Question

按初中化學(xué)課本（人教版）第84頁(yè)圖5-8的裝置，取一定量的木炭和CuO的混合粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前經(jīng)反復(fù)檢查該裝置各部分的氣密性，驗(yàn)明不漏氣．
在實(shí)驗(yàn)前后分別對(duì)兩個(gè)試管里的物質(zhì)進(jìn)行了稱量，某次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

	反應(yīng)前的質(zhì)量/g	反應(yīng)后的質(zhì)量/g	反應(yīng)前后的質(zhì)量差/g
試管+固體混合物	69.8	65.8	△m1=______
試管+石灰水	118.8	122.6	△m2=______

（1）計(jì)算反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量的差值，并填在上表中的空白處．
△m₁和△m₂的關(guān)系在理論上應(yīng)當(dāng)是△m₁______△m₂（填“＜”或“＞”或“=”）
（2）本次實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論結(jié)果是否相符？其原因可能是什么？（舉出兩種可能的原因）

Answer 1

【答案】分析：根據(jù)反應(yīng)前后的質(zhì)量差求出△m的值
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理，△m₁應(yīng)為碳和氧化銅反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量，△m₂為澄清石灰水吸收的二氧化碳質(zhì)量據(jù)此分析即可．
（2）主要從碳與氧化銅以及二氧化碳與氫氧化鈣的反應(yīng)情況分析導(dǎo)致誤差出現(xiàn)的原因；
解答：解：依據(jù)表中提供的數(shù)值可知△m₁=69.8g-65.8g=4g，△m₂=122.6g-118.8g=3.8g
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理，△m₁應(yīng)為碳和氧化銅反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量，△m₂為澄清石灰水吸收的二氧化碳質(zhì)量，理論上二者的質(zhì)量應(yīng)該相等．
（2）反應(yīng)物是碳和氧化銅，反應(yīng)條件是高溫，生成物是銅和二氧化碳，化學(xué)反應(yīng)式是：C+2CuO 2Cu+CO₂↑；本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論值不一致，對(duì)其可能原因有生成的CO₂部分與過(guò)量的C反應(yīng)生成了CO，或澄清石灰水吸收CO₂效果不好，使二氧化碳不能被完全吸收，或裝置內(nèi)還有CO₂氣體未被吸收，使結(jié)果與理論值不一致．
故答案為：4g；3.8g；
（1）=；
（2）不一致；①反應(yīng)中生成了一部分CO；②CO₂產(chǎn)生的氣流太多太快，一部分CO₂沒(méi)有被石灰水吸收．
點(diǎn)評(píng)：本題以實(shí)驗(yàn)探究的形式考查一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)，同學(xué)們只有充分了解了它們的性質(zhì)并能靈活運(yùn)用才可做好此題，從此題也可以了解到基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，我們要學(xué)好基礎(chǔ)，以不變應(yīng)萬(wàn)變．