【題目】如圖是小明設(shè)計(jì)的化學(xué)動(dòng)力小車,他在試管中加入兩種試劑,塞緊塞子,將小車放在摩擦系數(shù)極小的道路上,過(guò)一會(huì)小車就向前運(yùn)動(dòng)了。
【可選試劑】①鋅粉;②鐵粉;③銅粉;④10%的稀鹽酸。
(1)在加入的兩種試劑總質(zhì)量相同的條件下,若加一次藥品能使小車在同一條水平道路上行程最遠(yuǎn),應(yīng)選擇的金屬是__________(填序號(hào)),并且兩種試劑使用的量要控制在____________________,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________;
(2)在加入的兩種試劑總質(zhì)量相同的條件下,要使小車運(yùn)動(dòng)的速度最快,應(yīng)往試管中加入上述哪種金屬?________(填序號(hào)),原因是________比________活潑,產(chǎn)生氫氣速度更快;
(3)有的同學(xué)根據(jù)上述小車推進(jìn)原理,發(fā)現(xiàn)不進(jìn)行化學(xué)反應(yīng),也能使小車運(yùn)動(dòng),則他在試管中投入的試劑可能是________,其利用了它的________性質(zhì)。
【繼續(xù)探究】【注意:若答對(duì)此部分獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分!
若仍用上述提供的試劑,在不增減小車的設(shè)備、不改變?cè)噭┛傎|(zhì)量及道路的摩擦系數(shù)不變的條件下,從理論上講,如何使小車跑得更遠(yuǎn)?請(qǐng)將改進(jìn)的方法和理由填寫在表中。
改進(jìn)的方法 | 簡(jiǎn)述理由 | |
1 | ________________ | ________________ |
2 | ________________ | ________________ |
【答案】 ② 恰好完全反應(yīng) Fe+2HCl===FeCl2+H2↑ 鋅 鋅 鐵 干冰 物理 將橡皮塞上導(dǎo)管的出口換成與道路水平 這樣使小車受到的推進(jìn)力最大 點(diǎn)燃產(chǎn)生的氫氣 氫氣燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生反作用力
【解析】(1)等質(zhì)量的鋅、鐵完全反應(yīng),根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量和化合價(jià)得知,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鐵大于鋅,所以選擇金屬時(shí)應(yīng)選擇鐵;并使藥品恰好完全反應(yīng),讓效率達(dá)最大化,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;(2)要使小車比(1)的運(yùn)動(dòng)速度快,選擇比鐵活潑的金屬鋅進(jìn)行反應(yīng),產(chǎn)生的氫氣快;(3)不發(fā)生反應(yīng)而釋放出氣體,可考慮固體物質(zhì)的升華氣化如干冰等;在現(xiàn)有條件不變的情況下,使小車跑得更遠(yuǎn),就應(yīng)使小車獲得更大的推力;可把導(dǎo)管彎曲成與小車運(yùn)動(dòng)方向水平,使力集中于推動(dòng)小車;或使氫氣燃燒,使氣體體積迅速膨脹而獲得更大的推動(dòng)力;所以,1、改進(jìn)的方法:將橡皮塞上導(dǎo)管的出口換成與道路水平;理由:這樣使小車受到的推進(jìn)力最大;2、改進(jìn)的方法:點(diǎn)燃產(chǎn)生的氫氣;理由:氫氣燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生反作用力。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校里有一種二氧化碳滅火器,如圖,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中屬于有機(jī)合成材料的是________(填一種,下同),屬于金屬材料的是______;
(2)在使用此種滅火器時(shí),手拿塑料柄而不能接觸金屬部位,原因是________;
(3)較活潑的金屬鈉著火時(shí)不能使用二氧化碳滅火器,因?yàn)殁c在二氧化碳?xì)怏w中可以燃燒生成碳酸鈉和一種黑色單質(zhì),請(qǐng)寫出化學(xué)方程式:_____________;
(4)報(bào)廢滅火器中含有磷酸二氫銨(化學(xué)式為NH4H2PO4)可作________(選填字母)使用。
A.鉀肥 B.磷肥
C.氮肥 D.復(fù)合肥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定質(zhì)量的鋅、鐵分別和等量的鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是( )
A. t1時(shí),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鋅比鐵大
B. t1時(shí),產(chǎn)生氫氣的速率鋅比鐵大
C. t2時(shí),參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量與鐵相同
D. t2時(shí),鋅、鐵消耗的鹽酸質(zhì)量相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產(chǎn)品能高效去除衣物上的頑固污漬,某化學(xué)興趣小組對(duì)此產(chǎn)生了興趣,開(kāi)展了如下探究。
查閱資料:“污漬爆炸鹽”的主要成分是過(guò)碳酸鈉(化學(xué)式為Na2CO4),它是一種白色粉末,易溶于水且能與水反應(yīng)生成甲和乙兩種化合物,其中化合物乙有強(qiáng)氧化性,具有較好的去污效果。碳酸鈉常溫或加熱不分解。
(1)小明同學(xué)對(duì)化合物乙的強(qiáng)氧化性產(chǎn)生興趣,為了探究它的成分,做了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)你和他一起探究,完成下面問(wèn)題。
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論與解釋 |
1 | 取少量“污漬爆炸鹽”于試管中,加入適量的水 | 固體溶解 | 該固體易溶于水且能與水反應(yīng) |
2 | 向1中所得的液體中加入適量的二氧化錳 | 產(chǎn)生大量氣泡 | |
3 | 將帶火星的小木條放在試管中,觀察現(xiàn)象 | 木條復(fù)燃 | 試管中產(chǎn)生的氣體是________(填化學(xué)式,下同),過(guò)碳酸鈉和水反應(yīng)生成的化合物乙是________ |
(2)寫出步驟2產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式:____________________________。
(3)小明同學(xué)認(rèn)為生成的化合物甲可能是碳酸鈣(CaCO3),小亮同學(xué)認(rèn)為可能是碳酸鈉(Na2CO3)。你支持________同學(xué)的觀點(diǎn),你的理由是_____________________。
小磊同學(xué)將“污漬爆炸鹽”放入冷水中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生少量氣泡;而放入熱水中,產(chǎn)生較多氣泡。由此,你認(rèn)為影響化合物乙分解快慢的因素是____________。測(cè)定分解快慢的方法有很多,請(qǐng)你再寫出一種測(cè)定的實(shí)驗(yàn)方法(用簡(jiǎn)潔的文字表述):________________。
(5)影響化合物乙分解快慢的因素還有哪些?請(qǐng)你提出一個(gè)猜想,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的猜想。
猜想:____________________________________________。
實(shí)驗(yàn)方案:__________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】餐廳的服務(wù)員用蓋子熄滅酒精爐,該滅火方法的主要原理是( )
A.隔絕空氣 B.降低溫度
C.清除可燃物 D.降低可燃物的著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列驗(yàn)證Zn、Fe、Ag三種金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)方案中(“—”表示未進(jìn)行實(shí)驗(yàn)),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某溫度下,在100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的KNO3不飽和溶液甲中加入10gKNO3固體,恰好得到飽和溶液乙。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 該溫度下,KNO3的溶解度為30g
B. 乙溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%
C. 降低溫度,可以使甲溶液變成飽和溶液
D. 升高溫度,甲、乙兩溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列能源中,不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染且取之不盡的是( )
A.太陽(yáng)能 B.煤 C.石油 D.天然氣
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