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13.取22.2g堿式碳酸銅固體,加熱(溫度在100℃以上)一段時間后,冷卻至室溫,測得固體剩余物中銅元素的質量分數(shù)為67.3%.計算:固體剩余物中未分解的堿式碳酸銅的質量.

分析 堿式碳酸銅受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳,根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以進行相關方面的計算.

解答 解:設已分解的堿式碳酸銅的質量為x,
Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑,
     222        160
      x         $\frac{160}{222}$x
22.2g堿式碳酸銅中銅元素的質量為:22.2g×$\frac{128}{222}$×100%=12.8g,
加熱分解質量為x的堿式碳酸銅后所得固體的質量為:22.2g-x+$\frac{160}{222}$x,
因此:(22.2g-x+$\frac{160}{222}$x)×67.3%=12.8g,
x=11.1g,
未分解的堿式碳酸銅質量為:22.2g-11.1g=11.1g,
答:固體剩余物中未分解的堿式碳酸銅的質量為11.1g.

點評 本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,該圖為碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結構示意圖,下列說法正確的是(  )
A.碘元素屬于金屬元素B.碘原子核內中子數(shù)為53
C.碘原子在化學反應中易得到電子D.碘原子的相對原子質量為126.9g

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.配平化學方程式或寫出下列化學方程式:
(1)□Fe2(SO43+□KOH═□K2SO4+□Fe(OH)3
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2
(3)銅片放入硝酸銀溶液里發(fā)生反應的化學方程式Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag
(4)氯化鉀溶液與硝酸銀溶液發(fā)生反應的化學方程式;KCl+AgNO3=KNO3+AgCl↓.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.某同學用托盤天平稱量3.5克藥品,稱量完畢后發(fā)現(xiàn),砝碼和藥品的位置放顛倒了.其他操作都正確,則最終稱量藥品的實際質量比3.5克(  )
A.偏大B.偏小C.不變D.無法判斷

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.
(1)用化學符號表示:2個氮原子2N,2個鈉離子2Na+
(2)豆?jié){被稱為“植物奶”,其中含有的異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能.下列有關“C15H10O2”的說法中,正確的是①②(填序號).
①“C15H10O2”為有機物
②“C15H10O2”由碳、氫、氧三種元素組成
③1個“C15H10O2”分子由15個碳原子、5個氫分子和1個氧分子構成
④“C15H10O2”中氧元素的質量分數(shù)最小
(3)針對“2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2”的下列敘述中,正確的是BCD(填字母序號).
A.一氧化碳加氧氣點燃等于二氧化碳
B.一氧化碳和氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳
C.2個一氧化碳分子與1個氧分子化合生成2個二氧化碳分子
D.56g一氧化碳和32g氧氣在點燃條件下反應生成88g二氧化碳
(4)A、B、C、D表示4種物質,其微觀示意圖如表,A和B在一定條件下反應生成C和D.
物質ABCD
化學式NH3Cl2N2
微觀示意圖
①D的化學式為HCl.
②若17g A參加反應,則生成C的質量為14 g.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.使用的熱水壺底部有一層水垢,主要成分是碳酸鈣.學校化學研究性學習小組同學通過實驗想測定水垢中碳酸鈣的含量為多少.他們取100g水垢,加入200g稀鹽酸,一段時間后恰好完全反應(雜質不參加反應),同時5分鐘(min)內生成CO2質量,測量數(shù)據(jù)如表:
時間/min12345
生成CO2的質量/g612182222
計算:
(1)經過4分鐘后,水垢中的CaCO3已經反應完全;
(2)該水垢中CaCO3的質量分數(shù)是多少?
(3)反應使用的稀鹽酸質量分數(shù)為多少?
(4)反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.判斷下列溶液中的溶質和溶劑
溶  液溶  質溶  劑
食鹽水
碘  酒
啤  酒
75%的醫(yī)用酒精

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.如圖所示,其中“”和“”分別表示兩種不同的原子,請按照要求回答下列問題:

(1)圖A和圖C表示的物質屬于混合物;
(2)圖B和圖D表示的物質都屬于純凈物;
(3)根據(jù)你已有的知識,試寫出符合A→B變化的化學反應的文字表達式:氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.查閱資料:在金屬活動性順序里,位于氫后面的金屬Cu,在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應,但可以與濃硫酸反應產生二氧化硫,且已知二氧化硫可以使品紅溶液褪色.某實驗小組同學為了探究銅與濃硫酸的反應,進行了如下系列實驗.

【實驗】銅與濃硫酸反應,實驗裝置如圖甲乙所示.實驗步驟:
(1)如何檢查圖甲裝置的氣密性?首先將加濃硫酸的導管封閉,將導管口伸入水中,用手緊握試管外壁,導管口產生氣泡,證明裝置氣密性良好.
(2)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為2H2SO4(濃)+Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2X 則X的化學式為H2O,裝置C的作用是檢驗二氧化硫氣體.
(3)熄滅酒精燈后,B中的液體不會倒吸,其原因是試管A中氣體壓強減小,空氣從D導管中進入試管A中.
(4)拆除裝置前,不需打開膠塞,就可使裝置中殘留氣體完全被吸收,應當采取的操作是從D導管口向A中故入大量空氣.

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