如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“○”和“●”分別表示不同原子。

（1）反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個____微粒(選填序號)才符合質(zhì)量守恒定律；

A． B． C．

（2）該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是_________反應(yīng)；

（3）寫出一個符合圖示反應(yīng)的化學方程式：________________________。

C化合2H2+O22H2O 【解析】 化學變化是生成新分子的變化，故反應(yīng)前后相同的要去掉，即與反應(yīng)的個數(shù)比為2:1；根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，故生成物還有一個，選C； 該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，生成物只有一種，故是化合反應(yīng)； 該化合反應(yīng)的粒子個數(shù)比為2:1:2，氫氣和氧氣反應(yīng)生成水符合：2H2+O22H2O。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：山西省2019屆九年級上學期9月月考化學試卷 題型：單選題

實驗室有一瓶標簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸，有同學提出打開瓶塞觀察。這屬于科學探究中的

A. 猜想假設(shè) B. 收集證據(jù) C. 設(shè)計實驗 D. 得出結(jié)論

C 【解析】 本題實驗步驟為：猜想假設(shè)設(shè)計實驗收集證據(jù)得出結(jié)論。題中已提出假設(shè)“可能是濃鹽酸”，接下來是設(shè)計實驗“打開瓶塞觀察”，之后收集證據(jù)即所觀察到的現(xiàn)象，最后根據(jù)這些證據(jù)得出結(jié)論，答案選C。

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年北京課改版九年級化學上冊 5.3化合價 同步練習題 題型：單選題

2015年10月5日，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素問鼎2015諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。青蒿素是抗生素的一種，其化學式為C15H22O5，下列關(guān)于青蒿素的說法正確的是

A. 它由三種元素組成 B. 青蒿素里含有15個碳原子

C. 一個青蒿素分子里含有11個氫分子 D. 青蒿素中碳、氫元素質(zhì)量比為15：22

A 【解析】A、化學式為C15H22O5 可知、青蒿素是由三種元素組成的，正確；B、青蒿素是宏觀概念，應(yīng)該說成一個青蒿素分子中含有15個碳原子，錯誤；C、青蒿素是純凈物，不含有氫分子，錯誤；D、青青蒿素中碳、氫元素質(zhì)量比為，錯誤。故選A。

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期科粵版版九年級化學上冊第1章大家都來學化學單元測試卷 題型：單選題

關(guān)于物理變化和化學變化的下列認識中，正確的是（ ）

A. 物理變化和化學變化不存在任何聯(lián)系

B. 物理變化過程中不會伴隨著發(fā)光、放熱等現(xiàn)象

C. 化學變化中生成的“新物質(zhì)”指的是自然界中不存在的物質(zhì)

D. 化學變化過程中也不一定伴隨發(fā)光、放熱等現(xiàn)象

D 【解析】 A、物理變化和化學變化的聯(lián)系是化學變化過程中一定有物理變化，，故選項錯誤；B、物理變化過程中也會伴隨著發(fā)光、放熱等現(xiàn)象，如燈泡發(fā)光、放熱，故選項錯誤；C、化學變化中生成的“新物質(zhì)”指的是與原物質(zhì)不同的物質(zhì)，故選項錯誤；D、化學變化過程中也不一定伴隨發(fā)光、放熱等現(xiàn)象，如鐵生銹，只放熱不發(fā)光，故選項正確。故本題選D。

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科目：初中化學 來源：2017屆廣西北海市九年級上學期期末教學質(zhì)量檢測化學試卷 題型：計算題

貝殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定某貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，小林同學進行了如下實驗：將貝殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取5 g 放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸45 g，充分反應(yīng)后，稱得反應(yīng)剩余物為48.24 g。(假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))（1）產(chǎn)生二氧化碳氣體 g。（2）計算該貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。

1.76 80% 【解析】碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)! 生成氯化鈣、水和二氧化碳：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳是氣體，會逸散到空氣中，故燒杯中減少的質(zhì)量即為生成的二氧化碳的質(zhì)量。根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量，利用化學方程式，根據(jù)反應(yīng)的質(zhì)量比即可計算出貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量。 生成的二氧化碳的質(zhì)量=5g+45g-48.24g=1.76g 設(shè)5g貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量為x； ...

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科目：初中化學 來源：2017屆廣西北海市九年級上學期期末教學質(zhì)量檢測化學試卷 題型：單選題

實驗室加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,隨著反應(yīng)的進行,試管內(nèi)固體的質(zhì)量逐漸減少。圖中各點表示的含義錯誤的是（ ）

A. a點表示高錳酸鉀的質(zhì)量

B. b點表示高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳混合物的質(zhì)量

C. c點表示生成二氧化錳的質(zhì)量

D. d點表示高錳酸鉀完全分解了

C 【解析】 高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。氧氣是氣體，錳酸鉀和二氧化錳是固體，隨著反應(yīng)的進行，固體的質(zhì)量會逐漸的減少，反應(yīng)完全后，固體的質(zhì)量保持不變。 a點還沒有開始反應(yīng)，表示的是高錳酸鉀的質(zhì)量，正確； b點時高錳酸鉀已分解了一段時間，b點時試管內(nèi)物質(zhì)為剩余的高錳酸鉀、生成的錳酸鉀和二氧化錳，則b點表示高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳混合物的質(zhì)量，正確； c點時...

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科目：初中化學 來源：2017屆廣西北海市九年級上學期期末教學質(zhì)量檢測化學試卷 題型：單選題

下列關(guān)于水的蒸發(fā)過程，說法正確的是

A. 水分子之間間隔增大 B. 水分子體積增大

C. 水分子質(zhì)量增加 D. 水分子個數(shù)增多

A 【解析】 水蒸發(fā)是物理變化，分子的種類不變，分子間的間隔變大。故選A。

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科目：初中化學 來源：北京課改版2019屆九年級上冊化學 7.2化學方程式 同步練習題 題型：填空題

配平下列化學方程式：

（1）________Al2O3________Al+________O2↑

（2）________C2H4+________O2________CO2+________H2O

（3）________KClO3________KCl+________O2↑

（4）________Fe2O3+________CO________Fe+________CO2 ．

2； 4； 3； 1； 3； 2； 2； 2； 2； 3； 1； 3； 2； 3 【解析】 （1）利用最小公倍數(shù)法進行配平，以氧原子作為配平的起點，Al2O3、O2前面的化學計量數(shù)分別為：2、3，最后調(diào)整鋁前面的化學計量數(shù)為4． （2）本題可利用“定一法”進行配平，把C2H4的化學計量數(shù)定為1，則氧氣、二氧化碳、水前面的化學計量數(shù)分別為：3、2、2． （3）利用最小公倍數(shù)法...

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級人教版化學上學期第一階段綜合練習題 題型：填空題

實驗室現(xiàn)有10ｍL、20ｍL、100ｍL的量筒，現(xiàn)量取18ｍL的鹽酸，應(yīng)取__ｍL 的量筒，量液時量筒必須放平，視線要與__________________保持水平；若某同學量取液體時俯視量筒內(nèi)液體讀出讀數(shù)為18ｍL，則所取液體的實際體積應(yīng)___18ｍL（填“<”、“>”或“＝”）。

20 液體凹液面的最低處< 【解析】 （1）量筒量取液體的選用原則是“大而近”，量取18ml液體時應(yīng)該選用20ml的量筒；（2）量筒讀數(shù)時要求視線與液體凹液面的最低處保持水平；（3）量筒量取液體時有“俯大仰小”的口訣，即俯視讀數(shù)讀數(shù)偏大，仰視讀數(shù)偏小。

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