10．在實驗過程中，試管炸裂了，列舉導致試管炸裂的原因（至少三條）．

分析 根據(jù)試管炸裂的原因很多中，主要是由于試管受熱不均，或操作錯誤造成試管破裂解答．

解答 解：給試管加熱時要先進行預熱，否則由于受熱不均造成試管炸裂；在加熱時要用酒精燈的外焰加熱，如果用內(nèi)焰或焰心加熱會使試管受熱不均造成炸裂；試管外壁如果有水會導致試管受熱不均，造成試管炸裂；
故答案為：①加熱時沒有預熱；②試管接觸焰心；③加熱時試管外壁有水．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．在空氣中，氧氣與人類的關(guān)系最為密切．下列說法正確的是（　�。�
A．氧氣的化學性質(zhì)非常活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)
B．帶火星的木條在氧氣中能夠復燃，氧氣能做燃料
C．氧氣可用于煉鋼
D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，說明氧氣具有助燃性

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．用化學用語表示：
（1）發(fā)酵粉成分之一的小蘇打NaHCO3；
（2）3個銨根離子3NH4+；
（3）2個甲烷分子2CH4；
（4）空氣中含量最多的氣體N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標有①②③序號的儀器名稱：①試管，②酒精燈，③集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的氣體發(fā)生裝置是A；如果要收集純凈的氧氣可選用的收集裝置是C（填裝置下面的代號A/B/C/D/E）．
圖A裝置還需要改進：在試管口放一團棉花．
圖A中試管口要略向下傾斜目的是：防止冷凝水回流，炸裂試管．
（3）如果在D中進行硫燃燒實驗，應(yīng)在底部放一些水，其作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣．
（4）小軍用A裝置制取氧氣．在裝入高錳酸鉀之前他必須要做的操作是檢查裝置的氣密性．檢查裝置氣密性操作是在連接好裝置后，將導管一端伸入水中，用手捂住試管，若導管口有氣泡冒出，且松手后導管內(nèi)形成一段水柱，則氣密性良好．
（5）如果用D收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

5．A、B、C、D四種元素，A原子核外只有一個電子，B元素是地殼中含量最高的元素，幼兒和青少年缺少C元素會得佝僂病，D元素的單質(zhì)是空氣中含量最多的氣體．寫出A、B、C三種元素的符號：AH、BO、CCa：D元素單質(zhì)的名稱或化學式是氮氣或N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

15．實驗室新一批塊狀大理石，某化學小組成員稱取12.5g該大理石樣品，加入足量的稀鹽酸測定碳酸鈣的含量． 完全反應(yīng)后，稱得剩余固體的質(zhì)量為2.5g．樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng)，請回答下列問題：
（1）該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為10g．
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（3）計算12.5g該樣品最多可制得二氧化碳的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．有下列物質(zhì)：①氧氣；②液氮；③自來水；④食鹽水；⑤氖氣；⑥冰水混合物；⑦澄清石灰水；⑧干冰
（1）屬于混合物的是③④⑦
（2）屬于純凈物的是①②⑤⑥⑧．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．向試管里傾倒液體時，取下瓶塞，要倒放在桌面上，標簽要對準手心．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．如圖是元素周期表的一部分：

（1）鎂元素的相對原子質(zhì)量是24.31．
（2）硫元素在第三周期，在化學反應(yīng)中易得到電子（填“得到”或“失去”）．
（3）氟元素與表中的氯元素的化學性質(zhì)相似．
（4）表中原子序數(shù)為13的元素是鋁元素．

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同步練習冊答案