請用所學(xué)的知識回答下列問題:

(1)為什么油庫、面粉廠都要嚴禁煙火?

(2)某溫度下,華雪同學(xué)用純凈的氯化鈉固體配制好5%的氯化鈉溶液后,用pH計(精確測定溶液pH的儀器)測得該氯化鈉溶液的pH=6.5,于是得出氯化鈉溶液呈酸性的結(jié)論。你認為華雪同學(xué)的結(jié)論是否正確?若不正確,還需要增加什么對比實驗?


(1)可能發(fā)生爆炸(油庫、面粉廠周圍的空氣中混有可燃性的氣體或粉塵,遇明火會發(fā)生急劇燃燒,短時間內(nèi)聚積大量熱,在有限的空間內(nèi)氣體體積迅速膨脹而引起爆炸)。(2分)

(2)不正確   測定蒸餾水的pH


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


大米是我們餐桌上的主食,含淀粉約80%。

(1)大米主要為我們提供的營養(yǎng)素是 。

(2)某些地區(qū)因為工業(yè)污染使當?shù)厣a(chǎn)的大米含有超標的有毒元素鎘,對人體的肺和腎臟等造成損害。鎘屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素。

(3)為了提高大米產(chǎn)量,種植過程中需要施用適量的化肥。下列化肥屬于復(fù)合肥料的是 。

A、Ca3(PO4)2 B、NH4HCO3 C、NH4H2PO4 D、KCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)反應(yīng)過程中常伴隨著能量的變化,而能量的變化通常表現(xiàn)為吸收或放出熱量。小明通過實驗研究氫氧化鋇晶體與氯化銨晶體反應(yīng)時的能量變化。

將大約20克已研細的氫氧化鋇晶體倒入燒杯中,再把燒杯放在事先已灑上少量水的玻璃片上,然后向燒杯內(nèi)加入大約10克氯化銨晶體,并用玻璃棒迅速攪拌后靜置片刻,提起燒杯,發(fā)現(xiàn)玻璃片與燒杯底部粘在一起,玻璃片上的水結(jié)成了冰(如圖)。

(1)由實驗可知,氫氧化鋇晶體與氯化銨晶體反應(yīng)時  ▲  熱量。

(2)實驗過程中,小明聞到了一股刺激性氣味,說:“怎么像廁所里的氣味?”這是因為反應(yīng)生成了  ▲  。新|課   |標|第   |一| 網(wǎng) 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下圖是X、Y、Z、W四種金屬與稀鹽酸反應(yīng)狀況的示意圖,據(jù)此判斷四種金屬中活動性最弱的是

   

A.X                       B.Y                        C.Z                        D.W

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現(xiàn)有CO2、H2O、CH4、NO2(二氧化氮)、O3、SO2、NO(一氧化氮)等七種物質(zhì)。

(1)其中不屬于氧化物的是          。

(2)二氧化硫與二氧化碳一樣,都能與水發(fā)生化合反應(yīng)。請寫出二氧化硫與水反應(yīng)的生成物的化學(xué)式        。

(3)一氧化氮與氧氣化合可生成二氧化氮,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式            。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


膽礬晶體部分失水后得到某硫酸銅晶體(CuSO4·xH2O),華雪同學(xué)為研究CuSO4·xH2O加熱后所得物質(zhì)的組成,做了以下實驗:取10.7gCuSO4·xH2O晶體加熱使其分解,繪制出固體的質(zhì)量隨溫度的變化關(guān)系圖。如圖所示,到t1℃時該固體完全失去結(jié)晶水,化學(xué)方程式為:CuSO4·xH2O  CuSO4+ xH2O↑

(1)計算該硫酸銅晶體(CuSO4·xH2O)中x的值。

    (CuSO4·x H2O的相對分子質(zhì)量為:160+18x

   

(2)CuSO4中銅元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?

(3)升溫到t2℃,殘留固體是黑色物質(zhì),則m=    g。

    (寫出求m的過程)

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下列常用儀器中可在酒精燈火焰上直接加熱的是

     A.試管    B.燒杯    C.燒瓶    D.錐形瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列關(guān)于金屬的說法正確的是

  A.人類使用金屬鋁的年代早于銅、鐵

  B.“真金不怕火煉”表明金(Au)在高溫條件下也很難與氧氣反應(yīng)

  C.通過高爐煉得的鐵為純鐵

  D.武德合金的熔點高,可用于制造保險絲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


清明假期間,小明與同學(xué)一起去野炊,他準備了①米粉 ②牛肉 ③菜油 ④饅頭 ⑤食鹽 ⑥礦泉水等物品,請幫助回答:

(1)糖類物質(zhì)主要存在于上述物品           中。(填序號)

(2)從科學(xué)膳食、營養(yǎng)平衡的角度出發(fā),你認為小明同學(xué)還需帶含      類營養(yǎng)素物質(zhì)。

(3)野炊結(jié)束后,為了防止火災(zāi),小明同學(xué)用冷水將所有火源全部澆滅,他利用的原理是                                             

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