1.化學與我們的生活密切相關.請從A.干冰  B.食醋  C.氫氧化鋁  D.氫氣  E.鋁合金  F.塑料中選擇適當?shù)奈镔|填空(填化學式).
(1)材料種類繁多,屬于合成材料的是(C2H4n
(2)廚房中有多種調味品,其中pH小于7的是CH3COOH.
(3)人體出現(xiàn)胃酸過多時,可用作治療的藥物是Al(OH)3
(4)燃燒產(chǎn)物對環(huán)境無污染,被稱為“綠色能源”的是H2

分析 物質的性質決定物質的用途,根據(jù)物質的性質進行分析解答即可.

解答 解:(1)塑料種類繁多,最常見的聚乙烯塑料,屬于合成材料,故填:(C2H4n;
(2)食醋是廚房中的調味品之一,其pH小于7,是一種酸性物質,故填:CH3COOH;
(3)氫氧化鋁是一種堿,能與胃酸中的鹽酸反應,可用于治療胃酸過多,故填:Al(OH)3;
(4)氫氣燃燒只生產(chǎn)水,燃燒產(chǎn)物對環(huán)境無污染,被稱為“綠色能源”,故填:H2

點評 本題考查了常見物質的用途,完成此題,可以依據(jù)物質的性質進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列敘述Ⅰ和Ⅱ均正確并且有因果關系的是( 。
選項敘述Ⅰ敘述Ⅱ
A.Na2CO3溶液呈堿性Na2CO3屬于堿
B.酸和堿可以發(fā)生反應硫酸溶液不小心滴在皮膚上,涂NaOH溶液
C.洗滌劑增大了油污在水中的溶解性洗滌劑能除去衣服上的油污
D.鐵是熱的良導體鐵可以用來制作生活炊具
A.AB.BC.CD.D

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12.下列有關能源的敘述中不正確的是( 。
A.乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源
B.人類通過化石燃料燃燒獲得能量的過程是物理變化
C.將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積,使其燃燒更充分
D.“奧運圣火”火炬燃燒時,化學能轉化為熱能和光能

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組,在老師引導下開展探究活動.
以下是教學片段,請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格).
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【學生板演】該反應的化學方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O.
Ⅰ.定性探究
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產(chǎn)生了疑問:反應后溶液中溶質是什么呢?
【假設猜想】針對疑問大家紛紛提出猜想.
甲組同學的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4              
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH.
猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH         
乙組同學對以上猜想提出質疑,認為有一種猜想是不合理的.你認為不合理的猜想是哪一種并說明理由猜想四;H2SO4和NaOH在溶液中不能共存.
【繼續(xù)實驗】
(1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有NaOH.
(2)為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,分別進行如下三組探究實驗.
實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實驗操作
實驗現(xiàn)象試紙變色,比照比色卡,pH<7產(chǎn)生白色沉淀
實驗結論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結論】通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的.
【評價反思】老師對同學們能用多種方們能用多種方法進行探究,并且得出正確結論給予肯定.同時指出上述三個實驗探究中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:
(1)實驗操作中明顯的一處錯誤是pH試紙浸入溶液中.
(2)實驗方案探究中也有一個是不合理的,不合理的原因是Na2SO4與BaCl2反應也會生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.含有銨根離子的物質稱為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的銨態(tài)氮肥,下表是氮肥氯化銨在不同溫度下的溶解度:
溫度(℃)010203040506070
溶解度(g)29.433.337.241.445.850.455.060.2
(1)從表可知,在70℃時,50克水中最多可以溶解氯化銨30.1克.
(2)燒杯A是70℃時,含有100g水的氯化銨不飽和溶液,經(jīng)過如圖1的變化過程(在整個過程中,不考慮水分的蒸發(fā)),則到C燒杯時溶液的質量為137.2g.
(3)如圖所示,是對氯化銨性質的探究實驗:
①圖2說明氯化銨溶于水會吸收熱量.
②圖3觀察到濕潤的紅色石蕊試紙變藍色.
③在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中不能(填“能”或“不能”)將銨態(tài)氮肥與堿性物質混用.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.如圖是氫氣在氧氣中燃燒的微觀示意圖,下列觀點不符合事實的是( 。
A.氫氣、氧氣和水都是由分子構成的氫分子氧分子水分子.
B.氫氣在氧氣中燃燒生成水的過程中,分子種類發(fā)生了改變
C.氫氣在氧氣中燃燒生成水的過程中,原子種類沒有發(fā)生改變
D.氫原子和氧原子保持水的化學性質

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.科學家發(fā)現(xiàn)“土衛(wèi)六”表面遍布“湖海河流”,這些“湖海河流”中的液體并非水,而是液態(tài)甲烷和液態(tài)乙烷(C2H6).甲烷和乙烷均屬于( 。
A.有機物B.氧化物C.單質D.混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列物質的類別不屬于堿的是( 。
A.熟石灰B.苛性鈉C.氫氧化鋁D.生石灰

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.將3克生鐵樣品加入到盛有50g過量稀硫酸的燒杯中(樣品中雜質不溶于水,也不與稀硫酸反應),充分反應后,稱得燒杯內剩余物質總質量為52.9g.試計算:
(1)H2SO4的相對分子質量為98;
(2)生成H2的質量為0.1克;
(3)該生鐵樣品中鐵的質量分數(shù)為多少?(寫出計算步驟,結果保留一位小數(shù))(溫馨提示:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑)

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