【題目】下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是
A. 鎂粉可以于制造照明彈 B. 木材可制成桌椅
C. 混凝土可以建造房屋 D. 鋼鐵可以用于制作工具、刀具等
【答案】A
【解析】化學(xué)性質(zhì)是指經(jīng)過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),物理性質(zhì)是指不需要經(jīng)過化學(xué)變化就直接表現(xiàn)出來的性質(zhì)。A.鎂粉可以于制造照明彈,鎂粉燃燒放出耀眼的白光,屬于化學(xué)性質(zhì);B. 木材可制成桌椅,只是形態(tài)變了,屬于物理性質(zhì);C.混凝土可以建造房屋,只是形態(tài)變了,屬于物理性質(zhì);D.鋼鐵可以用于制作工具、刀具等只是形態(tài)變了,屬于物理性質(zhì)。故選A。
點睛∶物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,既有可燃性和還原性,又能被氧化成同一產(chǎn)物的是( )
A. 一氧化碳和氫氣 B. 木炭和一氧化碳
C. 木炭和氫氣 D. 氫氣和氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.
用相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣
B.
加熱一定量的高錳酸鉀固體
C.
加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
D.
硫粉在足量的氧氣中充分燃燒
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【題目】實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:① .
(2)寫出用高錳酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)符號表達(dá)式;利用該反應(yīng)制取氧氣,收集裝置應(yīng)選(填序號);
(3)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用發(fā)生裝置;F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿水來收集氧氣,則氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)進(jìn)入F中;
(4)通過查閱資料得知:已知甲烷極難溶于水,密度小于空氣.實驗室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷.實驗室制取甲烷的裝置組合是(從圖中選擇,“F”除外).
(5)在用KClO3加熱制O2的過程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的反應(yīng)速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認(rèn)為最可能的原因是
(6)向盛有氧氣的集氣瓶中倒入迅速冷卻的沸水,立即塞緊穿有兩端開口細(xì)玻璃管的橡皮塞,用注射器向玻璃管中注水至P處,裝置如圖G所示.
①手拿集氣瓶在水平面上搖晃數(shù)十次后,看到玻璃管中的液面將(選填“上升”、“下降”或“不變”).
②下列有關(guān)該實驗的說法正確的是 .
a.可說明有少量氧氣溶于水中
b.應(yīng)保證裝置有良好的氣密性
c.用迅速冷卻的沸水是因為其中幾乎不含氧氣.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蠟燭燃燒后的產(chǎn)物有二氧化碳和水,根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷,該物質(zhì)的組成中一定含有 元素和 元素.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.
向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
B.
加熱高錳酸鉀制取氧氣
C.
用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣
D.
將水通電分解一段時間
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