3．下列選項(xiàng)那個(gè)都是化合反應(yīng)（　　）
①鎂+氧氣→氧化鎂      ②堿式碳酸銅→氧化銅+水+二氧化碳
③碳酸鈉+水+二氧化碳→碳酸氫鈉     ④乙炔+氧氣→水+二氧化碳  ⑤鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣．
A．①②B．①③C．③⑤D．④⑤

分析 化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：①鎂+氧氣→氧化鎂，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．
②堿式碳酸銅→氧化銅+水+二氧化碳，該反應(yīng)的生成物是三種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)．
③碳酸鈉+水+二氧化碳→碳酸氫鈉，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．
④乙炔+氧氣→水+二氧化碳，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)．
⑤鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)．
故①③屬于化合反應(yīng)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

19．除去下列物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法正確的是（　�。�
物 質(zhì)雜 質(zhì)除雜試劑提 純 方 法
ACO2COO2點(diǎn)燃
BKClMnO2水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
CFeCu 稀鹽酸過(guò)濾、洗滌、干燥
DCuCO2點(diǎn)燃
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于下列轉(zhuǎn)化過(guò)程：H2→H2O，CO→CO2，C→CO2，敘述不正確的是（　�。�
A．都能通過(guò)化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)B．都能通過(guò)分解反應(yīng)實(shí)現(xiàn)
C．都能通過(guò)與單質(zhì)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)D．變化前后都有元素化合價(jià)的改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖所示是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷，將它放在盛有沸水的燒杯上方，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)完成
（1）完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
測(cè)定空氣中
的
體積分?jǐn)?shù)		白磷著火燃燒，活塞先右移，
后左移，最后停在刻度約為
（填整數(shù)）的位置		空氣的成份按體積計(jì)
算約占$\frac{1}{5}$．
（2）討論交流：資料表明白磷在空氣中易燃燒，生成五氧化二磷，試用文字表達(dá)式表示該反應(yīng)：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．實(shí)驗(yàn)中，白磷的量一定要足，目的是將空氣中的氧氣耗盡．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．近年來(lái)，我國(guó)多地出現(xiàn)霧霾增多現(xiàn)象．下列各項(xiàng)中不屬于大氣污染物的是（　　）
A．二氧化硫（SO2）B．二氧化碳（CO2）
C．二氧化氮（NO2）D．可吸入顆粒物（PM2.5）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．將下列物質(zhì)的序號(hào)填入物質(zhì)所屬類別的空格中
①．空氣②．冰水混合物③．液態(tài)氧④．二氧化碳⑤．高錳酸鉀⑥．海水⑦．水銀⑧．氯化鉀⑨.5%的過(guò)氧化氫溶液⑩．四氧化三鐵
混合物：①⑥⑨ 化合物：②④⑤⑧⑩
氧化物：②④⑩單質(zhì)：③⑦．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某班同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量．先用彈簧夾夾住乳膠管．點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況．實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$．下列對(duì)這種現(xiàn)象解釋合理的是（　�。�
①甲同學(xué)可能使用的紅磷量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完
②甲同學(xué)可能使用的裝置漏氣
③甲同學(xué)可能未冷卻至室溫就打開止水夾
④甲同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)空氣受熱逸出．
A．只有①③B．只有②④C．只有①②③D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．（1）如圖是電解水的微觀示意圖．從圖中你獲得的信息有哪些？（至少回答2條不同類型的信息）
（2）保護(hù)水資源，防止水污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任．下列做法有利于防止水資源污染的是C
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥  ②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放③不用含磷洗衣粉 ④將海水淡化
A．①②④B． ②③④C．①②③D． ①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．根據(jù)粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除和溶液的配制實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）操作④中玻璃棒的作用是引流
（2）若按照②③①步驟配制50g16%的NaCl溶液，所配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）
（3）操作⑤中停止加熱的時(shí)間是B（填序號(hào)）
A、蒸發(fā)皿中液體完全蒸干時(shí)     B．蒸發(fā)皿內(nèi)有大量晶體析出時(shí)
（4）除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)并計(jì)算精鹽的產(chǎn)率，其正確操作步驟為②③①④⑤②．以下操作中可能會(huì)導(dǎo)致精鹽的產(chǎn)率偏小的有AD（填序號(hào)）[產(chǎn)率=$\frac{精鹽質(zhì)量}{粗鹽樣品質(zhì)量}$×100%]
A、操作①中有少量溶液濺出燒杯
B．操作③中仰視讀數(shù)
C．操作④中漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣      
D．操作⑤中沒(méi)有使用玻璃棒攪拌．

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