【題目】下列不能由金屬和酸直接反應得到的物質(zhì)是（ ）

A．氯化鎂 B．硫酸鋅 C．氯化亞鐵 D．硫酸銅

【答案】D

【解析】

A、金屬鎂和稀鹽酸反應，可以生成氯化鎂，故正確，不符合題意；

B、鋅都是活潑金屬，能與稀硫酸反應生成相應的硫酸鋅；故B正確，不符合題意．

C、鐵與酸反應時表現(xiàn)出低價，生成亞鐵離子；故C正確，不符合題意．

D、金屬與酸發(fā)生置換反應，且金屬必須排在氫前面；而銅不與稀硫酸反應，故D不正確，但符合題意．

故選：D．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒等儀器。請為下列實驗操作各選一種儀器(填寫相應的序號)：

吸取或滴加少量液體時用__________；取用粉末狀固體的儀器為___________； 量取8mL的水用_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用科學認識事物的方式認識“空氣”。

（1）從微觀角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。

①用“”可表示的微粒是______。

A、氮原子 B、氮分子 C、一氧化氮分子 D、氧原子

②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計，根據(jù)空氣的組成，下圖可以表示空氣的微觀模型的是 _____（填序號）。

（2）從分類角度：空氣屬于混合物，下列物質(zhì)屬于純凈物的是_______.

A、石灰石 B、碘酒 C、碳酸氫銨 D、礦泉水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】市場上有人用鋁代替純銀制作戒指，下列方法不能將其鑒別出來的是（ ）

A．利用水、天平和量筒測密度

B．浸入稀鹽酸中觀察有無氣泡產(chǎn)生

C．浸入硫酸銅溶液中觀察是否變色

D．浸入氯化鈣溶液中觀察是否產(chǎn)生白色沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z三種金屬及其化合物之間可發(fā)生如下化學反應，則它們的金屬活動性強弱順序為（ ）

X+ZCl2═Z+XCl2 Y+ZCl2═Z+YCl2 Y+2HCl═YCl2+H2↑ X+HCl→不反應．

A．Z＞X＞Y B．X＞Y＞Z C．Y＞X＞Z D．Y＞Z＞X

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是____________。

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣，反應的符號表達式是__________________，應選用的發(fā)生和收集裝置是_____________(填字母序號)。

(3)小明同學用F裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)，當通入二氧化碳一段時間后，試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_______________;試管②中的澄清石灰水變渾濁，反應的符號表達式是_____________。G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】河水凈化的主要步驟如圖所示,有關說法正確的是 ( )

A. 步驟Ⅰ可除去所有雜質(zhì) B. X試劑可以是明礬

C. 步驟Ⅲ可殺菌消毒 D. 凈化后的水是純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】若將鋁、鐵、氯、硅、氫、氧、鋅、硫、磷、銅、氮、碳、銀、鈣等分成A和B兩組，且A組中必須包括氧，應該如何分？試把分組結(jié)果用它們的元素符號表示出來：

A組：________；B組：________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。下列說法中，不正確的是

A．不能用木炭代替紅磷

B．實驗時，紅磷一定要過量

C．氮氣不與紅磷反應且難溶于水，是設計該實驗的依據(jù)之一

D．打開彈簧夾，最終進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的1/5

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