10.同學們發(fā)現(xiàn)NaOH溶液與NaHCO3溶液混合后無明顯現(xiàn)象,產(chǎn)生疑問:兩種物質(zhì)是否發(fā)生了化學反應?
在老師的幫助下,他們通過以下探究過程證明NaHCO3溶液與NaOH溶液發(fā)生了反應.
(1)實驗準備
①查閱資料:NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
CaCl2+2NaOH═Ca(OH)2↓(微溶)+2NaCl
2NaHCO3(溶液)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
Ca(OH)2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O
②前期實驗:
用一定溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三種溶液進行如下實驗,為設計實驗方案提供參考.
NaHCO3溶液NaOH溶液Na2CO3溶液
加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生氣泡
加入澄清石灰水溶液變渾濁無明顯變化
加入CaCl2溶液無明顯變化溶液變渾濁溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰,將
氣體通入澄清石灰水
澄清石灰水
變渾濁
澄清石灰水
無明顯變化
澄清石灰水
無明顯變化
Ⅰ對應反應的化學方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O,
Ⅱ的現(xiàn)象為有沉淀產(chǎn)生.
(2)實驗過程
【實驗1】證明NaOH溶液與NaHCO3溶液反應生成了Na2CO3
同學們選用上表實驗中的藥品,設計了如圖所示實驗,先在NaHCO3溶液中加入A溶液,無明顯現(xiàn)象,再滴加NaOH溶液,溶液變渾濁,則A溶液是CaCl2.有同學提出這個實驗不足以證明有Na2CO3生成,其理由是CaCl2 和NaOH反應生成Ca(OH)2,氫氧化鈣是微溶物,在溶液中也產(chǎn)生沉淀.為了證明有Na2CO3生成,需要繼續(xù)進行的操作是:取少量反應后的濾渣加入足量的取少量反應后濾渣加入足量的稀鹽酸,若產(chǎn)生無色氣體證明有Na2CO3生成,反之則沒有,若產(chǎn)生無色氣體證明有Na2CO3生成,反之則沒有.
【實驗2】證明NaOH溶液與NaHCO3溶液反應后NaHCO3不存在
同學們參考上表中的實驗,又設計了一個實驗,雖然沒有觀察到明顯的實驗現(xiàn)象,但可以證明反應發(fā)生了,該實驗方案是取少量反應后的溶液進行取少量反應后的溶液加熱至沸騰(填操作),將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,若澄清石灰水變渾濁,證明有NaHCO3存在,反之則沒有.
(3)實驗反思
通過實驗1和實驗2說明,對于沒有明顯現(xiàn)象的化學反應,可以從不同的角度證明反應的發(fā)生,比如:一是可以通過反應物檢驗證明反應發(fā)生;二是可以通過產(chǎn)物檢驗證明反應發(fā)生.

分析 (1)②根據(jù)稀鹽酸和碳酸氫鈉反應生成二氧化碳氣體及氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成氫氧化鈉和碳酸鈣進行解答;
(2)【實驗1】觀察圖表,根據(jù)碳酸氫鈉和氯化鈣反應無明顯現(xiàn)象和氯化鈣與氫氧化鈉反應生成不溶物進行解答;
【實驗2】根據(jù)碳酸氫鈉受熱分解生成二氧化碳氣體進行解答;
(3)通過實驗1和實驗2說明,對于沒有明顯現(xiàn)象的化學反應,可以從兩個不同的角度證明反應的發(fā)生,這兩個角度是:一是可以通過檢驗反應物證明反應發(fā)生;二是可以通過檢驗產(chǎn)物證明反應發(fā)生.

解答 解:(1)Ⅰ稀鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水,反應的方程式為:HCl+NaOH═NaCl+H2O;Ⅱ氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀,所以反應現(xiàn)象為:有沉淀產(chǎn)生;故答案為:HCl+NaOH═NaCl+H2O;有沉淀產(chǎn)生;
(2)【實驗1】由表知,碳酸氫鈉和氯化鈣反應無明顯現(xiàn)象,加入氫氧化鈉,碳酸氫鈉與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉,碳酸鈉與氯化鈣反應生成沉淀;又由表知,氯化鈣與氫氧化鈉反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣是微溶物,在溶液中也產(chǎn)生沉淀;為證明溶液中有生成的碳酸鈉,可以加入適量的稀鹽酸,如有氣泡產(chǎn)生,則有,否則無;故答案為:CaCl2;CaCl2 和NaOH反應生成Ca(OH)2,氫氧化鈣是微溶物,在溶液中也產(chǎn)生沉淀;取少量反應后濾渣加入足量的稀鹽酸,若產(chǎn)生無色氣體證明有Na2CO3生成,反之則沒有;
【實驗2】因為碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,所以把反應后的溶液加熱,用澄清的石灰水檢驗有沒有二氧化碳即可,故答案為:取少量反應后的溶液加熱至沸騰;
(3)通過實驗1和實驗2說明,對于沒有明顯現(xiàn)象的化學反應,可以從兩個不同的角度證明反應的發(fā)生,這兩個角度是:一是可以通過檢驗反應物證明反應發(fā)生;二是可以通過檢驗產(chǎn)物證明反應發(fā)生.
故填:反應物;產(chǎn)物.

