【題目】“低能耗”、“低廢水”、“低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵。下列做法不符合“低碳”要求的是

A. 紙張雙面使用 B. 減少使用一次性筷子

C. 循環(huán)使用生活用水 D. 冬天將空調(diào)溫度調(diào)得很高

【答案】D

【解析】

A、紙張雙面使用，可以節(jié)約紙張、減少森林的砍伐，樹(shù)木可以通過(guò)光合作用吸收更多的二氧化碳，故選項(xiàng)符合“低碳”要求；

B、減少使用一次性筷子，可以減少森林的砍伐，樹(shù)木可以通過(guò)光合作用吸收更多的二氧化碳，故選項(xiàng)符合“低碳”要求；

C、循環(huán)使用生活用水，可以節(jié)約用水，符合“低廢水”的要求，故選項(xiàng)符合“低碳”要求；

D、冬天將空調(diào)溫度調(diào)得很高，要消耗大量的電能，故選項(xiàng)不符合“低碳”要求。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)中，只具有微觀意義的是（_____）

A.H B.H2O C.3H D.___________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示裝置中的現(xiàn)象是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中呈現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）多孔銅制隔板上面若放置石灰石，打開(kāi)止水夾M，取下左側(cè)的橡膠塞，向U型管內(nèi)加入稀鹽酸，U型管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 一段時(shí)間后，關(guān)閉M后，呈現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象的原因是。
（2）多孔銅制隔板上面若放置白磷，U型管內(nèi)注入80℃的熱水，U型管右管內(nèi)熱水浸沒(méi)白磷，此時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ， 打開(kāi)止水夾M，經(jīng)M處向U型管內(nèi)不斷充入氧氣后的現(xiàn)象是 ， 此實(shí)驗(yàn)可證明燃燒條件之一是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途既與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)又與其物理性質(zhì)有關(guān)的是

A. 用二氧化碳滅火 B. 用稀硫酸洗除鐵銹

C. 用活性炭除去冰箱中的異味 D. 用氮?dú)庵迫』?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通常區(qū)別氫氣和一氧化碳時(shí)，可鑒別它們的

A. 氣體的溶解度 B. 氣體的氣味 C. 燃燒后的產(chǎn)物 D. 氣體的顏色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的

A. 用石墨作電極 B. 用金剛石切割玻璃

C. 干冰做制冷劑 D. 用氮?dú)庾魇称钒b袋的填充氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)。
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為。
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（4）用裝置C收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)，燃著木條應(yīng)放在（填“b”或“c”）端。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)或家庭中，操作順序的“先”與“后”說(shuō)法中正確的是

A. 制取氣體時(shí)，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性

B. 加熱氯酸鉀并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管

C. 天然氣泄漏，應(yīng)先打電話報(bào)警

D. 家用電器著火時(shí)，先切斷電源，后再用干粉滅火器滅火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種物質(zhì)中，由離子直接構(gòu)成的是：

A. 銅 B. 水 C. 氯化鈉 D. 二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案