Question

某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)盛放NaOH溶液的試劑瓶口與橡皮塞上常有白色粉末出現(xiàn)，為探究這一白色粉末的成分，他做了以下實(shí)驗(yàn)：
（1）取少量白色粉末于試管中，再滴加稀HCl，有氣泡產(chǎn)生，由此可推出白色粉末中含有碳酸鈉．碳酸鈉形成的化學(xué)方程式是

 

．
（2）該進(jìn)一步白色粉末，設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)方案：
①沉淀B的物質(zhì)名稱為

 

②“操作1”的名稱是

 

；“操作2”的名稱是

 

；現(xiàn)有鐵架臺(tái)、燒杯和玻璃棒，進(jìn)行“操作2”時(shí)，還需補(bǔ)充的玻璃儀器是

 

．
③有同學(xué)認(rèn)為該方案中滴加澄清石灰水不能確定粉末是否含有NaOH，其理由是

 

；你的改進(jìn)建議是

 

．
（3）為測(cè)定固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可采用下面圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．鐵夾夾持的儀器是理想無摩擦注射器，通過反應(yīng)后注射器內(nèi)所收集到CO₂氣體的體積計(jì)算出Na₂CO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．有同學(xué)提出以圖3代替圖2中的收集裝置，則所測(cè)CO₂氣體的體積

 

（填“偏大”、“偏小”、“不變”），理由是

 

．
你的改進(jìn)方案

 

；廣口瓶?jī)?nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

 

（填“有”或“沒有”）影響．

Answer 1

考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,物質(zhì)的溶解,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：科學(xué)探究

分析：（1）氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳，并且氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水；
（2）碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)能生成碳酸鈣沉淀和水；
攪拌可以加快物質(zhì)的溶解；
過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去；
過濾時(shí)需要的儀器有鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒、漏斗等；
氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉；
氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，氯化鈉溶液和氯化鈣溶液都顯中性，不能使酚酞試液變色；
（3）二氧化碳能夠溶于水，不溶于植物油．

解答：解：（1）碳酸鈉形成的原因是：氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．
故填：2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．
（2）①沉淀B是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成的碳酸鈣．
故填：碳酸鈣．
②“操作1”的名稱是攪拌；
“操作2”的名稱是過濾；
現(xiàn)有鐵架臺(tái)、燒杯和玻璃棒，進(jìn)行“操作2”時(shí)，還需補(bǔ)充的玻璃儀器是漏斗．
故填：攪拌；過濾；漏斗．
③該方案中滴加澄清石灰水不能確定粉末是否含有NaOH，其理由是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)能生成氫氧化鈉；
改進(jìn)方法是：向溶液A中滴加足量的氯化鈣溶液，如果向溶液C中滴加酚酞試液時(shí)，酚酞試液變紅色，則說明粉末中含有氫氧化鈉．
故填：氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)能生成氫氧化鈉；向溶液A中滴加足量的氯化鈣溶液．
（3）如果以圖3代替圖2中的收集裝置，則所測(cè)CO₂氣體的體積會(huì)偏小，這是因?yàn)槎�氧化碳能夠溶于水，一部分二氧化碳溶解在水中�?br />改進(jìn)方案是：在廣口瓶中的水上面加一層植物油；
實(shí)驗(yàn)前廣口瓶?jī)?nèi)的空氣體積和實(shí)驗(yàn)后廣口瓶?jī)?nèi)的空氣體積不變，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響．
故填：偏小；一部分二氧化碳溶于水中；在廣口瓶中的水上面加一層植物油；沒有．

點(diǎn)評(píng)：合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．