鐵在高溫下能與水蒸氣反應(yīng)，生成四氧化三鐵與氫氣，該反應(yīng)中還原劑是

A.鐵 B.水 C.四氧化三鐵 D.氫氣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山西省長治市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：流程題

空氣是地球上動植物生存的必要條件。空氣也是一種寶貴的資源，工業(yè)上利用可制取氮肥。下面是利用空氣制取氮肥的流程圖。

根據(jù)上述流程回答問題：

（1）工業(yè)上將空氣液化分離出氮氣和氧氣屬于_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化。I中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為_____（填化學(xué)式）。

（2） Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3） HNO3中氮元素的化合價為_____。

（4）從環(huán)保的角度考慮,下列保護(hù)空氣措施不合理的是_____。

A 工廠通過加高煙囪直接排放廢氣

B 焚燒垃圾,凈化校園環(huán)境

C 大量燃放煙花爆竹,增加節(jié)日氣氛

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省開封市蘭考縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)，大致_____78%_____21%_____0.94%，_____0.03%，其它氣體和雜質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第六單元第三節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型：填空題

已知反應(yīng)：(1)3H2+Fe2O3 2Fe+3H2O；(2)3CO+Fe2O32Fe+3CO2；H2和CO在這兩個反應(yīng)中均將 Fe2O3還原為 Fe，在反應(yīng)中作還原劑．

(1)請你分析上述反應(yīng)，還原劑中元素化合價在化學(xué)反應(yīng)前后的變化情況，歸 納出化學(xué)反應(yīng)中還原劑所含元素化合價變化的規(guī)律___．

(2)請根據(jù)你得出的規(guī)律，判斷反應(yīng)：Mg+CuCl2 ═MgCl2+Cu中的還原劑是___．

(3)在化學(xué)反應(yīng)中與還原劑中元素化合價變化規(guī)律相反的物質(zhì)，被稱為氧化劑，則化學(xué)反應(yīng)：Cl2+2NaBr═Br2+2NaCl中的氧化劑是___．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第六單元第三節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型：科學(xué)探究題

小輝同學(xué)通過參考資料知道：Mg+CuOMgO+Cu．為探究該反應(yīng)并采用熱還原法制取金屬銅，他在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行如下實驗：將鎂粉和氧化銅按一定比例充分混合，隔絕空氣加熱一段時間后，得到固體M．請你與小輝同學(xué)一起對該固體M進(jìn)行探究．(資料：常溫下，鎂不與水發(fā)生反應(yīng)；)

（對固體M的成分猜想）

猜想1：氧化鎂和銅；猜想2：氧化鎂和銅，還可能含有氧 化銅；猜想 3：氧化鎂和銅，還可能含有鎂粉；猜想 4：氧化鎂和銅，還可能含有___；

（進(jìn)行實驗）實驗流程見下圖：

（問題討論）

(1)根據(jù)步驟①中產(chǎn)生的現(xiàn)象，可以判斷上述猜想___一定不成立．

(2)步驟②的操作名稱是___，它與步驟①共同用到的玻璃儀器是燒杯、___．

(3)產(chǎn)生氣體A的反應(yīng)方程式為___，固體B的化學(xué)式___，步驟①中 一定發(fā)生的反應(yīng)有___個．

(4)加熱一段時間后，固體M中除鎂粉外，是否還有氧化銅剩余？即猜想 4是 否成立．

①小紅認(rèn)為可根據(jù)上述實驗中溶液C顯藍(lán)色的現(xiàn)象來判斷，則發(fā)生反應(yīng)的方程式為___．

②小輝認(rèn)為可根據(jù)固體M與稀硫酸在微熱的條件下充分反應(yīng)后所得固體B的質(zhì)量是否增加來判斷．若固體B增加，則發(fā)生反應(yīng)的方程式為___．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第六單元第三節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型：單選題

在C＋2CuO2Cu＋CO2↑反應(yīng)中，還原劑是(　　)

A. CuO B. CO2 C. C D. Cu

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第六單元第三節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型：單選題

某同學(xué)用如圖所示裝置模擬煉鐵化學(xué)原理，他的操作及觀察到現(xiàn)象正確的是（ ）

A.反應(yīng)前先加熱再通入一氧化碳

B.將反應(yīng)后的氣體通入氫氧化鈉溶液目的是證明有二氧化碳生成

C.黑色赤鐵礦粉末逐漸變?yōu)榧t色

D.用酒精燈點燃尾氣，防止一氧化碳污染空氣

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗設(shè)計錯誤的是()

A.除去ZnSO4溶液中的少量CuSO4：用過量的Zn粉

B.鑒別CO和CO2，用燃著的木條

C.分離鐵粉和銅粉，用足量稀鹽酸

D.證明N2中是否混有O2，用灼熱的銅

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省2018- 2019學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

2018 年 11 月 23 日，長沙縣舉行了特種設(shè)備液氨泄漏事故應(yīng)急救援演練。液氨是液態(tài)的氨氣，常溫下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小,極易溶于水。實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。請回答下列問題

(1)寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a _______________________________________；

(2)制取氨氣的收集裝置應(yīng)選擇上圖中的 ________________________________________(填字母編號)。圖 B 這種發(fā)生裝置也可用于實驗室制氧氣，用該裝置制氧氣所用藥品是 _______________________________________；

(3)實驗室里常用石灰石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，如果用 F 裝置收集該氣體，則氣體從 ______________端進(jìn)入（填 c 或 d)。

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