實(shí)驗(yàn)室用氫氣、一氧化碳還原氧化銅的儀器、裝置如圖所示:

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請(qǐng)回答以下問題:
①如用一氧化碳還原氧化銅,除A裝置外,還要選用的儀器、裝置組合是______、______(填寫編號(hào)),選用該儀器、裝置組合的目的是______、______.
②用氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式是______;一氧化碳、氫氣分別還原氧化銅的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,在A裝置中的試管底部可觀察到的相同實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______.
③如果氧化銅中混有銅粉,為了測(cè)氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取m g樣品實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程中獲取兩組數(shù)據(jù):
Ⅰ.反應(yīng)前后儀器a中質(zhì)量減少w g;
Ⅱ.吸收生成物的儀器中質(zhì)量增加Q g.
假設(shè)還原氧化銅的反應(yīng)充分,稱量準(zhǔn)確,你認(rèn)為應(yīng)選擇______組的數(shù)據(jù)來(lái)計(jì)算樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)更好,理由是______.
①一氧化碳還原氧化銅時(shí),除A裝置外,還要選用通入氣體和排出氣體的裝置,同時(shí)還有檢驗(yàn)生成物和處理尾氣的裝置,符合要求的裝置是DG.
②氫氣還原氧化銅生成銅和水,化學(xué)方程式是 H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O;一氧化碳、氫氣分別還原氧化銅都能生成銅,故在A裝置中的試管底部可觀察到的相同實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是固體由黑色變紅色.
③反應(yīng)前后儀器a中減少的質(zhì)量是氧化銅中氧元素的質(zhì)量,能完全被還原出來(lái);G裝置中增加的質(zhì)量應(yīng)該是生成的二氧化碳的質(zhì)量,在實(shí)驗(yàn)過程中有可能吸收不完全,如果氧化銅中混有銅粉,為了測(cè)氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),選擇Ⅰ組的數(shù)據(jù)來(lái)計(jì)算樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)更好,理由是 因?yàn)閿?shù)據(jù)Ⅰ在題意前提下,其他因素對(duì)其影響;數(shù)據(jù)Ⅱ在同樣前提下,如果生成物吸收不完全,對(duì)計(jì)算結(jié)果影響就大.所以實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)Ⅰ比Ⅱ可靠.故答案為:①D、G;導(dǎo)出CO2 和CO(或?qū)С鰵怏w);檢驗(yàn)CO2,處理CO;
②H2+CuO 
  △  
.
 
Cu+H2O,固體由黑色變紅色;
③Ⅰ,因?yàn)閿?shù)據(jù)Ⅰ在題意前提下,其他因素對(duì)其影響;數(shù)據(jù)Ⅱ在同樣前提下,如果生成物吸收不完全,對(duì)計(jì)算結(jié)果影響就大.所以實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)Ⅰ比Ⅱ可靠.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

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(1)指出上圖中化學(xué)儀器的名稱:①
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制備氧氣的發(fā)生裝置是
 
用序號(hào)填空,下同),化學(xué)方程式是
 
.氧氣的收集裝置可用
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的發(fā)生裝置可用
 
,不用C裝置的理由是
 
.收集二氧化碳的裝置是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室若用E裝置來(lái)收集氣體,請(qǐng)描述該氣體可能具有的性質(zhì):
 

(5)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,極難溶于水.選用
 
裝置制精英家教網(wǎng)甲烷,收集氣體時(shí)可選用
 

(6)右圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置. 氫氣是難溶于水的氣體,當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時(shí),瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從
 
(填“a”或“b”,下同)處導(dǎo)管通入. 若要用水將瓶中氫氣排出使用,水應(yīng)從
 
處導(dǎo)管進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?天水)用下圖實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的發(fā)生裝置是
C
C
(填編號(hào),下同)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)氫氣還原氧化銅可選用
B
B
裝置,實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因是
加熱前未預(yù)熱
加熱前未預(yù)熱
.(只答一種)
(3)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷是一種難溶于水比空氣密度小的氣體,則制取并收集純凈干燥的甲烷氣體應(yīng)選用
AF
AF
裝置組合后并通過干燥劑干燥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

用下圖實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的發(fā)生裝置是______(填編號(hào),下同)反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
(2)氫氣還原氧化銅可選用______裝置,實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因是______.(只答一種)
(3)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷是一種難溶于水比空氣密度小的氣體,則制取并收集純凈干燥的甲烷氣體應(yīng)選用______裝置組合后并通過干燥劑干燥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題


(1)指出上圖中化學(xué)儀器的名稱:①______②______
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制備氧氣的發(fā)生裝置是______用序號(hào)填空,下同),化學(xué)方程式是______.氧氣的收集裝置可用______
(3)實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的發(fā)生裝置可用______,不用C裝置的理由是
______.收集二氧化碳的裝置是______
(4)實(shí)驗(yàn)室若用E裝置來(lái)收集氣體,請(qǐng)描述該氣體可能具有的性質(zhì):______
(5)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,極難溶于水.選用______裝置制甲烷,收集氣體時(shí)可選用______
(6)右圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置. 氫氣是難溶于水的氣體,當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時(shí),瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從______(填“a”或“b”,下同)處導(dǎo)管通入. 若要用水將瓶中氫氣排出使用,水應(yīng)從______處導(dǎo)管進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:天水 題型:問答題

用下圖實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問題:

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(1)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的發(fā)生裝置是______(填編號(hào),下同)反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
(2)氫氣還原氧化銅可選用______裝置,實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因是______.(只答一種)
(3)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷是一種難溶于水比空氣密度小的氣體,則制取并收集純凈干燥的甲烷氣體應(yīng)選用______裝置組合后并通過干燥劑干燥.

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