下列做法正確的是（　　）
A、濃硫酸的稀釋應(yīng)將水慢慢加入硫酸中，并用玻璃棒攪拌
B、多吃水果和蔬菜可以補充維生素
C、用燃著的火柴檢查煤氣管道是否漏氣
D、實驗后的廢液直接倒入下水道
考點：濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,酸、堿性廢水的處理,防范爆炸的措施,生命活動與六大營養(yǎng)素
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：A、根據(jù)濃硫酸稀釋時放熱進行解答；
B、水果、蔬菜中含有豐富的維生素；
C、煤氣是易燃易爆氣體；
D、根據(jù)實驗室廢液的處理方法進行分析判斷．
解答：解：A、濃硫酸稀釋時放熱，稀釋濃硫酸時，將濃硫酸緩慢倒入水中，并不斷攪拌，故A錯誤；
B、水果、蔬菜中含有豐富的維生素，多吃新鮮水果、蔬菜可補充人體內(nèi)維生素；故B正確；
C、煤氣是易燃易爆氣體，用燃著的火柴檢查煤氣管道是否漏氣容易引起爆炸，故C錯誤；
D、實驗結(jié)束后不能將所有的廢液倒入下水道排出實驗室，以免腐蝕下水道、污染環(huán)境，故處理方法不正確．
答案：B
點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

天然氣的主要成分是甲烷（CH4），我�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：
【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？
【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍．
【猜想與假設(shè)】甲 CO2、H2O；              乙 CO、H2O；
丙 NH3、CO2、H2O；         丁 CO2、CO、H2O
你認為
 
同學(xué)的猜想是錯誤的，理由是
 
．
【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖裝置：
（1）若實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、E中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷
 
 同學(xué)猜想成立，請寫出甲烷在此時燃燒的化學(xué)方程式
 
．
（2）A、B裝置的順序能否顛倒
 
（填“能”或“不能”），B、C裝置的作用是
 
；
【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）A中用到的玻璃儀器有哪些？
 
（三種）
（2）化學(xué)方程式表示實驗過程①中所涉及的一個反應(yīng)
 

（3）化學(xué)方程式表示實驗過程②中所涉及的反應(yīng)
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定物質(zhì)的用途，請選擇正確的是序號填空．
①一氧化碳  ②酒精  ③碳酸氫鈉
（1）與汽油混合，可用作汽車燃料的是
 
；
（2）具有還原性，用于冶煉金屬的是
 
；
（3）在醫(yī)療上，常用于治病胃酸過多癥的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，下列有關(guān)“水”的說法正確的是（　�。�
A、長期飲用蒸餾水對人體健康有利
B、無色透明的水一定是未曾受到污染的水
C、不含可溶性鈣鎂化合物的水叫軟水
D、自來水消毒通常用氯氣，氯氣通入水中生成鹽酸和次氯酸，所以自來水的pH＜7

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

油田著火，下列措施不能用于滅火的是（　�。�
A、設(shè)法降低石油的著火點
B、設(shè)法降低火焰的溫度
C、設(shè)法使火焰與空氣隔絕
D、設(shè)法阻止石油噴射

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于離子化合物的是（　　）
A、氯化鈉B、黃金
C、金剛石D、干冰

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語與所表述的意義相符的是（　�。�
A、3Al3+--3個鋁原子
B、2O--兩個氧元素
C、Mg2+--個鎂離子
D、H--氫氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

合理施肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)和城市綠化建設(shè)的重要措施．下列化肥屬于復(fù)合肥料的是（　　）
A、KCl
B、NH4H2PO4
C、CO（NH2）2
D、Ca（H2PO4 ）2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案