【題目】顆粒達(dá)到納米級(jí)的單質(zhì)鐵具有很強(qiáng)的反應(yīng)活性,俗稱“納米鐵”。實(shí)驗(yàn)室制備的方法是:以高純氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣,在高溫條件下用H2和FeCl2發(fā)生置換反應(yīng),生成“納米鐵”。請(qǐng)回答以下問題:
(1) 寫出生成“納米鐵”的化學(xué)方程式____________________________________。
(2) 反應(yīng)中需要保護(hù)氣的原因是__________________________________________。
(3) 某化學(xué)探究小組為了驗(yàn)證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
① 將大小一樣的鐵片和鎂片分別加入到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸中;
② 將銅片加入到硝酸汞溶液中,銅片上出現(xiàn)銀白色物質(zhì);
③ 將金屬片A加入到溶液B中。
a.根據(jù)實(shí)驗(yàn)①判斷出鎂的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng),依據(jù)的現(xiàn)象是 _____________________;
b.根據(jù)實(shí)驗(yàn)②的現(xiàn)象得出的結(jié)論是___________________________;
c.要通過實(shí)驗(yàn)③得出鐵和銅的金屬活動(dòng)性順序,那么,如果B是硫酸銅溶液,則金屬A是______________,如果A是銅,則溶液B是_______________。
【答案】 FeCl2 + H2 高溫 Fe + 2HCl 防止鐵在高溫下與氧氣反應(yīng) 鎂片與鹽酸反應(yīng)比鐵片與鹽酸反應(yīng)劇烈 銅比汞的金屬活動(dòng)性強(qiáng) 鐵 鹽酸等
【解析】(1) 生成“納米鐵”的化學(xué)方程式∶. FeCl2 + H2 Fe + 2HCl。(2) 反應(yīng)中需要保護(hù)氣的原因是防止鐵在高溫下與氧氣反應(yīng)。(3) 為了驗(yàn)證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:a.根據(jù)實(shí)驗(yàn)①判斷出鎂的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng),依據(jù)的現(xiàn)象是鎂片與鹽酸反應(yīng)比鐵片與鹽酸反應(yīng)劇烈;b.根據(jù)實(shí)驗(yàn)②的現(xiàn)象得出的結(jié)論是銅比汞的金屬活動(dòng)性強(qiáng),活潑的置換不活潑的。c.通過實(shí)驗(yàn)③得出鐵和銅的金屬活動(dòng)性順序,如果B是硫酸銅溶液,則金屬A是鐵,鐵比銅活潑,可以置換出銅;如果A是銅,則溶液B是鹽酸或硫酸,銅與鹽酸或硫酸不反應(yīng)。
點(diǎn)睛∶金屬活動(dòng)順序表的應(yīng)用①排在氫前面的金屬,可以與稀鹽酸和硫酸反應(yīng)置換出氣體,排在氫后面的金屬,不可以與酸反應(yīng)置換出氣體。②排在氫前面的金屬可以把排在氫后面的金屬,從他的鹽溶液中置換出來(lái)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,回答有關(guān)問題:
(1)第三周期中的金屬元素有___________________(填元素名稱)。
(2)寫出硫離子的化學(xué)符號(hào)_________________。
(3)鉀在元素周期表中位于第四周期,且在鈉的正下方,鉀原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_______________。
(4)利用上表中給出的元素,寫出含有氮元素的常見物質(zhì)的化學(xué)式各一個(gè):
單質(zhì)________、化合物________(氮的化合價(jià)是+4)、化合物________(氮的化合價(jià)是-3)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有①Cu-Zn ②Cu-Ag 兩種貌似黃金的合金,它們都有其特殊的用途,但一些騙子常用它們做成飾品冒充真黃金欺騙消費(fèi)者。對(duì)此,化學(xué)科學(xué)有責(zé)任加以揭露。
(1)現(xiàn)有上述兩種合金制成的假黃金飾品各一件,小明同學(xué)只用稀鹽酸和必要的實(shí)驗(yàn)儀器就鑒別出其中一種飾品是假黃金,它是合金 (填寫代號(hào))。
(2) 取與上述用稀鹽酸鑒別出的同種合金10g,放入燒杯中,再向其中加入93.7g某稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后,測(cè)得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量共為103.5g。計(jì)算:10 g該合金中銅的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)獲得的化學(xué)實(shí)驗(yàn)信息進(jìn)行分析和處理,是科學(xué)探究的重要步驟,下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)信息的分析和處理正確的是( )。
A. 鋁壺內(nèi)的水垢可用熱的稀鹽酸長(zhǎng)時(shí)間浸泡
