【題目】硒元素在有機(jī)體的生命活動(dòng)過(guò)程中具有重要的生物學(xué)作用，是人體必需的15種每日膳食營(yíng)養(yǎng)元素之一，硒缺乏與人類(lèi)許多疾病的發(fā)生有密切關(guān)系。同時(shí)硒元素過(guò)多也可以引起毒性作用。如圖為硒在元素周期中的信息，下列所獲取的信息中錯(cuò)誤的是（ ）

A.硒的核電荷數(shù)為34B.硒的元素符號(hào)為Se

C.硒是一種金屬元素D.硒的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96

【答案】C

【解析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)。該元素的原子序數(shù)為34，核電荷數(shù)在數(shù)值上等于原子序數(shù)，硒的核電荷數(shù)為34，故A正確；

B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，字母表示該元素的元素符號(hào)。該元素的元素符號(hào)是Se，故B正確；

C、由硒元素的名稱(chēng)漢字偏旁“石”字可知，屬于非金屬元素，故C錯(cuò)誤；

D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，。硒的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96，故D正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒，下圖是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答下列問(wèn)題：

（1）圖③中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈，原因是________________。

（2）圖④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)鹽的知識(shí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)碳酸鈉和碳酸鈣的組成很相似，他們想知道碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)是否也生成二氧化碳，于是做了如圖所示實(shí)驗(yàn)．

(1)當(dāng)觀察到試管中有氣泡產(chǎn)生，燒杯中出現(xiàn)_____現(xiàn)象時(shí)，由此可以得出結(jié)論：碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)也生成二氧化碳，燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將試管中的物質(zhì)倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的白色沉淀明顯增加，于是他們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，對(duì)所得濾液中的溶質(zhì)進(jìn)行了探究。

（問(wèn)題）濾液中溶質(zhì)的成分有哪些？

（猜想）甲的猜想：濾液中的溶質(zhì)是NaCl、NaOH

乙的猜想：濾液中的溶質(zhì)是NaCl、NaOH、Na2CO3

丙的猜想：濾液中的溶質(zhì)是NaCl、NaOH、_____。

（實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量濾液于試管中，通入二氧化碳?xì)怏w

_____

丙的猜想不成立

另取少量濾液于試管中，加入適量的_____

_____

甲的猜想不成立

乙的猜想成立

（拓展）乙想進(jìn)一步驗(yàn)證溶質(zhì)中的氫氧化鈉，他的實(shí)驗(yàn)方案是：_____，（要求寫(xiě)出藥品名稱(chēng)、操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化（元素化合物），A~M均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，其中A是大理石主要成分；B是人體胃酸的一種主要成分；F是澄清石灰水主要成分；E是鈉鹽，其水溶液呈堿性；它們之間有如圖所示的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系（圖中部分生成物已略去）．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）E的俗稱(chēng)為_____（填其中一個(gè)）。

（2）寫(xiě)出通電電解J時(shí)化學(xué)方程式_____，在電解的過(guò)程中通常加入少量燒堿或硫酸的目的是增強(qiáng)J物質(zhì)的_____（填一物理性質(zhì)）。

（3）實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行有關(guān)反應(yīng)④的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)固體全部轉(zhuǎn)化為生成物時(shí)，固體顏色由_____色變?yōu)?/span>_____色。

（4）反應(yīng)①-⑦中不涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____反應(yīng)（填“化合”“分解”“置換”或“復(fù)分解”）。

（5）請(qǐng)寫(xiě)出⑤的化學(xué)方程式_____。

（6）為了除去D溶液中少量的B物質(zhì)，可向溶液中加入過(guò)量的_____（從A或F中選擇填入所加物質(zhì)對(duì)應(yīng)的英文序號(hào)），然后過(guò)濾，所得濾液即為純凈的D溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】地殼中元素含量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))由高到低依次是氧、硅、鋁、鐵等。下圖分別是硅元素在元素周期表中的信息和鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)硅原子的核外電子數(shù)是________。

(2)鋁離子的符號(hào)________

(3)鐵在地殼中主要以鐵礦石的形式存在，其中赤鐵礦的主要成分是Fe2O3。Fe2O3中鐵元素化合價(jià)_______價(jià)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是研究化學(xué)的重要工具。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

（1）如圖是氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：

①氯原子原子核內(nèi)有______個(gè)質(zhì)子，

②氯離子的符號(hào)為________。

（2）下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的小球分別代表不同元素的原子。

①該反應(yīng)的生成物有________種。

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組將潔凈無(wú)銹的鐵釘分別置于如下圖所示的試管中探究鋼鐵銹蝕的原因。

（1）生石灰的作用是___________________________。

（2）經(jīng)過(guò)一周時(shí)間觀察，銹蝕最嚴(yán)重的是______（填裝置序號(hào)，下同）。能得出結(jié)論“鐵生銹是因?yàn)殍F與空氣中的氧氣和水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”的一組實(shí)驗(yàn)是___________。

（3）甲同學(xué)繼續(xù)用試管驗(yàn)證稀硫酸存在會(huì)加速鐵的銹蝕，下列操作合理的是______________。

a 試管中注滿(mǎn)稀硫酸使鐵釘完全浸沒(méi)，塞緊橡皮塞

b 試管中加入少量稀硫酸，使鐵釘一半浸沒(méi)在溶液中

c 在試管中加入稀硫酸，浸沒(méi)鐵釘后，倒去溶液

（4）鐵生銹主要過(guò)程為：2Fe 2Fe(OH)2 2Fe(OH)3Fe2O3 xH2O，其中x為整數(shù)，x的最大值為__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系．A、B為組成元素相同的無(wú)色液體，D是大理石的主要成分，C、F、H為氣體，且H有刺激性氣味．

（1）E的化學(xué)式為_____．

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____．

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_____．由此反應(yīng)可知，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用銨態(tài)氮肥時(shí)應(yīng)注意_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加NaOH溶液，如圖曲線中描述正確的是（　�。�

A． B

C． D．

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