8.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).

(1)根據(jù)下列元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖1填空.
①氧元素和硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們的原子最外層電子數(shù)相同;
②鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去(填“得到”或“失去”)電子,由鋁元素和氮元素組成化合物的化學(xué)式為AlCl3
(2)某同學(xué)對(duì)物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)方面的知識(shí)進(jìn)行了歸納,請你填寫空白,完成他的設(shè)計(jì),如圖2中A是原子,B是物質(zhì).
(3)目前有些自來水廠用氯氣進(jìn)行消毒.消毒過程中會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用如圖3表示:寫出圖3所示反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+H2O═HCl+HClO.

分析 (1)根據(jù)元素原子的最外層電子數(shù)決定了元素的化學(xué)性質(zhì)分析;根據(jù)最外層電子數(shù)小于4個(gè)易失去電子,大于4個(gè)易得到電子分析得失電子情況,從而確定元素的化合價(jià),再根據(jù)化合價(jià)書寫化學(xué)式即可;
(2)根據(jù)分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系可填寫圖中的空;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以正確書寫化學(xué)方程式.

解答 解:
(1)①元素原子的最外層電子數(shù)決定了元素的化學(xué)性質(zhì),氧元素和硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們的原子最外層電子數(shù)相同,故填:最外層電子數(shù);
②鋁元素原子的最外層電子數(shù)是3,在化學(xué)反應(yīng)中易失去3個(gè)電子帶3個(gè)單位的正電荷,其化合價(jià)為+3價(jià),氯元素原子的最外層電子數(shù)是7,在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷,其化合價(jià)為-1價(jià),因此由鋁元素和氯元素組成化合物的化學(xué)式為AlCl3;故填:AlCl3;
(2)原子得失電子可轉(zhuǎn)化為離子,原子構(gòu)成分子,具有相同核電荷數(shù)的一類原子稱為元素;而分子、原子、離子都可構(gòu)成物質(zhì),故可填:A原子、B物質(zhì);
(3)由圖中可知,一個(gè)氯氣分子和一個(gè)水分子反應(yīng)生成一個(gè)氯化氫分子和一個(gè)次氯酸分子,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cl2+H2O═HCl+HClO;
答案:
(1)①最外層電子數(shù);②失去;AlCl3;
(2)A:原子;B:物質(zhì);
(3)Cl2+H2O═HCl+HClO.

點(diǎn)評(píng) 掌握物質(zhì)分類的知識(shí)、原子結(jié)構(gòu)示意圖所表示出的信息和意義以及書寫化學(xué)式時(shí)要注意正價(jià)在前,負(fù)價(jià)在后,正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零是解決此題的關(guān)鍵,難度較大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.用化學(xué)用語填空:
(1)5個(gè)氫氣分子5H2
(2)碳酸鈣CaCO3
(3)2鈉離子2Na+
(4)地殼中含量最多的元素O
(5)氧化鐵Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.從①NH4NO3  ②NaHCO3③NaOH  ④CH3COOH  ⑤C6H12O6中選擇合適的物質(zhì),將其序號(hào)填在橫線上:
(1)可用于治療胃酸過多的是②;
(2)可作調(diào)味品的是④;
(3)溶于水后溶液溫度明顯降低的是①;
(4)人體主要的供能物質(zhì)是⑤;
(5)可作某些氣體干燥劑的是③.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.偏鈦酸鋇(BaTiOx)因其顯著的“壓電效應(yīng)”而廣泛應(yīng)用于超聲波發(fā)生裝置中.已知偏鈦酸鋇中鈦元素的化合價(jià)為+4價(jià),則其化學(xué)式中x的數(shù)值是( 。
A.4B.3C.2D.1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

3.某;瘜W(xué)小組在利用稀硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí),利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖象,如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.圖中c點(diǎn)所示溶液呈堿性
B.圖中a點(diǎn)所示溶液中,含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4
C.若將實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸改為其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗稀鹽酸質(zhì)量小于稀硫酸
D.由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.為了測定液化氣中的丙烷(C3H8)在氧氣不足時(shí)的燃燒產(chǎn)物,將一定量的丙烷和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì)丙烷氧氣二氧化碳X
反應(yīng)前質(zhì)量/g4.412.8000
反應(yīng)后質(zhì)量/g007.24.4a
(1)丙烷中碳、氫元素質(zhì)量比為9:2;表中a為5.6g;
(2)4.4g丙烷中所含碳元素質(zhì)量與13.2g二氧化碳所含碳元素質(zhì)量相等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.同學(xué)們對(duì)制作糕點(diǎn)常用膨松劑Na2CO3或NaHCO3進(jìn)行了下列探究.
【查閱資料】
溶解度10℃20℃30℃40℃
Na2CO312.5g21.5g39.7g49.0g
NaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g
【探究一】NaHCO3和Na2CO3性質(zhì)差異的探究
(1)現(xiàn)有20℃時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的Na2CO3和NaHCO3溶液
酸堿性:取樣于試管中,分別滴加紫色石蕊試液,均顯藍(lán)色;
酸堿度:NaHCO3溶液<Na2CO3溶液(填“>”或”“<”).
(2)穩(wěn)定性:按圖1,實(shí)驗(yàn)中可觀察乙燒杯中的石灰水變渾濁,
甲燒杯不變,則乙燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
結(jié)論:在受熱條件下,碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定性強(qiáng)(填“強(qiáng)”或“弱”).
(3)利用溶解度鑒別NaHCO3和Na2CO3:分別取Xg兩種固體粉末加入20℃,10g水中充分溶解,通過觀察溶解現(xiàn)象來區(qū)分,X可以是下列的A.(選填A(yù)、B或C)
A.1.5g      B.0.96g      C.0.5g
【探究二】測定NaHCO3和Na2CO3混合物10.0g中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(圖2,夾持裝置略)

【問題討論】
(4)實(shí)驗(yàn)前先通一段時(shí)間的空氣的目的是排盡裝置內(nèi)的空氣(或二氧化碳);
(5)A的作用是吸收鼓入空氣中的二氧化碳,若沒有裝置E,NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測定結(jié)果會(huì)偏大(填“偏大”、“不變”或“偏小”).
(6)停止加熱后,仍繼續(xù)通入空氣一段時(shí)間,目的是使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被D吸收.
【含量測定】
(7)測得裝置D的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)前為120.2g,實(shí)驗(yàn)后為122.4g,計(jì)算該樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(要有計(jì)算過程)
【知識(shí)拓展】
(8)向Na2CO3溶液中通入CO2氣體可以生成NaHCO3,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.小明同學(xué)探究銅鋅合金做成的“金戒指”中銅元素的含量,取8g的“金戒指”,在老師的指導(dǎo)下,將“金戒指”經(jīng)濃硝酸氧化、堿化等步驟處理后,最終得到純凈的氧化銅,稱得質(zhì)量仍然為8g(實(shí)驗(yàn)過程中銅元素?fù)p失忽略不計(jì)).則“金戒指”中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(  )
A.20%B.40%C.60%D.80%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,推理正確的是( 。
A.堿的水溶液通常呈堿性,所以堿性溶液一定是堿的溶液
B.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)
C.分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,所以物質(zhì)一定都是由分子構(gòu)成的
D.有機(jī)物都含碳元素,所以碳元素的化合物都是有機(jī)物

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