6.構成物質(zhì)的粒子有幾種?請各舉一例,說明哪種物質(zhì)是由哪種粒子構成的水是由分子構成的物質(zhì)(合理即可);銅是由原子構成的物質(zhì)等(合理即可);氯化鈉是由離子構成的物質(zhì)等(合理即可).

分析 根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構成;有些物質(zhì)是由分子構成的,氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物,如氫氣、水等;有些物質(zhì)是由離子構成的,一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物,如氯化鈉,進行分析解答即可.

解答 解:分子,原子和離子都是構成物質(zhì)的粒子;有的物質(zhì)由分子構成,如水、二氧化碳、氧氣等;有的物質(zhì)由原子構成,如銅(屬于金屬單質(zhì),是由銅原子直接構成的)等(合理即可);有的物質(zhì)由離子構成,如氯化鈉(是由鈉離子和氯離子構成的)等(合理即可).
故答案為:分子,原子和離子;水是由分子構成的物質(zhì)(合理即可);銅是由原子構成的物質(zhì)等(合理即可);氯化鈉是由離子構成的物質(zhì)等(合理即可).

點評 本題難度不大,主要考查了構成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識,對物質(zhì)進行分類與對號入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構成是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.在地震后的救援行動中,為了搜索埋在廢墟中的幸存者,人們用了搜救犬,搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者.試用化學觀點從微粒的角度分析能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是( 。
A.分子在不斷運動B.分子間有間隔C.分子的體積很小D.分子的質(zhì)量很小

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.請根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)寫出圖中儀器①、②的名稱:①酒精燈,②長頸漏斗.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為A(填字母,下同),要得到更純凈的氧氣的收集裝置為F.
(3)實驗室用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣,選用正確的氣體發(fā)生裝置為C;反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.B裝置的儀器②可以用注射器(或分液漏斗)代替,這樣就可以控制反應的速率,獲得穩(wěn)定氧氣流.
(4)若如圖G裝置用向上排空氣法收集生成的氧氣,氣體應從c(選填“c”或“d”)端導入.用此裝置收集一瓶氧氣,怎樣證明已收集滿?將帶火星的木條放在d處,如果復燃,則氧氣已滿.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.現(xiàn)提供以下幾種物質(zhì):
A.武德合金  B.干冰  C.氧化鐵  D.一氧化碳  E.汞  F.氫氣
請根據(jù)它們的用途,用字母代號填寫(每種物質(zhì)限選一次):
(1)A是制作保險絲的材料;            (2)B可用于人工降雨;
(3)D是一種有毒的氣體燃料的主要成分;(4)C是鐵銹的主要成分;
(5)F能用作長征5號火箭的高能燃料;   (6)E溫度計里的液態(tài)金屬.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列能直接加熱,且為玻璃儀器的是(  )
A.燒杯B.試管C.集氣瓶D.蒸發(fā)皿

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示的實驗操作不正確的是( 。
A.
    取用液體
B.  稱量NaCl質(zhì)量C.
 聞氣體的氣味
D.
 讀取液體體積

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.如圖不屬于化學變化的是(  )
A.
    電解水
B.
    風力發(fā)電
C.
  蠟燭燃燒
D.
 雕像受到酸雨腐蝕

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.實驗室制取干燥的二氧化碳氣體,不會用到的裝置是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.請你認真看圖,回答下列問題.
(1)通電后試管1與試管2產(chǎn)生的氣體體積比約為1:2.
(2)一段時間后,試管1產(chǎn)生的氣體是氧氣
(3)電解水的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,
(4)該實驗中往往要在水中加入少量稀硫酸(硫酸鈉溶液),目的是增強水的導電性.

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