【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質，這四種物質中均含有同一種元素。其中A為無色氣體單質，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分。它們之間的部分轉化關系如下圖所示（圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略）

回答下列問題：

（1）寫出下列物質的化學式：A_____；B_____；C_____

（2）寫出由物質C轉化為物質B的化學方程式_____。

（3）寫出物質C與過氧化鈉（Na2O2）反應生成碳酸鈉和物質A的化學方程式_____。

【答案】O2 CO CO2 2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2

【解析】

根據(jù)A、B、C、D是初中化學常見的物質，D是大理石的主要成分，所以D是碳酸鈣，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，所以B是一氧化碳，一氧化碳和C可以相互轉化，碳酸鈣和C也可以相互轉化，所以C是二氧化碳，A為無色氣體單質，會轉化成一氧化碳和二氧化碳，所以A是氧氣，然后將推出的物質進行驗證即可。

由分析可知（1）A是O2，B是 CO，C是CO2；

（2）物質C轉化為物質B的反應是二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳，故化學方程式為：；

（3）二氧化碳和過氧化鈉（Na2O2）反應生成碳酸鈉和氧氣，故化學方程式為：2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）某化學小組利用如圖所示裝置（圖中固定裝置已略去）測定銅鋅合金中鋅的質量分數(shù)．

探究過程如下：

①連接實驗裝置并檢查裝置氣密性．

②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2．0g的銅鋅合金樣品粉末，由注射器緩緩注入稀硫酸，待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時，準確讀取注射器內(nèi)讀數(shù)，減少10．5mL稀硫酸，同時立即夾緊彈簧夾，移出裝置Ⅲ中的導管，準確讀取量筒內(nèi)水的體積為214．0mL．（注：樣品中的雜質不參加反應）

③裝置Ⅰ中剩余固體物質經(jīng)過適當處理后，準確稱量其質量1．4g．

④該小組的三位同學利用實驗過程測得不同數(shù)據(jù)，計算銅鋅合金樣品中鋅的質量分數(shù)．

甲同學利用裝置Ⅰ中反應前后固體的質量進行計算；

乙同學利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進行計算；

丙同學利用裝置Ⅲ中量取水的體積進行計算，并查得：在標準狀況下，氫氣的密度為0．09g/L．

回答下列問題：

（1）裝置Ⅰ中反應的化學方程式為 ，實驗過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體，目的是 ．

（2）步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是 、洗滌、干燥．

（3）根據(jù)實驗測定的數(shù)據(jù)，上述三位同學中 （填“甲”、“乙”或“丙”）同學無法進行計算樣品中鋅的質量分數(shù)．

（4）化學小組同學發(fā)現(xiàn)：按照丙同學的方案進行計算，致使實驗結果出現(xiàn)較大偏差．以下因素可能造成偏差的有 （填標號）．

A．移出裝置Ⅲ時，導管內(nèi)留存了一部分水

B．實驗測量前，沒有排除裝置Ⅰ中的空氣

C．數(shù)據(jù)處理時，未排除加入稀硫酸所占的體積．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】a、b兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是（　　）

A.將t1℃時b的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

B.將t2℃時a、b的飽和溶液分別降溫至t1℃，兩溶液的溶質質量分數(shù)相等

C.t2℃時，兩種物質的飽和溶液中溶質質量分數(shù)a＞b

D.將t2℃時a的飽和溶液降溫至t1℃，溶液質量不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是實現(xiàn)科學探究的重要途徑．請回答以下有關化學實驗的問題．

（1）下列實驗操作中不正確的是_____（填標號）．

①制備氣體前檢查裝置的氣密性

②加熱實驗結束時，用嘴吹滅酒精燈

③將用剩的藥品放回原試劑瓶中

④稀釋濃硫酸時，將濃硫酸沿器壁緩慢注入水中

（2）在實驗室里，可用濃鹽酸與二氧化錳在加熱條件下起反應制取氯氣（Cl2），該氣體能溶于水，則制取氯氣應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是圖1中的_____（填標號）．

