（4分）鋼鐵是使用最多的金屬材料。
（1）人類(lèi)向大自然提取量最大的金屬是鐵。寫(xiě)出高溫下一氧化碳把鐵從赤鐵礦石中還原出來(lái)的化學(xué)方程式         
（2）錳（Mn）鋼屬于鐵合金，可用于制造鋼軌。取少量錳鋼碎屑加入盛有足量稀鹽酸的燒杯中，浸泡以后燒杯底部剩有固體，該固體中一定含有             。已知錳的金屬活動(dòng)性強(qiáng)于鋅，如果用實(shí)驗(yàn)比較鐵和錳的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，下列所給試劑組能夠達(dá)到目的的是      （填序號(hào)）。
A．Fe、Mn、40%H2SO4溶液 B．Fe、Mn、MgSO4溶液C．Fe、Mn、ZnSO4溶液D．Cu、FeSO4溶液、MnSO4溶液
（1）3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2（2）碳    AC

試題分析：（1）一氧化碳可將氧化鐵還原為鐵單質(zhì)，同時(shí)會(huì)生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2
（2）鐵的合金中含有碳雜質(zhì)，不與酸反應(yīng)。所以在燒杯底部的剩余固體為碳。
（3）A．已知Mn的活動(dòng)性強(qiáng)于Zn，所以Fe與Mn均可與40%H2SO4溶液反應(yīng)置換反應(yīng)生成氫氣，但由于錳的活動(dòng)性更強(qiáng)，所以反應(yīng)速度更快。此項(xiàng)正確。B．Fe和Mn的金屬活動(dòng)性均比Mg弱；所以二者都無(wú)法與MgSO4溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。無(wú)法判斷二者的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。C． Fe的金屬活動(dòng)性比鋅弱，所以不能所ZnSO4溶液反應(yīng)；而Mn的金屬活動(dòng)性比鋅強(qiáng)，可與ZnSO4溶液反應(yīng)；可以確定二者的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。此項(xiàng)正確。D．Cu的金屬活動(dòng)性比鐵和錳都弱，無(wú)法與FeSO4溶液、MnSO4溶液反應(yīng)。所以無(wú)法確定二者的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。此項(xiàng)不正確。所以應(yīng)選AC項(xiàng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

大理石是一種重要的建筑材料，它的主要成分是（　　）
A．Ca（OH）2B．CaCO3C．CaOD．CaCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

（7分）為了將氯化鈉和氯化鈣的混合物分離，并測(cè)定其中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組最初設(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

根據(jù)流程圖回答：
①沉淀B化學(xué)式是            ，試劑甲是        ，濾液C中溶質(zhì)成分有        。
②步驟Ⅱ加入Na2CO3溶液后，分離出沉淀B的實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng)是        。
③根據(jù)上述方案得到的NaCl固體經(jīng)測(cè)定含有雜質(zhì)，同學(xué)們通過(guò)分析后對(duì)上述方案作出改進(jìn)：在步驟Ⅴ濾液C蒸發(fā)結(jié)晶之前，先滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，既能除去所含雜質(zhì)，又能有效防止新雜質(zhì)的引入，上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       。
④為測(cè)定原混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同學(xué)們分別提出了如下兩種測(cè)定方案：
方案1：稱(chēng)量混合物A的總質(zhì)量和干燥的沉淀B或CaCl2固體的質(zhì)量，并進(jìn)行計(jì)算；
方案2：稱(chēng)量混合物A的總質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后所得純凈氯化鈉固體質(zhì)量，并進(jìn)行計(jì)算。
請(qǐng)你判斷：上述所選稱(chēng)量數(shù)據(jù)不合理的是        （填：“方案1”或“方案2”），理由是               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

要除去NaCl樣品中少量的Na2SO4和CuCl2雜質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)所提供的試劑：NaOH溶液、稀HCl、BaCl2溶液分析并完成下列有關(guān)問(wèn)題：（1）第一步：取NaCl樣品溶于水，加入過(guò)量的               試劑，完全反應(yīng)后，過(guò)濾，除去CuCl2雜質(zhì)；所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是                                         ；
（2）第二步：在第一步所得濾液中加入適量的                試劑，完全反應(yīng)后，再過(guò)濾，除去樣品中            的雜質(zhì)；
（3）第三步：在第二步所得濾液中加足量的         ，完全反應(yīng)后，再進(jìn)行        
操作，最后得到NaCl固體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用方法不可行的是（　�。� 
選項(xiàng)
物質(zhì)
雜質(zhì)
除去雜質(zhì)的方法
A
CO2
CO
通過(guò)灼熱的氧化銅
B
NaCl
泥沙
加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
C
NaOH
Na2CO3
滴入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
D
HNO3溶液
HCl
加適量AgNO3溶液、過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列比較中，不符合實(shí)際的是（ ）
A．空氣中氮?dú)獗妊鯕舛?/td>B．廁所清潔劑比爐具清潔劑pH小
C．鋼鐵門(mén)窗比鋁合金門(mén)窗更耐腐蝕D．化肥KNO3比NH4NO3營(yíng)養(yǎng)元素種類(lèi)多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A是建筑材料的主要成分，B是金屬氧化物，如圖所示是各物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B            ；D               ．
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為                                 ．
（3）舉出E在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途                      ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

A～F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知A、B組成相同，E是天然氣的主要成分。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A的化學(xué)式為                 。
（2）C的用途之一為                                  。 
（3）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類(lèi)型為                           。
（4）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為                                            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

（7分）甲、乙、丙、X是初中化學(xué)常見(jiàn)的四中物質(zhì)．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分產(chǎn)物略去，圖中“”表示甲和丙都能與X反應(yīng)生成乙）．

（1）若甲為二氧化碳，乙為一氧化碳，丙為氧氣．
①X的化學(xué)式為　 　．
②甲、乙、丙三種氣體中有毒的是　                   　．
（2）若甲為碳酸氫鈉，乙為氯化鈉，丙為堿．
①丙的名稱(chēng)為　         　．
②物質(zhì)X　   　（“能”或“不能”）清除鐵制品表面的銹．
（3）若X為石灰水，甲為碳酸鈉，丙為氣體．
①X與甲的溶液反應(yīng)，其反應(yīng)的類(lèi)型是　           　．
②丙與足量X反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                               　．

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