下列各選項中，解釋與事實不吻合的是（ ）

選項

事實

解釋

A

春天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聞到花的香味

分子在不停地運動

B

加壓條件下，空氣液化后體積變小

加壓條件下，分子的體積都變小

C

水在通電條件下，可分解為氧氣和氫氣

化學(xué)反應(yīng)中分子是可分的

D

雙氧水能殺菌消毒而水不能

構(gòu)成兩種物質(zhì)的分子種類不同

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：寧夏中衛(wèi)市九年級2019屆上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是（　　）

A. 水分子 B. 氧元素和氫元素

C. 氧原子和氫原子 D. 氫分子和氧分子

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市從化區(qū)2018年中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列知識歸納有錯誤的一組是

A．物質(zhì)組成

B．化學(xué)與生活

蘇打、純堿化學(xué)式﹣﹣都是Na2CO3

蔗糖、葡萄糖、淀粉﹣﹣都屬于糖類物質(zhì)

酒精、汽油、液化氣﹣﹣是易燃物

油鍋著火、電器著火﹣﹣用水澆滅

C．物質(zhì)與變化

D．食品與健康

煤的干餾、汽油燃燒﹣﹣是化學(xué)變化

碳銨與草木灰混用﹣﹣產(chǎn)生氨氣而降低肥效

重金屬中毒﹣﹣喝雞蛋清解毒

人體缺碘﹣﹣多吃海帶、紫菜、海鮮

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省瀘州市江陽區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實驗題

通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）關(guān)閉B裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置是否漏氣？_____（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）．

（2）寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____．

（3）如果實驗室用A裝置來制取氧氣，同時要收集一瓶用于做鐵絲燃燒實驗的氧氣，則最好選用_____（填上圖中裝置編號的字母，下同）收集氧氣．

（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____．

（5）小雯同學(xué)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶內(nèi)的水面上升，而且水變_____（填一種顏色）．

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省瀘州市江陽區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列符號能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的（　�。�

A. O B. Zn C. N2 D. CO

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省瀘州市瀘縣2019屆中考化學(xué)一模試卷 題型：實驗題

空氣對人類十分重要，某興趣小組計劃對空氣成分進(jìn)行探究，以下是他們的實驗設(shè)計方案：

空氣→除去二氧化碳和水蒸氣→除去氧氣→氮氣

（1）除去二氧化碳和水蒸氣：（如圖1）

①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

②裝置A、B的順序能否調(diào)換______ （填“能”或“不能”）。

（2）除去氧氣：（如圖2）

燒杯上方玻璃容器中是經(jīng)過圖1收集的氣體樣品，容器內(nèi)裝有過量的白磷，實驗開始前活塞處在5厘米處（活塞可以左右滑動且裝置氣密性良好），實驗開始時向燒杯中加入適量的水。如圖進(jìn)行實驗，試回答：（白磷的著火點為40℃，燃燒的現(xiàn)象與產(chǎn)物與紅磷燃燒相同）。

①向燒杯中的生石灰加入水的作用是______。

②白磷燃燒的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)。

③實驗結(jié)束恢復(fù)至常溫，活塞應(yīng)停在______ （填數(shù)字）厘米附近。

（3）拓展延伸：實驗室制取氮氣（如圖3）

查閱資料：I氮氣的密度和空氣十分接近，難溶于水；

II重鉻酸銨（NH4）2Cr2O7是一種桔黃色的固體粉末，在加熱后能夠分解生成氮氣、水、三氧化二鉻。

①實驗室獲得氮氣應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是______、______（填字母序號）。

②重鉻酸銨受熱分解的化學(xué)方程式為______。

③實驗室用裝置B和E組合可以制取的常見氣體是______ （填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省瀘州市瀘縣2019屆中考化學(xué)一模試卷 題型：單選題

人體內(nèi)的一些液體正常pH范圍如下，其中呈酸性的是

A. 血漿7.35-7.45 B. 膽汁7.1-7.3

C. 胃液0.9-1.5 D. 胰液7.5-8.0

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省彌勒市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識錯誤的是

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前的質(zhì)量

20

5

2

37

反應(yīng)后的質(zhì)量

待測

35

2

12

A. 物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑 B. 待測物質(zhì)的值為15

C. 物質(zhì)Y一定是單質(zhì) D. 反應(yīng)中Y、W的質(zhì)量比為6: 5

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省棗莊市嶧城區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組同學(xué)，用鹽酸和氫氧化鈉進(jìn)行“酸堿中和反應(yīng)”的探究，進(jìn)行一段時間后發(fā)現(xiàn)沒有明顯變化，詢問老師才知道忘記滴加指示劑。因此，他們停止實驗，并在老師的指導(dǎo)下對燒杯內(nèi)的溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。

（提出問題）該燒杯內(nèi)的溶質(zhì)是什么？

（猜想假設(shè)）猜想一：NaCl 猜想二：NaCl和HCl

猜想三：NaCl和NaOH 猜想四：NaCl、NaOH和HCl

同學(xué)們討論后一致認(rèn)為猜想四不合理，請你說出不合理的理由______________________（用化學(xué)方程式表示）。

（查閱資料）NaCl溶液呈中性。

（實驗探究）興趣小組甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計了如下的實驗方案，請你幫助他們完成實驗報告的相關(guān)內(nèi)容。

實驗方案

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

甲同學(xué)取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴入酚酞試液

溶液無變化

猜想一成立

乙同學(xué)另取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，加入_______。

有氣泡生成

猜想二成立

丙同學(xué)另取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴加適量的CuSO4溶液

沒有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生

猜想____不成立

（評價反思）老師看了甲、乙、丙三位同學(xué)的實驗報告，指出甲同學(xué)的實驗結(jié)論不準(zhǔn)確，請你分析甲同學(xué)實驗結(jié)論不準(zhǔn)確的原因：___________。

（得出結(jié)論）猜想二成立

（拓展延伸）某同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和滴定實驗時，測得溶液的pH變化如下圖1所示，請回答下列問題：

（1）由圖1可知，該同學(xué)實驗操作是________________。

A．將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中

B．將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

（2）由圖1可知，在b點處溶液中溶質(zhì)是______________________。

（3）圖2為鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀過程，從微粒的角度分析，此反應(yīng)的微觀實質(zhì)_______________（合理答案即可）。

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