（3）某興趣小組設計的趣味小實驗裝置如圖2所示，其中A、B為未膨脹的氣球，C為玻璃導管，D為膠頭滴管．用氣密性良好的該裝置分別進行甲、乙兩組實驗．實驗時均把膠頭滴管中的溶液（足量）加入到錐形瓶中，并輕輕振蕩．請?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?/span>

錐形瓶中的物質

膠頭滴管中的物質

觀察到氣球（A、B）的變化

有關反應的化學方程式

甲

二氧化碳

濃氫氧化鈉溶液

_____

_____

乙

_____

_____

A氣球脹大

B氣球無明顯變化

_____

（4）取12g石灰石（主要成分是CaCO3，雜質不參加反應）放入燒杯中，向其中加入100g一定質量分數(shù)的稀鹽酸，二者恰好完全反應．反應結束后，稱量燒杯中剩余物質的總質量為107.6g（不包括燒杯的質量，且氣體溶解忽略不計）．則參加反應的碳酸鈣的質量是多少_____？稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)是多少_____？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D、E五種物質是初中化學常見的金屬單質、非金屬氧化物、酸、堿、鹽中的一種，相鄰物質能發(fā)生化學反應。A與B之間可發(fā)生置換反應，B的水溶液呈藍色。請回答：

(1)A的化學式________(寫一個)。

(2)B與C反應的化學方程式可能是__________。

(3)E的用途是____________。

(4)D還能與圖中不相鄰的一種物質反應，該反應的化學方程式可能是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，請回答：

（1）P點意義是_______________________________________.

（2）t2℃時，甲、乙、丙三種物質的溶解度由小到大的順序是______．

（3）若將甲物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝姓f法正確的是______．

A.溶劑的質量一定變小 B.溶質的質量可能不變

C.溶質的質量分數(shù)一定變大 D.溶液的質量一定變大

（4）將t2℃時，甲、乙、丙三種物質的飽和溶液，都降溫至t1℃時，所得溶液的溶質質量分數(shù)由大到小的順序是______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A→F下是初中化學中常見的六種物質，它們之間相互反應及轉化關系如下圖所示。其中A是鐵銹的主要成分，D是胃液中含有的酸，C在常溫下是一種氣體。（“一表示相連兩物質之間能發(fā)生反應，“→”表示種物質能轉化成另種物質，部分反應物、生成物、反應條件已略去）

（1）B物質為__________，E物質為__________。（填化學式）

（2）寫出A F的化學方程式____________________________。

（3）寫出A和D發(fā)生反應的化學方程式__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是學習化學的重要工具。

（1）人們常說：①高原缺氧 ②生理鹽水 ③胃酸過多 ④發(fā)酵粉中的小蘇打。請用化學符號表示：

①中的“氧”_______；②中的“鹽”________；③中的“酸”________；④中的“小蘇打”_______。

（2）下圖是幾種常見的清潔劑，請按要求寫出相應的化學方程式：

①“彩漂液”的有效成分為過氧化氫，長期存放會因分解而失效：_________________；

②“潔廁靈”的有效成分為鹽酸，不小心滴到大理石地面上，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生：______________；

③“管道通”的有效成分為氫氧化鈉，它不能與“潔廁靈”混合使用，其原因是：__________；

④ “84消毒液”的有效成分為次氯酸鈉（NaClO），與“潔廁靈”混合使用會產(chǎn)生有毒氣體氯氣（Cl2），以及氯化鈉溶液：________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖圖像能正確反映其對應關系的是（ ）

A. 等質量的鋅片、鋁片分別與足量且質量分數(shù)相同的稀硫酸反應

B. 向H2S04和CuS04的混合溶液中滴加NaOH溶液

C. 一定量的稀硫酸與鋅片反應

D. 向不飽和的硫酸銅溶液中加入硫酸銅粉末

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