4.某同學(xué)探究CO2的化學(xué)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)
(一)按圖1所示緩慢倒入CO2:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中“下層的蠟燭先熄滅,上層的后熄滅”的現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有密度比空氣大的物理性質(zhì)和不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì).
(二) 某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn):鎂條燃燒沒(méi)有火焰,蠟燭燃燒
卻有明亮的火焰.該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究.
(1)寫(xiě)出鎂條燃燒的化學(xué)表達(dá)式:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.
(2)探究:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖2所示).由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的.
(3)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
【查閱資料】
物 質(zhì)熔點(diǎn)╱℃沸點(diǎn)╱℃燃燒時(shí)溫度╱℃
石蠟50∽70300∽550約600
15352750約1800
97.8883約1400
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其沸點(diǎn)(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān).由此推測(cè):鈉在燃燒時(shí),有(填“有”或“沒(méi)有”)火焰產(chǎn)生.
(4)木炭在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰,但生活中木炭燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生火焰,其原因可能是木炭燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的CO等可燃性氣體繼續(xù)燃燒產(chǎn)生了火焰.

分析 (一)依據(jù)現(xiàn)象分析二氧化碳的性質(zhì);
(二)(1)根據(jù)反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件書(shū)寫(xiě)化學(xué)反應(yīng)方程式,注意要配平;
(2)由實(shí)驗(yàn)探究蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰的原因;
(3)由表格數(shù)據(jù)進(jìn)一步探究物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其熔點(diǎn)、沸點(diǎn)和燃燒時(shí)溫度的關(guān)系,并用實(shí)例說(shuō)明;
(4)探究木炭在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰,但生活中木炭燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生火焰的真正原因.

解答 解:(一)向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有不能燃燒,且不能支持燃燒,密度比空氣大.
故答案是:密度比空氣大;不支持燃燒;
(二)(1)鎂條在氧氣中燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.
故答案是:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;
(2)由實(shí)驗(yàn)探究蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰的原因:點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生(如題干圖所示).由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)物質(zhì)燃燒形成的.
故答案是:氣態(tài);
(3)由表格數(shù)據(jù)進(jìn)一步探究物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其熔點(diǎn)、沸點(diǎn)和燃燒時(shí)溫度的關(guān)系:①分析蠟燭的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)和燃燒時(shí)溫度,發(fā)現(xiàn)其燃燒的溫度比沸點(diǎn)高,燃燒產(chǎn)生了火焰.②分析鐵絲的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)和燃燒時(shí)溫度,發(fā)現(xiàn)其燃燒的溫度比沸點(diǎn)低,燃燒不產(chǎn)生火焰.③再分析鈉的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)和燃燒時(shí)溫度,發(fā)現(xiàn)其燃燒的溫度比沸點(diǎn)高,故推斷其燃燒能產(chǎn)生火焰.
故答案是:沸點(diǎn);有;
(4)探究木炭在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰,但生活中木炭燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生火焰的真正原因:木炭在氧氣中能充分燃燒沒(méi)有火焰,而木炭在空氣中燃燒不充分,在此過(guò)程中產(chǎn)生的CO等可燃性氣體繼續(xù)燃燒產(chǎn)生了火焰.
故答案是:木炭燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的CO等可燃性氣體繼續(xù)燃燒產(chǎn)生了火焰.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查氧氣的化學(xué)性質(zhì)及探究物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的原因,設(shè)計(jì)信息知識(shí)多,此題創(chuàng)新性強(qiáng),能很好的培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)寫(xiě)出C裝置中儀器的名稱(chēng):a集氣瓶;b水槽.
(3)若選用B裝置制取并收集一瓶較干燥的氧氣,可選用的藥品為高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳).

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19.下列關(guān)于分子、原子的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
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9.將下列有關(guān)選項(xiàng)的序號(hào)填入以下各項(xiàng)的空格內(nèi):
①質(zhì)子數(shù)  ②中子數(shù)  ③最外層電子數(shù)  ④原子核
(1)原子的核電荷數(shù)取決于原子結(jié)構(gòu)中的①;
(2)決定元素種類(lèi)的是取決于原子結(jié)構(gòu)中的①;
(3)原子的質(zhì)量主要集中在原子結(jié)構(gòu)中的④;
(4)元素的化學(xué)性質(zhì)主要取決于原子結(jié)構(gòu)中的③.

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13.天然氣的主要成分是甲烷(CH4),我;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你參與:
【提出問(wèn)題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】含碳元素物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán).
【猜想與假設(shè)】甲 CO2 H2O;             乙 CO  H2O;
丙 NH3 CO2 H2O;         丁 CO2 CO  H2O.
你認(rèn)為丙同學(xué)的猜想一定是錯(cuò)誤的.
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置:
(1)A、B裝置的順序否(填“能”或“不能”)顛倒;
(2)實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是空氣中含有CO2和H2O;
(3)實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷丁同學(xué)猜想成立;
(4)請(qǐng)寫(xiě)出C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿(mǎn)足的條件是:氧氣充足.

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