【題目】元素周期表第三周期的七種元素的有關(guān)數(shù)據(jù)如表:
元素名稱 | 鈉 | 鎂 | 鋁 | 硅 | 磷 | 硫 | 氯 |
核電荷數(shù) | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
常見化合價 | +1 | +2 | +3 | -4、+4 | -3、+5 | -2、+4、+6 | -1、+7 |
最外層的電子數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
(1)用化學(xué)符號表示:
兩個磷原子______,鋁離子______,硫元素的最高正價氧化物______。
(2)氯原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,X的數(shù)值為______。
根據(jù)n的數(shù)值,可推斷在化學(xué)變化過程中,氯原子容易______(填“失去”或“得到”)電子。
(3)觀察數(shù)據(jù)表,請總結(jié)“七種元素”最高正價的規(guī)律是______。
【答案】2P Al3+ SO3 17 得到 元素的最高正價與最外層電子數(shù)相等
【解析】
(1)兩個磷原子可以表示為2P,故填2P;每個鋁離子帶3個單位正電荷,可以表示為Al3+,故填Al3+;硫元素的最高正價是+6,氧元素化合價是-2,根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知,硫元素的+6價氧化物化學(xué)式是SO3,故填SO3;
(2)氯原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是17,故填17;根據(jù)氯原子結(jié)構(gòu)示意圖,X的數(shù)值是17,則 n=17-2-8=7,可推斷在化學(xué)變化過程中,氯原子容易得到電子,故填得到;
(3)觀察數(shù)據(jù)表,“七種元素”最高正價的規(guī)律是元素的最高正價與最外層電子數(shù)相等,故填元素的最高正價與最外層電子數(shù)相等。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列裝置如圖1,回答問題:
(1)寫出標(biāo)號①②的儀器名稱:①_____,②_____.
(2)某同學(xué)想要用高錳酸鉀制制取一瓶較干燥的氧氣,他應(yīng)該選擇_____組合.裝置A還需做的一點(diǎn)改動是_____,寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_____.
(3)如果選擇BD組合可以制取_____氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____.
(4)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過溶解、過濾、_____干燥就能得到純凈的二氧化錳固體.
(5)把(4)中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是_____.
(6)若選擇裝置F作為制取氫氣的發(fā)生裝置,其優(yōu)點(diǎn)是_____.如果如圖2所示的裝置來收集一瓶氧氣,驗(yàn)滿時應(yīng)該將帶火星的木條放在_____.(選填“a”或“b”)導(dǎo)管口處.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常溫下,往盛放一定量M物質(zhì)的燒杯中逐漸加入N物質(zhì)并充分?jǐn)嚢瑁ㄈ鐖D1)。如圖2橫坐標(biāo)x表示N物質(zhì)的質(zhì)量,縱坐標(biāo)y表示燒杯中的某物理量(見下表)。下列實(shí)驗(yàn)與圖2對應(yīng)關(guān)系合理的是( 。
M | N | Y | |
A | 硫酸銅溶液 | 鐵粉 | 溶液的質(zhì)量 |
B | 稀硫酸 | 鋅粒 | 硫酸鋅的質(zhì)量 |
C | 稀鹽酸 | 鎂條 | 氫氣的質(zhì)量 |
D | 石灰水 | 二氧化碳 | 沉淀的質(zhì)量 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)圖所示內(nèi)容回答問題。
圖1是改進(jìn)的“探究燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)。能得到“可燃物燃燒需要氧氣或空氣”這結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。
圖2用木屑和煤粉探究燃燒的條件。取木屑和煤粉各少許,分開放在薄銅片的兩側(cè),加熱片刻,觀察到木屑先燃燒起來,由此得到的結(jié)論是______。從燃燒的條件分析,生日會上用嘴吹蠟燭,蠟燭熄滅的原因是______。
西氣東輸工程惠及廣州,許多花都家庭都用上了來自土庫曼斯坦等中亞國家的進(jìn)口天然氣。天然氣的主要成分是寫化學(xué)式______,圖3是燃?xì)鈭缶?/span>的安裝示意圖,為了防止天然氣泄漏造成危險,正確的安裝方法是______選擇“A“或“B”。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳和碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,請根據(jù)相關(guān)知識回答以下問題:
