20.化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)在農(nóng)村常用井水作生活用水,加入肥皂水可檢驗井水是否為硬水.
(2)下列節(jié)水措施正確的是ABD.
A.農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為滴灌      B.用淘米水澆花
C.用大量的水沖洗汽車          D.使用節(jié)水龍頭
(3)家用凈水器中會使用活性炭,因為它具有吸附作用從而可以凈化水;
(4)硬水給生產(chǎn)和生活帶來不便,日常生活中常用煮沸方法把硬水轉(zhuǎn)化為軟水.
(5)X物質(zhì)常用于飲用水消毒,制取X物質(zhì)的化學(xué)方程式為:2NaClO2+Cl2═2X+2NaCl,X的化學(xué)式是ClO2.NaClO2中氯元素的化合價為+3.;
(6)車的支架刷有油漆用以防銹,是因為油漆可以使鐵與空氣中的H2O和O2隔絕(填化學(xué)式)

分析 (1)根據(jù)硬水和軟水的區(qū)分方法分析;
(2)根據(jù)節(jié)水的措施分析;
(3)根據(jù)活性炭的吸附作用分析;
(4)根據(jù)硬水軟化的方法分析;
(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化合物中元素正負化合價的代數(shù)和為零分析;
(6)根據(jù)防止金屬生銹的措施和原理分析;

解答 解:(1)生活中常用肥皂水來區(qū)分軟硬水,加入肥皂水后振蕩,泡沫豐富的是軟水,泡沫少的是硬水,故填:肥皂水;
   (2)農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為滴灌,用淘米水澆花,使用節(jié)水龍頭等都能起到節(jié)約用水的作用,用大量的水沖洗汽車是浪費水的表現(xiàn),故答案為:ABD;
   (3)活性炭具有吸附作用,常用它來吸附水中的色素和異味,故填:吸附;
  (4)生活中常用加熱煮沸的方法來降低硬水的硬度,故填:煮沸;
  (5)由反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,可知反應(yīng)前含Cl、Na、O三種原子的原子個數(shù)分別為4、2、4,而反應(yīng)后中只含有2個Na原子與2個Cl原子.根據(jù)化學(xué)變化前后原子種類、個數(shù)不變,可判斷2個X中應(yīng)含有2個Cl原子、4個O原子,則物質(zhì)X的化學(xué)式為ClO2;設(shè)NaClO2中氯元素的化合價為x,因為鈉為+1價,氧為-2價,則1+x+(-2)×2=0,則x=+3價.
故答為:ClO2,+3;
(6)車的支架刷有油漆用以防銹,是因為油漆可以使鐵與空氣中水和氧氣隔開,從而破壞了生銹的條件,故填:H2O;   O2

點評 本題考查知識點較多,但難度不大,可依據(jù)已有知識進行解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列與含鐵物質(zhì)有關(guān)的化學(xué)方程式中,書寫正確的是(  )
A.3Fe+2O2═Fe3O4B.2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2
C.FeCl3+NaOH═Fe(OH)3↓+NaClD.Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

11.A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中D在生活中常用作調(diào)味品,他們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.
(1)請寫出E可能的化學(xué)AgCl.
(2)請寫出B→D的化學(xué)方程Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.2016第七屆井岡山杜鵑花節(jié)吸引了很多游客,走在杜鵑山的路上,陣陣花香,沁人心脾.花香四溢的現(xiàn)象說明( 。
A.分子是由原子構(gòu)成的B.分子是不斷運動的
C.分子具有一定的質(zhì)量D.分子之間有一定的間隔

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

15.化學(xué)實驗室要從X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離某貴重金屬.流程如下:

請回答:
(1)四種金屬的活動性順序由強到弱的是Zn、X、Cu、Ag;
(2)固體丙中一定含有的金屬是Ag;
(3)寫出③中反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;
(4)為了檢驗濾液C中的溶質(zhì)成分:向其中加入稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生,則濾液C中一定含有的陽離子Ag+、Cu2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.小靜同學(xué)要在實驗室配制15%的氯化鈉溶液50g,需要氧化鈉的質(zhì)量為7.5g,水的體積為42.5ml.該同學(xué)按如圖所示步驟依次操作:

(1)圖中操作錯誤的步驟是A、B(填字母);E中玻璃棒的作用是攪拌,加速溶解
(2)若上圖A中砝碼質(zhì)量為5g,游碼質(zhì)量為2.5g,則稱得的氯化鈉質(zhì)量實際為2.5g
(3)按照正確實驗操作稱量食鹽,當天平指針略偏右,如何操作向左盤增加藥品
(4)下列操作會導(dǎo)致最后配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小的是ACEFG
A.未將游碼歸零就開始調(diào)零,后添加砝碼移動游碼得到讀數(shù)
B.砝碼生銹
C.調(diào)零后只在左盤放一張濾紙代替稱量紙就開始稱量食鹽
D.量取水時俯視量筒
E.用少量水洗滌配制溶液的燒杯,將洗滌液一起倒入試劑瓶中
F.用洗凈未擦干的玻璃棒攪拌
G.量筒內(nèi)有自然殘留液
(5)20℃時,要將該氯化鈉溶液轉(zhuǎn)換成飽和溶液,請通過計算說明如何操作最簡單可行(20℃時,氯化鈉的溶解度是36.0g)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.哈爾濱師范大學(xué)有著洋氣,大方的校園.校園內(nèi)的“創(chuàng)意井蓋”和“藍精靈代步車”更是成了師大的一道靚麗的風(fēng)景線.請回答:
(1)下列可以用來制作井蓋的金屬材料是C.
A.碳纖維   B.鈦合金   C.球墨鑄鐵   D.純鋁
(2)藍精靈代步車的顏色經(jīng)歷了“白、綠、黃”的三個時代,代步車外殼噴漆的目的是防止鐵制品生銹.藍精靈的內(nèi)部裝有蓄電池,請寫出蓄電池放電使藍精靈行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化(用“→”表示轉(zhuǎn)化)化學(xué)能→電能.
(3)井蓋周圍要注意防火,因為井蓋中有時會產(chǎn)生硫化氫氣體,在空氣中燃燒會產(chǎn)生一種最常見的溶劑和一種大氣污染物,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O,反應(yīng)前后,硫元素的化合價分別為+2、+4
(4)題圖中的創(chuàng)意井蓋主題是“隨手斷電,綠色地球”,在生活中,你節(jié)電的一種做法是做到人走燈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列做法不符合環(huán)保理念的是( 。
A.用煤火力發(fā)電B.植樹造林C.發(fā)展電動汽車D.垃圾分類處理

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.為了加深對質(zhì)量守恒定律的理解,某校化學(xué)實驗小組以“鎂條在空氣中燃燒”實驗進行了再探究:
(1)鎂條在空氣中燃燒時觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成一種白色固體;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,鎂條在空氣中燃燒后的質(zhì)量大于(填“大于”、“等于”或“小于”之一)鎂條的質(zhì)量;原因是生成氧化鎂的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量之和.
(3)化學(xué)反應(yīng)之所以遵循質(zhì)量守恒定律,從微觀上看,是因為反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變.

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