分類觀和微粒觀是化學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要的觀念,請(qǐng)將下列物質(zhì)進(jìn)行分類(填序號(hào))

①海水、②氯酸鉀、③二氧化碳、④氧氣、⑤冰水混合物、⑥生鐵。其中，屬于混合物的是________，屬于化合物的是__________，單質(zhì)的是 ___________

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省大冶市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試?yán)砜凭C合試卷化學(xué)試卷 題型：單選題

通過半年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你認(rèn)為下面事例中屬于化學(xué)變化的是

A. 鐵鍬生銹 B. 石蠟熔化 C. 酒精揮發(fā) D. 濕衣服曬干

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019南京市聯(lián)合體初三上期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化屬于化學(xué)變化的是

A. 沸水汽化 B. 植物呼吸 C. 石蠟熔化 D. 品紅擴(kuò)散

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省哈爾濱道里區(qū)2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

在常溫下，臭氧是一種有特殊臭味的淡藍(lán)色氣體。對(duì)人類有利也有弊，結(jié)合圖示判讀下列敘述正確的是（ ）

A. 臭氧是3個(gè)氧元素構(gòu)成的

B. 臭氧分子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)

C. 臭氧和氧氣的化學(xué)性質(zhì)相同

D. 臭氧的符號(hào)表達(dá)式是3O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省菏澤市鄄城縣2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期期末考試九年級(jí)化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，如果制取 13.2g 二氧化碳， 至少需要____克碳酸鈣？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省菏澤市鄄城縣2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期期末考試九年級(jí)化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是

A. 氯原子第一電子層7個(gè)電子

B. 氯原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

C. 氯原子核內(nèi)有17個(gè)質(zhì)子

D. 氯與鋁形成物質(zhì)的化學(xué)式為 AlCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省鄭州市2019屆上學(xué)期期末考試九年級(jí)化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

2018年11月26日，國(guó)務(wù)院新聞辦公室舉辦中外記者見面會(huì)，中國(guó)氣候變化事務(wù)特別代表解振華表示，我國(guó)在應(yīng)對(duì)氣候變化方面取得積極進(jìn)展。截至2017年底，我國(guó)碳強(qiáng)度下降了46％，提前3年實(shí)現(xiàn)了40％至45％的上限目標(biāo)。

排放問題，形式緊迫

（1）解振華指出：碳排放對(duì)氣候變化的危害和影響已經(jīng)現(xiàn)實(shí)發(fā)生了，而且應(yīng)對(duì)氣候變化越來(lái)越緊迫。你認(rèn)為二氧化碳過度排放在氣候變化方面帶來(lái)的危害或影響是什么_______？

科學(xué)研究，有的放矢

（2）為更好的了解二氧化碳，以減小危害，造福人類，康康同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)制取并且研究二氧化碳的性質(zhì)。

①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝是__________（填寫序號(hào)）?制取該氣體的化學(xué)方程式為_____________。

②通過C、D裝究可直接得出的結(jié)論是（_____）

A．二氧化碳不穩(wěn)定

B.二氧化碳能溶于水

C．二氧化碳能使石蕊變紅

D．二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)生成新物質(zhì)

③E實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象是下面的蠟燭先想滅。從CO2的性質(zhì)角度分折，其原因是______________。

積極應(yīng)對(duì)，改善環(huán)境

（3）植樹造林，造福人類。解振華說：“我國(guó)人工造林面積位列世界第一，森體蓄積量已經(jīng)超額完成子2020的任務(wù)。”東林落積量有于降低碳度，請(qǐng)解釋原因__________。

（4）變廢為寶，一舉多得，二氧化碳除了作植物肥料、轉(zhuǎn)化為干冰等外，還可被轉(zhuǎn)化為更高價(jià)值的化學(xué)品寫等?如二氧化碳與甲烷在催化作用下、可生反一氧化碳和氫氣請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化方程式_____。

（5）節(jié)能減排，從我做起。出行乘坐地鐵可減少二氧化碳的排放。鄭州地鐵每車次運(yùn)送乘客以960人計(jì)，走同樣的路線，CNG公交車每年次消耗天然氣bkg（以甲烷計(jì)算），每輛CNG公交車運(yùn)送乘客以30名計(jì)。若乘CNG公交車的乘客均改乘地鐵，則地鐵每運(yùn)行一車次，可減少二氧化碳排放多少千克__________？（注：忽略地鐵間接排放二氧化碳）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省鄭州市2019屆上學(xué)期期末考試九年級(jí)化學(xué)試卷 題型：單選題

在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí)，下列誤差分析正確的是（ ）

A. 量取水時(shí)，仰視量筒刻度，溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大

B. 稱氯化鈉時(shí)，左盤放了紙片有盤沒放紙片，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小

C. 配制溶液的燒杯內(nèi)若有少量水，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

D. 往試劑瓶?jī)?nèi)轉(zhuǎn)移配制好的溶液時(shí)，有少量液體灑落，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省哈爾濱松北區(qū)2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)于資源和能源下列的說法不正確的是( )

A. 水本身是一種化學(xué)資源

B. 海水中含有的化學(xué)元素有 80 多種

C. 地球表面 71%被水覆蓋，所以地球上淡水資源豐富

D. 空氣資源中含量最多的物質(zhì)是氮?dú)狻?/p>

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