(1)一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式______;
(2)金剛石、石墨、C60都是碳元素組成的單質(zhì),關(guān)于它們的說法正確的是______(填序號)
①碳原子的排列方式不同 ②都是黑色固體 ③都很軟,可作潤滑劑______ ④是同一種物質(zhì) ⑤完全燃燒都生成二氧化碳
(3)“低碳生活”中的“低碳”是指減少______(填化學(xué)式)的排放;
(4)X、Y、Z是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列說法正確的是______;
A.物質(zhì)X和Y都是大氣污染物
B.Y→Z的反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)
C.在自然界中,Y轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的光合作用。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組通過鎂與稀鹽酸反應(yīng)探究影響反應(yīng)速率的因素(鎂的質(zhì)量相等,鎂條的形狀一樣,稀鹽酸均過量),設(shè)計實(shí)驗(yàn)如表:
實(shí)驗(yàn)編號 | 鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 鎂的形態(tài) | 溶液初始溫度/℃ |
① | 3% | 粉末 | 30 |
② | 3% | 條狀 | 20 |
③ | 6% | 粉末 | 20 |
④ | 6% | 條狀 | 20 |
(1)鎂與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(2)若四組實(shí)驗(yàn)均以收集到250mL氫氣為標(biāo)準(zhǔn),要比較各組反應(yīng)速率,則以上實(shí)驗(yàn)還需要測出的數(shù)據(jù)是______。
(3)實(shí)驗(yàn)______和______(填實(shí)驗(yàn)編號)是研究鹽酸的濃度對該反應(yīng)速率的影響。
(4)測定在不同時間產(chǎn)生的氫氣的體積數(shù)據(jù),繪制出圖1,則實(shí)驗(yàn)②對應(yīng)的曲線可能是______(填序號)。
(5)利用圖2壓力傳感器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到圖3錐形瓶內(nèi)的壓強(qiáng)隨時間變化的曲線圖,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)測得的實(shí)際值比理論值偏大。請分析可能的原因______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 用水滅火的原理是降低可燃物的著火點(diǎn)
B. 二氧化碳有毒,空氣中含量過高,會使人中毒死亡
C. 在煤礦的礦井里,通風(fēng)并嚴(yán)禁煙火,可以有效地防止發(fā)生爆炸事故
D. 某物質(zhì)完全燃燒后生成二氧化碳和水,則該物質(zhì)一定由碳、氫、氧三種元素組成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用3克氯酸鉀和二氧化錳混合物進(jìn)行實(shí)驗(yàn),加熱該混合物t1時間后(雜質(zhì)不反應(yīng)),冷卻,稱量剩余固體的質(zhì)量,重復(fù)以上操作,依次加熱t2、t3、t4時間后測得剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表:
加熱時間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體質(zhì)量(g) | 2.68 | 2.36 | 2.04 | 2.04 |
(1)加熱t3時間后氯酸鉀是否分解完全?_________(填“是”或“否”)
(2)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為_____________克;
(3)該混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為_____?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在光照條件下,AgNO3可分解為Ag、O2和某種氮的氧化物X.取一定質(zhì)量的AgNO3固體充分光照,測得反應(yīng)后生成Ag、O2、X的質(zhì)量分別為21.6g、mg、9.2g。下列說法正確的是( )
A. AgNO3固體應(yīng)密封保存在無色細(xì)口瓶中
B. m=3.2
C. X的化學(xué)式為NO
D. 該反應(yīng)方程式中Ag與O2的化學(xué)計量數(shù)之比為3:2
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