A～F分別是氫氣、氧氣、氮氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷六種氣體中的一種．A是最理想的清潔燃料；C與D在B中燃燒均有F生成，其中C中兩種元素的質(zhì)量比為3：1，請回答下列問題．
（1）D為
 
；E為
 
．
（2）C與B反應的化學方程式為
 
；
（3）請寫出B的一條用途
 
．
分析：根據(jù)題意，A～F分別是氫氣、氧氣、氮氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷六種氣體中的一種，A是最理想的清潔燃料，因此A是氫氣；C與D在B中燃燒均有F生成，可推出B為氧氣，又C中兩種元素的質(zhì)量比為3：1，可以推出為C甲烷，F(xiàn)為二氧化碳，D為一氧化碳，剩余的氣體E為氮氣，據(jù)此分析．
解答：解；A～F分別是氫氣、氧氣、氮氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷六種氣體中的一種，A是最理想的清潔燃料，因此A是氫氣；C與D在B中燃燒均有F生成，可推出B為氧氣，又C中兩種元素的質(zhì)量比為3：1，可以推出為C甲烷，F(xiàn)為二氧化碳，D為一氧化碳，剩余的氣體E為氮氣，因此：
（1）D為一氧化碳，E為氮氣；
（2）C與B反應是甲烷和氧氣生成二氧化碳和水，反應的方程式為：CH4+2O2 
 點燃 
.
 
2H2O+CO2；
（3）氧氣可以供給生物呼吸或醫(yī)療急救等等（其他合理答案均可）．
故答案為：（1）D：一氧化碳（CO）；E：氮氣（N2）
（2）CH4+2O2 
 點燃 
.
 
2H2O+CO2
（3）供給生物呼吸或醫(yī)療急救等等（其他合理答案均可）．
點評：要想解答好本題，就要掌握氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷的不同性質(zhì)，根據(jù)燃燒的產(chǎn)物區(qū)別三種可燃性氣體：甲烷燃燒生成二氧化碳和水，氫氣燃燒只生成水，一氧化碳燃燒只生成二氧化碳．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗室用鋅和稀鹽酸制取氫氣，并用氫氣還原銅的一種氧化物的實驗來測定該氧化物的組成．實驗裝置如圖所示：
試回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗
，a儀器下端管口插入液面下的目的是
防止生成的氫氣從長頸漏斗口逸出
防止生成的氫氣從長頸漏斗口逸出
．
（2）B、C、F裝置的作用分別是：B
除去氫氣中的氯化氫氣體
除去氫氣中的氯化氫氣體
，C
除去氫氣中的水蒸氣
除去氫氣中的水蒸氣
，F(xiàn)
吸收空氣中的水蒸氣，防止進入E裝置
吸收空氣中的水蒸氣，防止進入E裝置
．
（3）在點燃D裝置中酒精燈以前，要將氫氣通過整個裝置一段時間的目的是
排除整個裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸
排除整個裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸
．
（4）A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是
產(chǎn)生大量氣泡，鋅粒逐漸溶解
產(chǎn)生大量氣泡，鋅粒逐漸溶解
，反應的化學方程式是
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
．
（5）已知D裝置中銅的氧化物的質(zhì)量為7.2g，當其完全被還原時，稱得E裝置增重0.9g，則這種銅的氧化物中銅元素和氧元素的質(zhì)量比的原始計算式為
7.2g-0.9g×
16
18
0.9g×
16
18
7.2g-0.9g×
16
18
0.9g×
16
18
，其化學式為
Cu2O
Cu2O
．
（6）如果B、C裝置的順序顛倒，將造成銅、氧兩元素的質(zhì)量之偏
低
低
（填“高”或“低”），原因是
B裝置中的水蒸氣會隨氣流進入E裝置，使測出水的質(zhì)量增加，從而導致由水計算出的氧元素的質(zhì)量增大，銅元素質(zhì)量減少，最終導致結(jié)果偏低
B裝置中的水蒸氣會隨氣流進入E裝置，使測出水的質(zhì)量增加，從而導致由水計算出的氧元素的質(zhì)量增大，銅元素質(zhì)量減少，最終導致結(jié)果偏低
．

