空氣是由許多物質(zhì)組成的，請根據(jù)相應(yīng)要求填空
（1）空氣中含量最多的物質(zhì)化學(xué)式是
 
；
（2）寫出+3價的氮元素與氧元素形成的化合物的化學(xué)式
 
；
（3）熟石灰露置在空氣中，易與空氣中的一種氣體反應(yīng)而變質(zhì)，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
．
考點：化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）空氣中含量最多的物質(zhì)是氮氣，寫出其化學(xué)式即可．
（2）根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行書寫即可．
（3）熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，根據(jù)氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）空氣中含量最多的物質(zhì)是氮氣，氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：N2．
（2）氧元素顯-2價，則+3價的氮元素與氧元素形成的化合物的化學(xué)式為：N2O3．
（3）熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣而變質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
故答案為：（1）N2；（2）N2O3；（3）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
點評：本題難度不大，掌握單質(zhì)和化合物化學(xué)式、化學(xué)方程式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)．

（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和
 
．
（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示：
①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
．②該反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為
 
．
（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整：4NH3+3O2
 點燃 
.
 
2H2O+
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是人類賴以生存的自然資源．
（1）潔凈的空氣中含量最多的氣體為
 
（填化學(xué)式），該氣體是一種
 
（填物質(zhì)類別），人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能
 
；
（2）冬天門窗緊閉的教室里，由于同學(xué)們的呼吸作用，教室里的空氣中
 
氣體的濃度會升高，氧氣的濃度會降低，開窗通風(fēng)有利于
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)．請回答以下生活中的問題：
（1）“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以
 
（填“單質(zhì)”或“化合物）形式存在．
（2）加碘食鹽中含有碘酸鉀（KIO3），標(biāo)出碘酸鉀中碘元素的化合價
 
．
（3）近年發(fā)展起來的黏合劑、涂料等和塑料是同一類材料，它們都屬于
 
材料．
（4）蚊子體內(nèi)含有甲酸（化學(xué)式為HCOOH），被蚊子叮咬后可涂肥皂水止癢，則室溫時肥皂水的PH
 
7（填“＞”、“＜”、“=”）．
（5）鋼鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕，在工廠里通常采用
 
（用化學(xué)方程式表示）除去鐵制品表面的銹．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋰廣泛應(yīng)用于電池、貯氫等領(lǐng)域，該元素在周期表中的信息以及四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖：

（1）寫出從“圖A”中獲得的信息
 
（只寫一條）．
（2）在B、C、D、E中用序號填空：錯誤的是
 
；D和
 
屬于同種元素；
 
屬于離子．
（3）鋰在化合物中顯+1價，寫出鋰元素氧化物的化學(xué)式
 
．
（4）用化學(xué)符號表示：①鋰原子
 
；②鋰離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）實驗室用雙氧水制取氧氣（二氧化錳粉末作催化劑）：
 
，該反應(yīng)是
 
  （選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
（2）鎂條投入稀鹽酸中：
 
，從吸熱還是放熱看它屬于
 
反應(yīng)．
（3）“神舟七號”飛船的太空艙里，NiFe2O4可用來促進(jìn)航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變，則在這個轉(zhuǎn)化過程中NiFe2O4起
 
作用：航天員出艙行走所穿航天服中的CO2可用LiOH來吸收，已知LiOH與NaOH具有相似的化學(xué)性質(zhì)，則有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

含碳元素的物質(zhì)廣泛存在，請回答下列問題：
（1）根據(jù)如圖提供的信息，在相應(yīng)的位置上填寫出不同碳單質(zhì)的名稱或化學(xué)式：

名稱：
 
  化學(xué)式：
 
  名稱：
 

（2）一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物，卻有不同的化學(xué)性質(zhì)，試舉例說明：
 
；請從微觀角度分析它們性質(zhì)不同的原因：
 
；
（3）二氧化碳與人類生命活動密切相關(guān)，大氣中的二氧化碳溶于水可形成碳酸，有關(guān)的化學(xué)方程式是
 
，植物的光合作用離不開二氧化碳，有關(guān)反應(yīng)可表示為：CO2+H2O
光
葉綠素
淀粉+O2．以上兩個反應(yīng)的反應(yīng)物相同但產(chǎn)物卻不同，說明化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物不僅決定于反應(yīng)物，還決定于
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了預(yù)防非典型肺炎，很多部門用過氧乙酸對環(huán)境進(jìn)行消毒，已知過氧乙酸的化學(xué)式為C2H4O3．
（1）過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為
 
．C、H、O三種元素的質(zhì)量比
 
．
（2）用百分比濃度為20%的過氧乙酸（密度為1.1克/厘米3），配制成百分比濃度為0.4%的過氧乙酸的消毒液（密度為1.0克/厘米3）15升，需要20%的過氧乙酸溶液體積是多少毫升？（最后結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A、t2℃時，a、c兩物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B、t2℃時，30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，充分溶解后得到的溶液的質(zhì)量是80g
C、將t1℃的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升高到t2℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系為：b＞a＞c
D、t2℃時，等質(zhì)量的a、b兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，b析出的晶體多

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