可用降溫結(jié)晶法提純甲
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【題目】某國人大和政協(xié)會議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”:為測定其中碳酸鈣的含量,課外活動小組的同學(xué)稱取50g碎紙樣品。分別在5只燒杯中進行了實驗,實驗數(shù)據(jù)見下表:(假設(shè)紙張其他成分既不溶于水,也不與水反應(yīng)):
燒杯① | 燒杯② | 燒杯③ | 燒杯④ | 燒杯⑤ | |
加入樣品的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
充分反應(yīng)后生成 氣體的質(zhì)量/g | 0.88 | 1.76 | X | 3.52 | 3.52 |
(1)表中X的值為;______
(2)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù);_____
(3)計算所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?_______
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【題目】已知某固體樣品 A 可能含有 NH4NO3、CaCl2、FeCl3、CaO、NH4Cl五種物質(zhì)中的兩種或多種。現(xiàn)欲探究其組分,按下圖所示進行探究實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所示:(設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng))
試根據(jù)上述信息進行分析推理,回答下列問題:
(1)氣體 B 是_____________,濾渣 D 是______________(寫化學(xué)式)。
(2)濾液 C 中,一定大量存在的酸根離子是______________(寫離子符號)。
(3)固體樣品 A 中,一定不存在的物質(zhì)是______________(寫化學(xué)式)。
(4)寫出步驟①中一定發(fā)生的一個化學(xué)反應(yīng)方程式______________。
(5)固體樣品 A 中,仍不能確定的物質(zhì)是____(寫化學(xué)式),得此結(jié)論的理由是_________。
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【題目】某化學(xué)興趣小組要利用20ml過氧化氫溶液和3g二氧化錳混合物抽取氧氣,在量取液體時俯視讀數(shù),這樣會使實際取出的液體體積比20ml______,(填大或小)調(diào)節(jié)天平平衡后,在最取3g二氧化錳的質(zhì)量時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),這里他們應(yīng)該進行的操作是____________,用過氧化氫溶液和二氧化錳混合劑制取氧氣的化學(xué)方程式為________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列各圖中提供的信息回答問題。
I.實驗室制備并收集二氧化碳。
選用藥品。按下表進行實驗,取等質(zhì)量的大理石加入足量酸中(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),產(chǎn)生二氧化碳體積隨時間變化曲線如圖所示。(提示:硫酸鈣微溶于水)
實驗編號 | 藥品 |
Ⅰ | 塊狀大理石、10% H2SO4溶液 |
Ⅱ | 塊狀大理石、7% HCl溶液 |
Ⅲ | 大理石粉末、7% HCl溶液 |
圖中丙對應(yīng)實驗________(選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)確定用乙對應(yīng)的藥品制備并收集二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________。
Ⅱ.利用以下實驗裝置進行實驗,請回答下列問題。
(1)加熱高錳酸鉀制取并收集較為純凈的氧氣,選用的裝置是_________(填寫字母)。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。
(2)裝置D、F都可用來制取二氧化碳,裝置D相對于裝置F的優(yōu)勢是______________。若用G裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從____________(填a或b)端進入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習和研究化學(xué)的重要工具,如表是元素周期表的一部分
(1)很多科學(xué)家對元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大的貢獻,請寫出其中一位中國科學(xué)家的名字:_____。
(2)學(xué)習化學(xué)后,我們學(xué)會了從微觀角度認識事物.如圖左四種粒子中,它們屬于同種元素的是_____(填序號)。
(3)畫出鉀的原子結(jié)構(gòu)示意圖_____,該元素形成堿的化學(xué)式是_____。
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