【題目】將X、Y、Z三種金屬單質(zhì)分別放入鹽酸中，僅Y的表面有氣泡產(chǎn)生；再將X放入ZCl2溶液中，X的表面有Z單質(zhì)析出。則這三種金屬的活動(dòng)性順序是

A．X﹥Y﹥Z B．Y﹥X﹥Z C．Y﹥Z﹥X D．Z﹥Y﹥X

【答案】B

【解析】

試題分析：將X、Y、Z三種金屬單質(zhì)分別放入鹽酸中，僅Y的表面有氣泡產(chǎn)生，說明Y的活動(dòng)性大于氫，而X和Z小于氫；再將X放入ZCl2溶液中，X的表面有Z單質(zhì)析出，說明X的活動(dòng)性小于Z。故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】探究鐵絲燃燒。如圖所示，取3根粗細(xì)、長度均相同的光亮細(xì)鐵絲，將其中兩根分別盤成螺旋狀，在每根鐵絲一端系上粗銅絲，另一端系一根火柴桿，點(diǎn)燃火柴桿待快燃盡時(shí)，分別插入充滿氧氣的集氣瓶中，觀察到：觀察到：Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都劇烈燃燒，且Ⅱ中鐵絲燃燒比I中的更劇烈；Ⅲ中鐵絲沒有燃燒．

（1）集氣瓶中加入少量水的作用 ．

（2）為什么Ⅲ中鐵絲不能燃燒 ．

（3）分析Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中更劇烈的原因 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

CO

CO2

將氣體緩緩?fù)ㄟ^足量的澄清石灰水，并干燥

B

CO2

CO

將混合氣體點(diǎn)燃

C

Cu

Zn

加入過量的稀鹽酸，過濾，洗滌，加熱烘干

D

FeCl2溶液

CuCl2

加入過量的鐵粉，過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）小明同學(xué)用鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)制取二氧化碳，考慮到鹽酸的揮發(fā)性等原因，制得的二氧化碳中含有少量的氯化氫和水蒸氣，為了收集收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

試回答下列問題：

（1）寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（2）看到 現(xiàn)象時(shí)，說明D裝置內(nèi)的二氧化碳已經(jīng)收集滿了。

（3）B裝置的作用是 。

（4）C裝置的作用是 。

（5）對于小明同學(xué)設(shè)計(jì)的這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，談?wù)勀愕母倪M(jìn)建議 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）（1）火藥是我國四大發(fā)明之一，可以由木炭（C）、硫磺（S）、火硝（）按一定比例混合制得，火藥爆炸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：，

該反應(yīng)屬于 （填“放熱反應(yīng)”或“吸熱反應(yīng)”之一）。

（2）警用防爆盾牌中含有鋼化玻璃等材質(zhì)，鋼化玻璃可以用普通玻璃加熱后快速冷卻制取。石英砂，其主要成分是由地殼里含量前兩位的非金屬元素組成的化合物，其化學(xué)式為 。石英砂是玻璃的主要成分，可以和氫氧化鈉反應(yīng)生成硅酸鈉（ ）和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下，其中有錯(cuò)誤的一組是

A．物質(zhì)用途

B．安全常識

稀有氣體——焊接金屬的保護(hù)氣

乙二醇——汽車水箱防凍液

煤氣泄漏——關(guān)閉氣閥、嚴(yán)禁煙火

電器著火——用液態(tài)二氧化碳滅火器

C．元素與人體健康

D．生活經(jīng)驗(yàn)

缺碘——會得甲狀腺疾病

缺鋅——骨質(zhì)疏松，易得佝僂病

區(qū)別CO和CO2——澄清石灰水

鑒別氧氣和氮?dú)狻獛Щ鹦堑哪緱l

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化鐵是一種重要的鐵鹽，廣泛用于造紙、印染等污染處理。

【物質(zhì)制備】某興趣小組同學(xué)查找到以黃鐵礦（主要成分是二硫化亞鐵，化學(xué)式為FeS2）為主要原料制備氯化鐵晶體的工業(yè)生產(chǎn)過程：

（1）黃鐵礦是 物（填“純凈”或“混合”），其中二硫化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為 。