B. 向某固體中加入稀鹽酸,產(chǎn)生無(wú)色氣體,證明該物質(zhì)中一定含有碳酸根離子
C. 實(shí)驗(yàn)測(cè)得某無(wú)色氣體燃燒的產(chǎn)物中含有水,說(shuō)明這種氣體一定是氫氣
D. 做如圖所示三個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件,發(fā)現(xiàn)圖(1)中鐵釘生銹最嚴(yán)重,證明鐵在氧氣和水同時(shí)存在時(shí)最易生銹
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和小英要驗(yàn)證一塊石頭是否含碳酸鈣。
(1)小明說(shuō):“只要取一小塊石頭放在燒杯中,再在石塊上倒入鹽酸,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,就能證明石塊含有碳酸鈣。”小英說(shuō):“在石塊上倒鹽酸,產(chǎn)生的大量氣泡是鹽酸揮發(fā)而成的。”小英的說(shuō)法對(duì)嗎?_______(填“對(duì)”或“不對(duì)”)。
(2)小明和小英帶著問題請(qǐng)教王老師,在王老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究,其實(shí)驗(yàn)過程如下:①取一小塊石塊置于燒杯中,滴加鹽酸后,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了無(wú)色無(wú)味氣體;②在老師的指導(dǎo)下,取①中的溶液檢驗(yàn),石塊中含有鈣元素;③他們又設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,在實(shí)驗(yàn)中觀察到廣口瓶中有渾濁現(xiàn)象產(chǎn)生。
在上述實(shí)驗(yàn)中,他們進(jìn)行的是_______實(shí)驗(yàn)研究(填“定性”或“定量”)。
(3)假若稱取10.0 g石塊與足量的稀鹽酸反應(yīng)(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)),并用飽和石灰水吸收,得到的沉淀經(jīng)適當(dāng)處理后得干燥固體7.5 g。計(jì)算:
①石塊中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________;
②已知CO2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度為1.98 g/L,則生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下CO2氣體的體積為______________毫升?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】秦始皇陵銅車馬、青銅仙鶴、樹下仕女圖等10件頂級(jí)國(guó)寶,聚首“2011西安世園會(huì)”。
(1)秦始皇陵銅車馬出土?xí)r表面有一些銅銹,銅銹主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]。銅生銹除了與氧氣和水有關(guān)外,從堿式碳酸銅的化學(xué)式推知還與空氣中的_______有關(guān)。
(2)青銅仙鶴的主要成分是銅合金。一般來(lái)說(shuō),合金與組成它的純金屬相比,其性能會(huì)發(fā)生改變,改變之一是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】指出下列圖中操作引起的后果:
A:傾倒稀鹽酸___________________________________________________________;
B:點(diǎn)燃酒精燈___________________________________________________________;
C:給銅綠固體加熱_______________________________________________________;
D:加入銅綠粉末_________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下,圖中“”和“”分別表示不同的原子,下列說(shuō)法不正確的是
A.每3g物質(zhì)Ⅰ與1g物質(zhì)Ⅱ恰好完全反應(yīng)生成2g物質(zhì)Ⅲ
B.每3個(gè)物質(zhì)Ⅰ分子與1個(gè)物質(zhì)Il分子恰好完全反應(yīng)生成2個(gè)物質(zhì)Ⅲ分子
C.每3萬(wàn)個(gè)物質(zhì)Ⅰ分子與1萬(wàn)個(gè)物質(zhì)Ⅱ分子恰好完全反應(yīng)生成2萬(wàn)個(gè)物質(zhì)Ⅲ分子
D.每3n個(gè)物質(zhì)Ⅰ分子與n個(gè)物質(zhì)Ⅱ分子恰好完全反應(yīng)生成2n個(gè)物質(zhì)Ⅲ分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小丁通過學(xué)習(xí)知道,電解水時(shí)生成氫氣、氧氣的體積比為2:1,但他在實(shí)驗(yàn)開始時(shí)發(fā)現(xiàn)氫氣和氧氣的體積比略大于2:1。你認(rèn)為該現(xiàn)象的合理解釋是 ( )
A. 要敢于質(zhì)疑書本知識(shí),書上的數(shù)據(jù)本來(lái)就是錯(cuò)的
B. 氧氣比氫氣更易溶于水
C. 生成的氧氣有一部分跑到了試管外
D. 氧氣的密度比氫氣大得多,更難從水中升到水面上
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