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科目：初中化學 來源：新教材完全解讀　九年級化學　(下冊)　(人教版) 人教版 題型：058

實驗室用鋅和稀鹽酸反應制取氫氣，并用生成的氫氣還原銅的一種氧化物的實驗來測定氧化物的組成．實驗裝置如圖所示，回答下列問題：

(1)B、C、F裝置的作用分別是：B________，C________，F(xiàn)________．

(2)如果采用稀硫酸代替稀鹽酸，你認為能否省去B裝置？________(填“能”或“不能”)，原因是________．

(3)在點燃D裝置中的酒精燈以前，要將氫氣通過整個裝置一段時間，其目的是________．

(4)A裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象是________，反應的化學方程式是________．

(5)已知D裝置中銅的氧化物的質(zhì)量為7.2 g，當其完全被還原時，稱得E裝置增重0.9 g，則這種銅的氧化物中銅元素和氧元素的質(zhì)量比為________，這種銅的氧化物的化學式為________．

(6)如果B、C裝置的順序顛倒，將造成計算出的銅元素和氧元素的質(zhì)量比偏________(填“高”或“低”)，原因是________，如果通過稱量反應后________的質(zhì)量進行計算，可以避免偏差．

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科目：初中化學 來源：破譯中考化學難題 題型：058

實驗室用鋅跟稀鹽酸反應制氫氣，并用氫氣還原銅的氧化物的實驗來測定該氧化物的組成．實驗裝置如下圖所示：

　　

回答下列問題：

(1)儀器a的名稱是________，a儀器的下端管口插入液面的目的是________．

(2)B、C、F裝置的作用分別是________．

(3)在點燃D裝置中的酒精燈以前，要將氫氣通過整個裝置一段時間的目的是________．

(4)A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是________，反應的化學方程式是________．

(5)已知D裝置中銅的氧化物的質(zhì)量為7.2g，當其完全被還原時，稱得E裝置增重0.9g，則這種銅的氧化物中銅元素和氧元素的質(zhì)量比的原始計算式為________，其化學式為________．

(6)如果B、C裝置的順序顛倒，將造成銅、氧兩元素的質(zhì)量比________(填高或低)，原因是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

實驗室用鋅和稀鹽酸制取氫氣，并用氫氣還原銅的一種氧化物的實驗來測定該氧化物的組成．實驗裝置如圖所示：
試回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是________，a儀器下端管口插入液面下的目的是________．
（2）B、C、F裝置的作用分別是：B________，C________，F(xiàn)________．
（3）在點燃D裝置中酒精燈以前，要將氫氣通過整個裝置一段時間的目的是________．
（4）A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是________，反應的化學方程式是________．
（5）已知D裝置中銅的氧化物的質(zhì)量為7.2g，當其完全被還原時，稱得E裝置增重0.9g，則這種銅的氧化物中銅元素和氧元素的質(zhì)量比的原始計算式為________，其化學式為________．
（6）如果B、C裝置的順序顛倒，將造成銅、氧兩元素的質(zhì)量之偏________（填“高”或“低”），原因是________．

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科目：初中化學 來源：2010年廣西南寧21中九年級中考化學專題復習：化學實驗設計（解析版） 題型：解答題

實驗室用鋅和稀鹽酸制取氫氣，并用氫氣還原銅的一種氧化物的實驗來測定該氧化物的組成．實驗裝置如圖所示：
試回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是______，a儀器下端管口插入液面下的目的是______．
（2）B、C、F裝置的作用分別是：B______，C______，F(xiàn)______．
（3）在點燃D裝置中酒精燈以前，要將氫氣通過整個裝置一段時間的目的是______．
（4）A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是______，反應的化學方程式是______．
（5）已知D裝置中銅的氧化物的質(zhì)量為7.2g，當其完全被還原時，稱得E裝置增重0.9g，則這種銅的氧化物中銅元素和氧元素的質(zhì)量比的原始計算式為______，其化學式為______．
（6）如果B、C裝置的順序顛倒，將造成銅、氧兩元素的質(zhì)量之偏______（填“高”或“低”），原因是______．

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