點評 此題考查學生結合圖表分析問題解決問題的綜合能力,(2)問不太好想,如果夠細心,仔細觀察圖表,結合這些信息加以分析,應該能得到一些啟示.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.化學與社會、人類生活密切相關,下列歸納錯誤的一項是(  )
A.化學與安全:重金屬中毒--喝鮮牛奶、豆?jié){等解毒;煤氣泄漏--關閉氣閥,嚴禁煙火
B.化學與生活:水中有異味--用活性炭吸附;鑒別純棉織物和純毛織物--灼燒聞氣味
C.物理性質(zhì)與用途:O2可燃--氣焊切割金屬;純堿能與鹽酸反應--治療胃酸過多
D.化學與材料:塑料、橡膠--都屬于有機高分子材料;生鐵、黃銅--都屬于金屬材料

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.2012年多哈氣候峰會與會代表呼吁完善“綠色氣候基金,喚起全球對氣候變化的關注,需要從人人做起,倡導低碳生活”,下列做法不符合低碳生活理念的是( 。
A.用布袋代替一次性塑料購物袋
B.多用電子郵箱、QQ等通訊工具
C.夏天為了更涼快,把室內(nèi)空調(diào)溫度設置到很低
D.提倡乘坐公共交通工具,騎自行車或者步行等出行方式

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.生產(chǎn)、生活中的下列現(xiàn)象屬于物理變化的是(  )
A.用鐵礦石煉鐵B.干冰制造出舞臺云霧
C.用石灰漿抹墻D.用食醋除去熱水瓶內(nèi)膽壁上的水垢

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.生活離不開水.
(1)茶杯內(nèi)的網(wǎng)罩,可將茶水與茶葉分離,便于飲用,與該設計原理相似的化學實驗操作是過濾;自制凈水器中常加入活性炭用于除去水中的異味和色素;鑒別硬水和軟水可選用肥皂水(填“石灰水”或“肥皂水”).
(2)ClO2是新一代飲用水的消毒劑C1O2應讀作二氧化氯,C1O2中氯元素的化合價為+4,C1O2所屬物質(zhì)的類別是氧化物.
(3)在氯化鈉的飽和溶液中,水是溶劑(填“溶質(zhì)”或“溶劑”),要將氯化鈉的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ羌铀、升高溫度(任填兩種).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式.下列解釋錯誤的是( 。
A.金剛石、石墨和C60物理性質(zhì)差異很大--它們由不同種原子構
B.6000L氧氣加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中--分子之間有間隔
C.稀有氣體可作保護氣--原子核外電子達到相對穩(wěn)定結構
D.NaOH和Ca(OH)2化學性質(zhì)相似--電離時生成的陰離子都是OH-

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列“課外實驗”得出的實驗結論錯誤的是( 。
選項ABCD
課外實驗
實驗結論說明蠟燭含有炭黑說明有些花的色素可做酸堿指示劑說明小蘇打和酸反應生成二氧化碳說明組成蛋殼的物質(zhì)里含有碳酸根
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學式完全對應的是( 。
A.乙醇      酒精    CH3COOHB.碳酸氫鈉     純堿     NaHCO3
C.氫氧化鈣   熟石灰  CaOD.氫氧化鈉     火堿     NaOH

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.老師為同學們提供了如下實驗裝置:

(1)寫出儀器a,b的名稱.a(chǎn)是酒精燈,b是錐形瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是A(填字母代號,下同)化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)①實驗室也可以選用B裝置制取二氧化碳,化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用裝置C的優(yōu)點是可以控制反應的速率.②也可以將注射器連接到裝置B的導管口處,用來檢查裝置的氣密性.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案