（2）焙燒過程主要發(fā)生以下化學(xué)反應(yīng)，配平化學(xué)方程式： FeS2 + O2 高溫Fe2O3 + SO2

（3）該過程產(chǎn)生的尾氣中含有HCl等氣體，可用 溶液來吸收（填化學(xué)式）。

【含量測定】在上述流程中產(chǎn)生的SO2氣體可用于工業(yè)上生產(chǎn)硫酸，該興趣小組的同學(xué)為測定某黃鐵礦中硫元素的含量進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究。

已知二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)生成的亞硫酸鈉能被過氧化氫氧化成硫酸鈉。（假設(shè)每步反應(yīng)均完全，不考慮裝置內(nèi)原有空氣對測定結(jié)果的影響）

甲、乙二個(gè)實(shí)驗(yàn)小組均設(shè)計(jì)了下列裝置，稱取了m1 g黃鐵礦樣品，將樣品放入如下圖所示的硬質(zhì)粗玻璃管中，從a處不斷地緩緩?fù)ㄈ肟諝�，高溫灼燒玻璃管中的黃鐵礦樣品至反應(yīng)完全。

甲組同學(xué)僅稱量了上述實(shí)驗(yàn)所需要的相關(guān)裝置質(zhì)量后即完成了測定。

乙組同學(xué)則在上述反應(yīng)結(jié)束后，將C瓶中的溶液進(jìn)行了如下圖處理：

問題討論：

（4）上述裝置中A瓶內(nèi)所盛的試劑最好是 溶液，其作用是 。

A、B裝置能否對調(diào)位置？ （填“能”或“否”）

（5）氣體進(jìn)入C瓶后，C瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（6）甲組同學(xué)應(yīng)稱量的數(shù)據(jù)是 （填編號）。

①反應(yīng)前C裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m2 g

②反應(yīng)前C、D裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m3 g

③反應(yīng)后C裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m4 g

④反應(yīng)后C、D裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m5 g

（7）根據(jù)（6）中所選數(shù)據(jù)，甲組同學(xué)測得的該黃鐵礦中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為 。

（8）乙組同學(xué)最終得到的固體的化學(xué)式為 ，檢驗(yàn)所加BaCl2溶液是否過量的方法是 ，乙組的實(shí)驗(yàn)過程中洗滌濾渣的目的是 ，若未洗滌就直接烘干稱量，則會使測定結(jié)果 （填“偏大、偏小或不變”），檢驗(yàn)濾渣是否洗凈所用試劑是 溶液，該小組測定的硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(8分）納米碳酸鈣是一種重要的無機(jī)化工產(chǎn)品，下圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鈣的工藝流程．請回答下列問題

（1）請完成并配平該工藝中生成CaCO3固體的反應(yīng)方程式：

CaCl2+ +CO2=CaCO3+ +H2O (1分)

（2）若在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，操作l的名稱是 ，使用到的玻璃實(shí)驗(yàn)用品有: 、 、燒杯；

（3）操作2為洗滌，干燥，其中洗滌的目的是為了出去粗品納米碳酸鈣中含有的少量可溶性雜質(zhì)： 、檢驗(yàn)和干燥，檢驗(yàn)操作中選用的試劑為 。（選擇序號）

①NH4Cl溶液 ②AgNO3溶液 ③CaCl2溶液 ④Ba（NO3）2溶液

（4）上述流程中的副產(chǎn)品可用作 （寫一種用途）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)，回答問題。

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

1

取50克水，加入10g，攪拌，恢復(fù)到20℃

全部溶解，得溶液a

2

再加5．8g ，攪拌，恢復(fù)到20℃

恰好飽和，得溶液b

3

再加10g，攪拌，恢復(fù)到20℃

得溶液c

4

加熱

全部溶解，得溶液d

5

冷卻到20℃

析出晶體，得溶液e

①上述所得溶液c的質(zhì)量為 (15) g；

②20℃時(shí)，的溶解度為 (16) g/100g水；

③上述溶液a～e中，無法判斷是否飽和的是 (17) (填溶液序號，下同)，

溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等的是(18) ；

④步驟5中，析出晶體的質(zhì)量為 (19) g。

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同步練習(xí)冊答案