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7．國際衛(wèi)生組織把苯定為強烈致癌物質(zhì)．苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點是80.1℃，熔點是5.5℃．在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學反應，苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水．請寫出苯在空氣中燃燒的文字表達式苯+氧氣

$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳+水．

分析首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟（將反應物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊，并在式子的左、右兩邊之間標出一個指向生成物的箭頭；當反應物或生成物有多種時，中間用“+”連接起來）進行書寫即可．

解答解：苯能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水，反應的文字表達式為：苯+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳+水．
故答案為：苯+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳+水．

點評本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．哈爾濱市私家車數(shù)量不斷增加，給人們出行帶來很多方便．請回答下列問題：
（1）目前多數(shù)汽車使用的燃料是汽油和柴油；
（2）鋼軌使用的合金是主要是錳鋼；利用該合金的物理性質(zhì)（填序號）AB；
A．硬度大　B．韌性好　C．抗腐蝕性好
（3）與傳統(tǒng)汽車相比，太陽能汽車低碳環(huán)保，真正實現(xiàn)了零排放．制造太陽能汽車所用的太陽能電池需要大量的單質(zhì)硅，單質(zhì)硅是由石英固體（SiO₂）與碳在高溫條件下反應制得的，同時生成一種可燃性氣體，該反應的化學方程式為SiO₂﹢2C

$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2CO↑+Si，反應前后硅元素的化合價分別是+4，0．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．某興趣小組利用如裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）指出儀器名稱：①試管 ②酒精燈．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A（填字母）．你認為該裝置中還缺少一團棉花．寫出該反應的文字表達式高錳酸鉀

$\stackrel{加熱}{→}$ 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）若用過氧化氫制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是B（填字母）．實驗時還需要用到二氧化錳（填物質(zhì)名稱）作催化劑，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)能（填“能”或“否”）．
（4）收集氧氣可選用C（或D）裝置（填字母），原因氧氣的密度大于空氣的密度（或氧氣不易溶于水）．
（5）用排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，木條復燃則氧氣已集滿，若用F裝置收集該氣體，則氣體從c端進入（填“b”或“c”）
（6）實驗結(jié)束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復燃？”請你推測導致這種現(xiàn)象的可能原因（寫一個）裝置漏氣沒有收集到氧氣（或反應物的量不夠或收集的氧氣量不足）．
（7）某同學查閱課外資料，發(fā)現(xiàn)把固體過氧化鈉放入水中也有氧氣生成，若通過此反應制取氧氣，可選用的氣體發(fā)生裝置是B（填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標號①②的儀器名稱：①長頸漏斗，②水槽．
（2）實驗室用雙氧水制取氧氣可以選擇的發(fā)生裝置是B（填A或B），反應的文字表達式是過氧化氫

$\stackrel{二氧化錳}{→}$ 水+氧氣．
（3）若要收集較純凈的O₂，可選用的收集裝置是D（填寫裝置序號）．若用C裝置收集O₂，要判斷O₂是否集滿，可將帶火星的木條放于集氣瓶口，（填一操作），若看到木條復燃現(xiàn)象，則標明氧氣已經(jīng)收集滿了．
（4）選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來制取氧氣，細心的同學發(fā)現(xiàn)試管的導管口缺少了一團棉花，放棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管若采用D裝置來收集氧氣，則實驗結(jié)束的時候應該先將導管從水槽中移出，再熄滅酒精燈，否則水槽內(nèi)的冷水會倒流，試管破裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．請按照要求寫出下列反應的文字表達式或化學方程式：
（1）磷在氧氣中燃燒：磷+氧氣

$\stackrel{點燃}{→}$ 五氧化二磷4P+5O₂

$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2P₂O₅
（2）高錳酸鉀固體受熱分解制氧氣：高錳酸鉀

$\stackrel{加熱}{→}$ 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣2KMnO₄

$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
（3）碳在氧氣中燃燒：碳+氧氣

$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳C+O₂

$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ CO₂．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列示意圖中，處于穩(wěn)定結(jié)構的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．認識常用化學儀器，了解儀器用途及使用注意事項，掌握化學實驗基本操作，是學好化學的前提．現(xiàn)有如圖1實驗儀器，請按要求填空：

（1）寫出儀器的名稱：A試管，D漏斗，E膠頭滴管
（2）量取一定量液體除了需要圖中某儀器，還需要量筒（填儀器名稱）．
（3）用上述儀器的編號回答：①能作為熱源的是C；能直接放在酒精燈火焰上加熱的是A；要放在石棉網(wǎng)上加熱的是B．②滴加少量液體時要用到E．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．知識梳理有助于我們對已學知識的鞏固，如圖是某同學學習物質(zhì)結(jié)構層次后以氧氣為例進行的梳理，下列選項中與a、b、c相對應的是原子、質(zhì)子、核外電子．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖是化學實驗室常用的儀器：

（1）用以上儀器下的字母填空：
①溶液蒸發(fā)、結(jié)晶應選用的儀器是F、G；
②量取液體藥品應選用的儀器是A、E；
（2）用以上儀器來配制一定質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液，還缺少的玻璃儀器是玻璃棒．
（3）通過晾曬海水，可以得到含少量泥沙的粗鹽，粗鹽經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)，可得到較純凈的NaCl．

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