【題目】小車劇烈沖撞后,安全氣囊中會瞬間產(chǎn)生一種空氣中含量最多的氣體.該氣體為( )
A.氮氣
B.氧氣
C.二氧化碳
D.水蒸氣
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2 , 取50g反應后的濾液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,測得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的關系曲線如圖所示.
回答下列問題:
(1)開始加入碳酸鈉溶液至10g時,還沒有沉淀的原因是 .
(2)計算原濾液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.取等質(zhì)量t2℃的 a、b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液,分別蒸發(fā)等量水后恢復至t2℃.下列說法不正確的是( )
A.原飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) a>b=c
B.恢復至t2℃℃時,析出溶質(zhì)的質(zhì)量 a>b=c
C.恢復至t2℃時,三種溶液一定都是飽和溶液
D.若繼續(xù)降溫至 t1℃,三種溶液一定都是飽和溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】只用下列鑒別方法不能將待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是( )
選項 | 待鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 |
A | 氫氣與一氧化碳 | 點燃后觀察火焰的顏色 |
B | 硬水和軟水 | 加肥皂水,振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫狀況 |
C | 過氧化氫溶液和水 | 加二氧化錳,觀察有無氣泡產(chǎn)生 |
D | 氧氣和空氣 | 分別向其中伸入燃著的木條,觀察燃燒情況 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學知識,完成下列問題:
(1)氫化鈣固體常作為登山運動員的能源提供劑,在需要時與水反應生成其他物質(zhì)和氫氣,提供燃料.某興趣小組用純凈干燥的氫氣和金屬鈣制取氫化鈣,所選裝置圖如圖所示:
查閱資料:a.鈣易與水反應生成堿和氣體.b.無水氯化鈣能作干燥劑.
①請寫出E圖中儀器①的名稱 .
②請按氣流方向連接裝置順序D→→→E→A (填裝置編號).寫出C中可能發(fā)生的化學方程式: .
③實驗結束后,某同學取少量生成物,小心加入水中,觀察到有氣泡冒出,溶液中加入酚酞后顯紅色.該同學據(jù)此判斷,上述實驗的確有CaH2生成.另一位同學認為該同學的判斷不準確,原因是 . 氫化鈣作為能源提供劑,與直接用氫氣相比,其優(yōu)點是(答出任何一點即可).
(2)如表是小亮家的幾種清潔劑的功能和有效成分.
清潔劑 | 84消毒液 | 潔廁靈 |
功能 | 漂洗衣物,消毒等. | 去除廁所污垢 |
有效成分 | NaClO | HCl |
根據(jù)表中信息,請你和小亮一起回答下列問題.
①在盛有少量“潔廁靈”的試管中,加少量水稀釋,然后放入少量鐵銹,觀察到的現(xiàn)象是 ,反應的化學方程式為 .
②最近小亮在微信上看到84消毒液和潔廁靈混合會釋放有毒氣體氯氣.經(jīng)查閱資料知道:氯氣呈黃綠色,有刺激性氣味,密度比空氣大,有毒,吸入后會對上呼吸道黏膜造成傷害,癥狀嚴重時會致人死亡,少量氯氣可通過堿性溶液除去.而且“潔廁靈”與“84消毒液”二者若混合,其有效成分之間能發(fā)生化學反應,產(chǎn)生氯化鈉、水和氯氣(Cl2),化學方程式為 .
③對生活中的這兩種清潔劑,在使用時要注意的問題,你有何建議: ;
生活中可以噴灑 溶液以除去氯氣.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硬水受熱后會產(chǎn)生水垢,水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2 , 其它成分不參與反應,實驗室由水垢制取純凈CaCl2固體的流程如圖:
請按要求填空:
(1)酸A的名稱是;
(2)步驟②中生成沉淀的化學反應方程式是;
(3)步驟④加足量酸A的作用是;
(4)步驟⑤是利用的方法得到氯化鈣固體.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】重慶天原化工廠發(fā)生氯氣泄漏事故,救援人員使用了防毒面具,以下適用于填充防毒面具并吸附毒氣的是( )
A.金剛石
B.炭黑
C.活性炭
D.石墨
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